在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育機(jī)構(gòu)在招生過程中會采用一些營銷方法，如學(xué)費(fèi)優(yōu)惠券。傳統(tǒng)的方法是在線發(fā)送傳單，然后表明部分報(bào)名費(fèi)可以用傳單抵消，但溝通效果和利用率不高。教育軟件管理系統(tǒng)發(fā)放的電子招生優(yōu)惠券可以傳播得更廣泛，很容易給學(xué)校帶來新生。

　　與紙質(zhì)優(yōu)惠券相比，電子優(yōu)惠券突破時(shí)間、空間、地點(diǎn)限制。而且制造成本低，紙質(zhì)優(yōu)惠券需要學(xué)校投入打印制作的成本，而電子券商家可無限生產(chǎn)，不僅幫助學(xué)校降低推廣成本，還提高了使用效率。此外，電子憑證制作完成后，可以將二維碼設(shè)置在錄取活動(dòng)中，供學(xué)員進(jìn)行掃碼后即可領(lǐng)取。

　　而且，教育機(jī)構(gòu)用管理系統(tǒng)一鍵生成的抵用券，可以讓學(xué)員成為你的推銷員，以老帶新，快速傳播！

　　除了需要填寫的憑證名稱、額度、最低消費(fèi)、用途、使用情況、使用期限等基本信息之外，積分券還應(yīng)填寫分?jǐn)?shù)、領(lǐng)取者自己能用的張數(shù)。

　　這種優(yōu)惠券的設(shè)置機(jī)制改善了傳統(tǒng)個(gè)人領(lǐng)取優(yōu)惠券的局限性，只能促進(jìn)報(bào)名消費(fèi)。通過分享可獲得的返利機(jī)制，鼓勵(lì)新生成為忠誠的學(xué)生，并利用學(xué)生聯(lián)系人分享客戶。

　　大數(shù)據(jù)分析，成效展示，直觀明了。每次營銷，都離不開活動(dòng)的總結(jié)分析、不斷總結(jié)、前進(jìn)。積分券效應(yīng)分析，通過積分券獲取總額和使用率，帶動(dòng)營業(yè)額，多維度分析利用各種積分券給學(xué)校帶來的收益，通過直觀的數(shù)據(jù)，調(diào)整積分券設(shè)置方案及發(fā)送對象范圍，最大程度利用該功能為學(xué)校提高招生轉(zhuǎn)化。

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