根據(jù)《中國國民心理健康藍(lán)皮書》調(diào)查顯示，中國有 24.6% 的青少年患抑郁，其中，輕度抑郁的檢出率為 17.2%，重度抑郁為 7.4%。

青少年的心理問題也成為了社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題, 如不得到及時(shí)有效的干預(yù)，可能會(huì)導(dǎo)致惡性事件的發(fā)生，而識(shí)別青少年抑郁癥格外重要。

青少年抑郁癥的表現(xiàn)有哪些？

1. 情緒問題

青少年可能在學(xué)校或者是單位發(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么具體的原因。

患者便深深的感受到所處的環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)工作。

2.?反抗父母

患者在童年的時(shí)候?qū)Ω改傅墓芙淌茄月犛?jì)從，到了青春期或是走上社會(huì)之后，不但不跟父母溝通和交流，反而還會(huì)處處與父母鬧對(duì)立。

一般表現(xiàn)情況是不在整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，吃飯慢，不按時(shí)完成或不做作業(yè)等。

較為嚴(yán)重的表現(xiàn)就是逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，跟父母大鬧并翻過去的舊賬等。

3. 自殺行為

重癥的抑郁癥患者利用各種方式進(jìn)行自殺。

對(duì)自殺未果者，如果只是搶救了其生命，但是未對(duì)其進(jìn)行抗抑郁的各方面治療，患者仍會(huì)重復(fù)的進(jìn)行自殺。

因?yàn)檫@類自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的影響的，患者并非甘心情愿地想自殺，而是被疾病因素的思想所左右，身不由己。

1. 接受疾病主動(dòng)學(xué)習(xí)

家長可以上網(wǎng)收集一些關(guān)于青少年抑郁癥防治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)這個(gè)疾病首先有正確的認(rèn)識(shí)和了解。

然后，通過醫(yī)生全面了解孩子的癥狀、病情、治療方案、是否出現(xiàn)藥物的不良反應(yīng)，協(xié)助醫(yī)生及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。

2. 獲得家人的支持

家長之間或者與長輩之間對(duì)疾病的治療要達(dá)成共識(shí)，尤其是對(duì)于家里年長的老人。

要做好一些對(duì)長輩的溝通工作，以獲得家人對(duì)抑郁的孩子一致的應(yīng)對(duì)，為孩子的康復(fù)創(chuàng)造最好的家庭環(huán)境。

3. 管理好自己的情緒

孩子抑郁后，家長往往會(huì)忽略或者說，不能面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)：抑郁癥孩子所處的家庭環(huán)境。

孩子的抑郁背后，往往有至少一個(gè)以上情緒不穩(wěn)定、甚至抑郁和焦慮程度更甚于孩子的家長。而家長這種不安的情緒會(huì)給孩子帶去更大的危害。

4. 陪同就診定期咨詢

對(duì)未成年的孩子，父母最好一起去見醫(yī)生，一起了解孩子的病情進(jìn)展，藥物以及心理治療的效果，根據(jù)病情及時(shí)調(diào)整治療方案。

建議父母陪同孩子同時(shí)接受心理治療，一個(gè)健康的家庭環(huán)境需要父母雙方的同時(shí)努力。

在孩子的成長過程中，需要正確的教育引導(dǎo)，也需要來自父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和安慰。

而那些不注重溝通，不顧及孩子自尊的教育方式，非但不會(huì)使孩子更加“堅(jiān)強(qiáng)”，還可能引發(fā)令人心痛的后果。