計算機畢業(yè)設(shè)計springboot基于智能機器人的智能答疑系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)64d2b9【附源碼】
計算機畢業(yè)設(shè)計springboot基于智能機器人的智能答疑系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)64d2b9【附源碼】
本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項目運行環(huán)境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
項目技術(shù)：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目
6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；
畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(私UP主)，調(diào)試部署
系統(tǒng)流程分析
3.4.1操作流程
首先為系統(tǒng)登錄頁面。進(jìn)入頁面后，用戶可進(jìn)行登錄和注冊的操作。點擊登錄后，頁面就會出現(xiàn)一個登錄提示框，向用戶傳達(dá)信息：要進(jìn)行用戶名和密碼的輸入，完成后才可以進(jìn)行下一步的操作。用戶輸入完成后，系統(tǒng)會將輸入的信息提交給后臺，與數(shù)據(jù)庫中的信息記錄進(jìn)行比較判斷。判斷比較內(nèi)容主要分為三個方面：從用戶名是否為空、輸入的密碼是否為空、用戶名和密碼是否匹配三方面進(jìn)行判斷。只有上述三個條件同時滿足，數(shù)據(jù)庫中的信息匹配正確，才視為登陸成功，方可完成后續(xù)的操作。若以上三種情況有一條不滿足，則會提示該次登錄錯誤，就需要進(jìn)行重新登錄。系統(tǒng)登錄流程圖如圖3-1所示：
圖3-1登錄流程圖
3.4.2添加信息流程
然后是添加信息的頁面。進(jìn)入該頁面后，頁面會出現(xiàn)一個提示框，示意操作者可以進(jìn)行信息的添加，從而進(jìn)行下一步的操作。用戶輸入想要添加的信息后提交，系統(tǒng)會對輸入的內(nèi)容進(jìn)行檢測。如果檢測后輸入的信息正確，則會出現(xiàn)“添加成功”的提示框，從而可以進(jìn)行下一步操作；如果系統(tǒng)檢測后檢測到想要添加的信息不符合規(guī)范要求，則會提示報錯，需要進(jìn)行修改后重新添加。添加信息流程圖如圖3-2所示：
圖3-2添加信息流程圖
3.4.3刪除信息流程
最后為刪除信息頁面。進(jìn)入該頁面后，用戶可以對所要刪除的信息進(jìn)行選擇，選擇好刪除的內(nèi)容后，會有一個“是否確認(rèn)刪除”的提示框，操作者可以根據(jù)自己的意愿來選擇“是”或“否”。完成上述操作，系統(tǒng)會自動的對刪除的內(nèi)容進(jìn)行判斷，如果符合刪除要求則會成功刪除數(shù)據(jù)記錄，并且更新數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容信息；如果刪除的數(shù)據(jù)記錄不符合要求，則會有一個“刪除失敗”的提示框，操作人員需要根據(jù)提示來進(jìn)行修改，修改完成后重新刪除知道刪除成功。刪除信息流程圖如圖3-3所示：
圖3-3刪除信息流程圖
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
管理員管理用例圖4-1所示。
?
圖4-1 管理員管理用例圖
?
登錄管理用例圖4-2所示。
?
?
??????
圖4-2 登錄管理用例圖
?
圖4-3 教師用例圖
圖4-4 用戶用例圖
圖4-5 管理員用例圖
系統(tǒng)總功能結(jié)構(gòu)設(shè)計
系統(tǒng)按照用戶的實際需求開發(fā)而來，貼近生活。從管理員通過正確的賬號的密碼進(jìn)入系統(tǒng)，可以使用相關(guān)的系統(tǒng)應(yīng)用。管理員總體負(fù)責(zé)整體系統(tǒng)的運行維護(hù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
系統(tǒng)整體模塊設(shè)計：系統(tǒng)分為管理員和用戶、教師三大角色，系統(tǒng)管理員有最大的權(quán)限，總體功能展示如圖4-6所示。
圖4-6 系統(tǒng)總體功能圖
數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則
學(xué)習(xí)程序設(shè)計，如果要了解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)或者是根據(jù)需求而制定的系統(tǒng)接口，就必須創(chuàng)建一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的模式，用來保存數(shù)據(jù)資料，這樣當(dāng)在應(yīng)用編程過程中時候，就不需要再向操作系統(tǒng)頁面上加載信息，進(jìn)而增加了整個系統(tǒng)的工作效率。信息庫管理系統(tǒng)中保存著許多數(shù)據(jù)，應(yīng)該說是一個管理信息系統(tǒng)建設(shè)的中心和基礎(chǔ)，而信息庫管理系統(tǒng)也為管理信息系統(tǒng)建設(shè)提出了新增、刪除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系統(tǒng)建設(shè)能夠迅速地查詢所需要的數(shù)據(jù)，而不會直接從程序代碼中查找。信息庫管理系統(tǒng)通過將信息表的各個組成部分按照特定的方法準(zhǔn)確地合并，排序和組成信息庫管理系統(tǒng)。
通過對智能機器人的智能答疑系統(tǒng)的主要功能信息進(jìn)行規(guī)劃并分為若干功能實體信息，本系統(tǒng)的主要功能實體E-R圖如圖4-8、圖4-9、圖4-10。
圖4-8方法交流實體屬性圖
圖4-9教師信息實體屬性圖
圖4-10用戶信息實體屬性圖
前臺用戶模塊實現(xiàn)
當(dāng)游客打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，游客能夠看到智能機器人的智能答疑系統(tǒng)的導(dǎo)航條顯示首頁、方法交流、實時答疑、個人中心等，系統(tǒng)首頁界面如圖5-1所示：
圖5-1 系統(tǒng)首頁界面
?????????
當(dāng)用戶進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)操作前必須進(jìn)行注冊、登錄，用戶注冊、用戶登錄界面如圖5-2所示：
圖5-2 用戶注冊、用戶登錄界面
?
方法交流，用戶進(jìn)入到方法交流界面，通過界面進(jìn)行編輯填寫標(biāo)題、選擇類型、填寫內(nèi)容，以及選擇公開或者私人，進(jìn)行發(fā)布，也可以查看他人帖子進(jìn)行評論，用戶與教師之間互相交流，如圖5-3所示：
圖5-3方法交流頁面
?
點擊實時答疑，用戶可以輸入內(nèi)容進(jìn)行提問，并可進(jìn)行智能回復(fù)，達(dá)到用戶和教師交流的效果，如圖5-4所示：
圖5-4實時答疑頁面
?
在個人中心頁面可以更新個人詳細(xì)信息，還可以對我的發(fā)布進(jìn)行詳細(xì)操作，如圖5-5所示：
?
?????
圖5-5個人中心頁面
?
?
?
?
5.2后臺管理員模塊實現(xiàn)
管理員登錄，在登錄頁面正確輸入用戶名和密碼、角色后，進(jìn)入操作系統(tǒng)進(jìn)行操作；如圖5-6所示。??????????????????????????????
圖5-6管理員登錄界面
?
管理員進(jìn)入系統(tǒng)主頁面，主要功能包括對系統(tǒng)首頁、個人中心、用戶管理、教師管理、方法交流、系統(tǒng)管理等進(jìn)行操作。管理員主頁面如圖5-7所示：
圖5-7管理員主界面
?
管理員點擊用戶管理，在用戶管理頁面中輸入用戶學(xué)號、用戶姓名、頭像、性別、年齡、手機、年級、班級、郵箱等信息，進(jìn)行查詢、新增或刪除用戶信息等操作。如圖5-8所示：
圖5-8用戶管理界面
?
管理員點擊教師管理，在教師管理頁面中輸入教師工號、教師姓名、性別、照片、手機、職稱等信息，進(jìn)行查詢、新增或刪除教師信息等操作。如圖5-9所示：
圖5-9 教師管理界面
?
管理員點擊方法交流，在方法交流頁面中對帖子標(biāo)題、用戶名、狀態(tài)等信息，進(jìn)行查詢、新增或刪除方法交流等操作。如圖5-10所示：
圖5-10方法交流界面
?
管理員點擊系統(tǒng)管理，在系統(tǒng)管理頁面中對關(guān)于我們、輪播圖管理、系統(tǒng)簡介、實時答疑、智能助手等信息，進(jìn)行查詢或修改系統(tǒng)信息等操作。如圖5-11所示：
圖5-11系統(tǒng)管理界面
?
5.3后臺教師模塊實現(xiàn)
轉(zhuǎn)人工智能后，頁面會跳轉(zhuǎn)到教師主頁面，主要包括對統(tǒng)首頁、個人中心、系統(tǒng)管理等進(jìn)行操作。教師主頁面如圖5-12所示：
??????
圖5-12教師主界面
?
