? ? ? ??女孩喜歡獨(dú)處，喜歡安靜與音樂。她像每一個女孩一樣喜歡美，但她的【喜歡】卻與其他女孩與眾不同。

? ? ? ? 她喜歡在午后將自己反鎖在房間里，坐在窗邊，聆聽檐下的風(fēng)鈴奏出的樂。

? ? ? ? 她喜歡春的和歌、夏的盛響、秋的凄聲、冬的挽曲。她也漸漸發(fā)現(xiàn)，以風(fēng)鈴為器、奏響它們的風(fēng)，似乎在借著不同的鈴樂，述說著自己的【思念】。

? ? ? ? ?她不再滿足于將自己局限于房間之內(nèi)，她開始尋找風(fēng)、追逐風(fēng)。她想要聆聽它們的【思念】。

? ? ? ? ?她在春時的清晨步入樹林，看風(fēng)卷起種子埋入泥土，任其生長成一段新的故事；她在夏時的午夜躺進(jìn)草叢，聽風(fēng)路過自己步入竹林，與朱與蟬寫下一首無言的詩；她在秋時的黃昏坐在樹上，寫風(fēng)沐著余暉姍姍來遲，將枯黃的葉子送回母親的懷抱；她在冬時的午后站在檐下，接過風(fēng)送到她眼前的雪花，用手心的溫度暖開那滴孩子的冰冷的淚。

? ? ? ? ?她漸漸地與風(fēng)熟識，也漸漸地能聽懂風(fēng)的【思念】了。

? ? ? ? ? 她記得自己第一次聽懂風(fēng)語時開心得跳了起來，問道：“太好了！我能聽懂你的歌聲了，以后我們能做朋友了嗎？”

? ? ? ? ? 風(fēng)沒有回應(yīng)她，只是一陣陣地?fù)浯蛟谒砩?，像是想要擁抱她一樣?/p>

? ? ? ? ?女孩說，風(fēng)是最高貴的流浪者、最無羈的樂師與詩人；但它卻因?yàn)樽约旱母甙梁蜔o羈，便注定了要與孤獨(dú)相伴，走過每一寸土地，經(jīng)歷每一個故事，參與進(jìn)每一段旋律。

? ? ? ? ?它早已習(xí)慣了用歌聲講述每一個或圓滿或悲涼的故事；但高山流水卻注定了知音難尋。

? ? ? ? ? 但它并不難過。它有一個與它同樣孤獨(dú)的傾聽者，愿意傾聽它的講述、它的喜悅與悲傷。

? ? ? ?? 【或許，只有詩人才能理解我們吧】，女孩常常這樣自言自語道。但這畢竟是一個拒絕詩人的時代，一個不屬于詩人的時代。

? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? 女孩在漸漸長大，但聽風(fēng)入耳的習(xí)慣卻一點(diǎn)沒變。她仍然喜歡獨(dú)處、喜歡安靜與音樂，喜歡得與這個世界格格不入。

? ? ? ? ? ?她就像每一只井底的蛙一樣，在寸步之內(nèi)創(chuàng)造出自己的哲學(xué)與宇宙，在自己的小圈子里渺小而快樂地活著。

? ? ? ? ? ?直到她去到了另一個城市，別離了故鄉(xiāng)的風(fēng)。

? ? ? ? ? ?她被迫開始面對陌生的環(huán)境、陌生的人和事，在沉重的生活壓力下喘不過氣來。

? ? ? ? ? 她早該想到的。那些她崇拜的古詩人們，大多都是一面高聲歌頌自己的靈魂追求，一面俯身面對生活中的柴米油鹽；而她卻將全部注意力放在了前者的浪漫上，絲毫沒有注意過后者的無奈與艱難。

? ? ? ? ? 她在雨中抱著濕透的面試單和自己參差不齊的頭發(fā)，漸漸地有了想哭的沖動。

? ? ? ? ? 怪不得......怪不得風(fēng)的述說中總是有那么多的悲傷啊。

? ? ? ? ? ?她這樣想著，沖回住處的天臺上，迎著雨后的微涼，哼出了一首陌生而熟悉的小曲。

? ? ? ? ? 真是奇怪，明明之前從來沒有聽過這首曲子，她卻對它的曲調(diào)了然于心。

? ? ? ? ? 風(fēng)的詩無字，風(fēng)的歌無詞。

? ? ? ? ? 女孩想過用文字將風(fēng)的故事寫下，卻找不到哪怕一組辭藻來描繪心中的景象；她也想過將它繪出，卻始終無法讓畫面融入自己的情感。

? ? ? ? ? 【既然不能將它局限于眼前，那就將它埋藏于心間吧?！?/p>

? ? ? ? ? ?她將風(fēng)的吟詠?zhàn)V為一段旋律，再將它藏入一段自己編寫的無詞小曲中。這樣，當(dāng)她思念風(fēng)的時候，閉上眼，哼著這段旋律，仿佛風(fēng)就能循著她的足跡，找到她。

? ? ? ? ? ?她聽到了風(fēng)的【思念】。

? ? ? ? ? ?風(fēng)流漸漸地涌到了她的身邊，和著曲子悲歌。心底的某種情感漸漸開始涌出，在胸膛里發(fā)酵、膨脹。她開始高歌，仿佛只有這樣，才能宣泄出那股未名的情緒。

? ? ? ? ? ?她不知道風(fēng)帶走了她的歌聲，沿著未知的軌跡不知將要前往何方；她不知道自己也成為了【風(fēng)】，接著歌聲，述說著自己的【思念】、自己的喜悅與悲傷。

? ? ? ? ? ?她什么都不知道。這一刻，她只想歌唱。