朱振山教授

朱振山教授，中影人教育表導(dǎo)舞學(xué)苑院長，中央戲劇學(xué)院表演系教授、碩士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任中央戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)評審專家。中國傳媒大學(xué)音樂劇外聘專家。朱教授目前現(xiàn)任中國音樂家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國教育學(xué)會音樂教育專業(yè)委員會委員、第八屆中國少數(shù)民族聲樂學(xué)會理事、副會長。

朱振山教授培養(yǎng)的中戲明星人才輩出，指導(dǎo)過的教學(xué)劇目有：音樂劇《西區(qū)故事》《想變成人的貓》(中戲95音樂劇班)；話劇《文娜，從樹上下來》(中戲97班)；音樂劇《從夢中醒來的夢》《音樂劇精品晚會》(中戲99音樂劇班)；話劇《借我一個男高音》(中戲02級2班)等。

1中影人眼中的朱振山教授

朱振山教授是表導(dǎo)舞學(xué)部的大家長。朱教授有著幾十年的聲樂表演從業(yè)經(jīng)驗，渾身散發(fā)著大藝術(shù)氣息，學(xué)員們總能被朱教授淵博的知識底蘊和人格魅力深深吸引，十分專注地傾聽其講解專業(yè)知識。

在朱振山老師的課堂上，同學(xué)們一方面是在學(xué)習(xí)聲樂技巧，另一方面也在學(xué)習(xí)怎樣感受和傳遞自己的情感。學(xué)員們也能學(xué)到很多書本上沒有的知識與技能。

作為表導(dǎo)舞學(xué)部的大家長，朱院長時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常生活，課下的朱振山教授，平易近人，一張笑臉為學(xué)員們解決專業(yè)上的困惑，撫平學(xué)員們在追夢之路上的焦慮。

朱教授的聲樂課一向要求嚴格，他講求以嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、規(guī)范的教學(xué)手段帶給學(xué)生高效率、有價值的課堂。

唱歌不是嗓子的單槍匹馬，它需要唱歌的人了解發(fā)聲的生理機制，調(diào)動口腔、舌頭、鼻子等等。在課堂上，為了讓同學(xué)們的聲樂學(xué)習(xí)方法規(guī)范化，朱教授理論與實踐相結(jié)合，讓同學(xué)們在反復(fù)的試練中，尋找正確的發(fā)聲位置和方式。

同學(xué)們基礎(chǔ)不一，朱振山教授依次為同學(xué)們進行指點，為大家尋找今后練習(xí)的方向。讓同學(xué)們課下也能夠規(guī)范地進行練習(xí)。

很多學(xué)員由于學(xué)業(yè)、路程等原因無法到線下進行專業(yè)學(xué)習(xí)，朱振山教授在中影人線上課堂為喜歡表演的學(xué)生上課。學(xué)生們被朱振山教授的課堂氣氛深深吸引。

藝術(shù)的道路，可能并不像同學(xué)們想象中那么好玩有趣，貴在堅持。但只要基礎(chǔ)打穩(wěn)了、打扎實了，同學(xué)們必定未來可期。

3朱教授參加央視訪談

央視特別節(jié)目《創(chuàng)新之路》特邀朱振山教授做客直播間，由央視著名主持人李思思進行專訪。

采訪中，李思思問到：“朱教授，您從事多年的藝術(shù)教學(xué)工作，您認為表演藝術(shù)和歌曲演唱該如何完美的結(jié)合？對于剛接觸藝術(shù)表演的學(xué)生來說，他們更應(yīng)該注意什么？”

首先，對于表演藝術(shù)和歌曲演唱該如何完美的結(jié)合，朱振山教授分享到：藝術(shù)是相通的。歌曲演唱也是表演藝術(shù)的一部分，如果整個表演學(xué)科是一輛車的話，那么聲樂、臺詞、形體則就是這輛車的重要組成部分。而如果沒有了這些重要的組成部分，演員在塑造人物時可能就會出現(xiàn)明顯的短板，無法更好去呈現(xiàn)。而聲樂的節(jié)奏性、旋律感以及呼吸的運用，都是能幫助演員在舞臺上更好完成人物的方法。

其次，對于剛接觸藝術(shù)表演的學(xué)生來說，他們更應(yīng)該注意什么，朱振山教授建議同學(xué)們：剛接觸表演的學(xué)生應(yīng)該接受正確表演理念的引導(dǎo)，提升自我的文學(xué)素養(yǎng)、積累生活經(jīng)驗、建立正確的審美，同時要學(xué)會如何保持專注與提升自信，因為只有專注才能更好的去學(xué)習(xí)，只有自信才能更好的去進步。