一、指導思想 根據(jù)學校體育“健康第一”的指導思想，真正促進學生身心健康，體育課也應(yīng)更加生動活潑， 豐富多彩，更具有時代性，讓學生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。 在全面推行素質(zhì)教育、重在培養(yǎng)學生能力的今天，我們?yōu)檫m應(yīng)當前以創(chuàng)新教育、愉快教學為 突破口的教學改革，選擇以中專體育教學大綱教材為依據(jù)，結(jié)合中專學生精力充沛、好奇心 強的特點，我選擇健身操為主授教材。在實際教學過程中，選擇“我領(lǐng)你跟”的體育教學模 式。通過歡快的音樂節(jié)奏、教師標準、優(yōu)美的示范動作、簡單的語言提示、口頭鼓勵等方法 來激發(fā)學生的興趣，著重對學生的能力進行培養(yǎng)。讓學生在活動中掌握技能，使學生體驗到 成功的快樂；陶冶情操，增強自信，從而表現(xiàn)出中學生不同的氣質(zhì)美。為終身體育打基礎(chǔ)。 主題：發(fā)展學生特長，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生觀察、思維以及創(chuàng)新能力。 二、教材分析 1.地位與作用： 隨著社會的進步，生活水平的提高，健身和娛樂體育走進人們生活，得到普遍快速的發(fā)展， 健身操作為一個新興項目，以其獨特的風格和魅力很快風靡全國，成為人們喜愛的一項體育 活動。健身操融體操、舞蹈、武術(shù)、音樂為一體，是一種能增強體質(zhì)、培養(yǎng)正確姿態(tài)、健美 形體、發(fā)展素質(zhì)、陶冶情操的體育鍛煉形式。 實踐證明，許多學生參加健身操鍛煉過程中，從不會到會經(jīng)過了復雜的過程，但是在鍛煉過 程中不是只為簡單的學習幾個、十幾個動作為目的，更重要的是通過這種獨特蘊含著美的運 動來全面發(fā)展學生，使身體和心理素質(zhì)及運動能力得到提高。 2.創(chuàng)新改革： A、教法：以學生練習為主體，教師邊教邊做，學生同時練習。 B、音樂的配置：歡快、節(jié)奏感強的音樂--------舒緩流暢音樂。 C、給學生以充足的創(chuàng)新時間和空間。 三、學情分析 生理：本節(jié)課是針對中專一年級的學生設(shè)計的，學生的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的 功能日趨完善，與初中階段相比，骨骼變粗，硬度增加，抗壓抗折的能力提高。心臟容積、 輸出量，肺的容積、肺活量、最大通氣量、吸氧量的絕對值都有所增大。 心理：認知方面：這一時期的學生已有自己的見解，在授課時對學生的見解和建議要認真對 待，尊重學生的正確意見。情感方面：這一時期的學生情感易波動，心理壓力較大，教師通 過教學使學生融入音樂和動作中，減緩壓力，樹立自信心，提高學習效率。對在練習在出現(xiàn) 的自卑心理、挫折心理等要正確引導、鼓勵。對調(diào)皮不守紀律的學生批評時要注意語言和方 式，避免學生產(chǎn)生逆反心理。 四、教學要求及重難點 重點：按要求完成動作。 難點：動作協(xié)調(diào)、到位并與音樂節(jié)拍的協(xié)調(diào)配合。 教學要求：熟悉健身操的音樂節(jié)奏，熟悉掌握健身操的基本步伐。 五、教學方法： 活動中： 1、教師講解示范，學生觀察模仿練習法。 2、分解、完整法。對上下肢同時練習的動作，先教學生下肢動作練習，熟練后配合手臂動 作，教學生完整動作練習。 3、預防糾錯與口頭評定法。運動中隨時口令糾正，并給予鼓勵。 六、教學目標： 1、在暫短的教學過程中使學生對本次課的教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解大眾健美操 的簡單動作方法，增強學生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。 2、發(fā)展學生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，鍛煉健美體態(tài)，增強學生節(jié)奏感和表現(xiàn)力，培 養(yǎng)學生觀察、思維及自控能力。 3、在音樂的伴奏下，通過在輕松愉快的氣氛中進行練習，讓學生真實的去感受美、體驗美? 培養(yǎng)文明行為和集體主義精神，陶冶學生美的情操。 七、教學過程 1、收心引趣階段（準備部分）：以游戲“貼膏藥”來激發(fā)學生的興趣，提高學生的參與意 識及組織能力。 2、激發(fā)求知欲階段（熱身部分）：以柔韌性練習幫助學生回憶與復習上節(jié)課內(nèi)容；教師表 演一段大眾健美操（本課要學習的內(nèi)容）激發(fā)學生的學習興趣，產(chǎn)生我要學的想法。 3、運動參與體驗階段（基本部分）：教師是平等中的首席先領(lǐng)動作（大眾健美操“認識節(jié) 拍”等）。 4、恢復身心（放松溝通部分）：伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂起舞；在優(yōu)美的樂曲中結(jié)束本課。 小結(jié)： 通過師生的交流，學生之間的相互評價，引導學生正確評價自己與他人的表現(xiàn)，從而實現(xiàn)以 體育德、以體增智、以體健美、以體長技、以體怡心的學校體育目標。為每一個學生提 供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)始終貫穿于課堂教學中。為每一個學生創(chuàng)造美好未來奠定堅實基礎(chǔ)。 有了您的關(guān)注，我們新教師會加倍努力！有了您的支持，我們新教師定會成功！