散文網(wǎng) » 動畫 »動漫雜談 » 北宇治吹奏樂部黃前十七年參賽陣容推測及黃前十八年管理層人選問題討論

北宇治吹奏樂部黃前十七年參賽陣容推測及黃前十八年管理層人選問題討論

2022-12-24 23:55 作者:stonecastle 0人讀過 | 我要投稿

一些說明

由于涉及久美子入學前及畢業(yè)后的事件，因此本文采用黃前紀年法。黃前十四年=“久零年”，黃前十五年=“久一年”，如此類推。
為避免對首席、領隊等用詞概念的混淆，本文稱各樂器組的負責人，即part leader為組長；稱俗稱“調(diào)音警察”的concert master為樂團首席。

黃前十七年參賽陣容預測

????????由于京阿尼未公布黃前十七年部員資料及人設，所以主要根據(jù)武田原著及黃前十六年部員資料進行推測。由于每一輪比賽前都進行一次選拔，所以只預測原著中信息比較多的關西賽陣容。主要根據(jù)小說描述作出選擇，不排除動畫會進行魔改，所以與動畫最終結(jié)果不一致也是正常的。

????????思路與原則：1、黃前十六年出場陣容中的一、二年級生除明示落選的久石奏外，其他盡量保留；2、一些入圍黃前十六年陣容但十七年動畫出于戲劇性可能會落選某一輪的角色以方括號表示，十七年新入選但不確定的角色以圓括號表示；3、為了避免參賽選手發(fā)生斷代，每個樂器組盡量給黃前十七年的新一年級生安排一個名額。以京吹沿用的年級色設定表示部員年級。

小號：高坂麗奈、吉澤秋子、小日向夢、（淺倉玉里、瀧野沙耶香、貴水卓三選一）、（一年級生1名）；

長號：冢本秀一、赤松麻紀、[福井沙耶香]、葉加瀨滿、（可能有一名一年級或二年級生補上福井的位置；也可能仿照習志野市高前幾年的做法，長號組只上3人，并讓1名大號代替低音長號）；

圓號：森本美千代、[瞳拉拉]（瀧老師說圓號比較弱要加人，所以瞳拉拉有可能不落選，當然也不排除小原愛音擠掉瞳拉拉）、屋敷早苗、深町澄子、（一年級生1名，如果小原愛音和瞳拉拉都落選就上2名）；

打擊樂：井上順菜、堺萬紗子、釜屋燕、東浦心子、[前田蒼太、前田颯介落選1名]、（一年級生或二年級1名；瀧老師說自由曲《一年之詩》會用到鋼琴，但目前打擊樂組沒有明顯的合適人選，看看京阿尼是給安排一個能彈鋼琴的一年級生，還是發(fā)揮打擊樂組一專多能的傳統(tǒng)讓對其他樂器也感興趣的“音樂博士”“鼓王”堺萬紗子來彈；如果讓萬紗子彈，負責大鼓者一年級生或二年級都有可能）；

上低音號：黃前久美子、黑江真由；

大號：加藤葉月、鈴木美玲、鈴木彩月、釜屋雀；

低音提琴：川島綠輝、月永求；

雙簧管及大管：劍崎梨梨花、兜谷愛瑠、籠手山駿河；

薩克斯：瀧川近夫、牧誓、[遠藤正、鲇川京子落選1名]、鈴木靖也、松本桐、（中音、次中音擔當各1名，至少1名一年級生；內(nèi)田Babe有可能入選）；

單簧管：高久智惠理、植田日和子、高野久惠、松崎洋子、北山泰瑠、[蘆田圣子、井村卓、端田麻椰]（瀧老師說單簧管水平很高，可以勻一個名額給圓號，但好像沒什么可能被刷下來的弱者；高野久惠參加單簧管四重奏拿全國銀獎，被刷可能性不高；只好讓她們仨落選1名）、平沼詩織、坂崎彩子、義井沙里；

長笛：小田芽衣子、高橋沙里、[中野蕾實]（原著中說關西賽前選拔木管有1名三年級生落選，她可能性最大，但也可能繼續(xù)上）、山根都美貴、（江藤香奈、平石成美至少上1名）（感覺江藤實力占優(yōu)，平石要再坐一年板凳；但《誓言的終章》后臺里只有平石和梨梨花一起站前排，《利茲與青鳥》中兩人出鏡份量差不多，似乎平石能上）、（一年級生1～2名）。

隱藏的危機

????????動畫中歷屆部員人數(shù)為28（含齋藤葵）、15（含傘木希美）、22（未包括黑江真由)、43，黃前十七年新部員人數(shù)未知，但根據(jù)上一屆部員（即久石奏一屆）人數(shù)采用原著的43人的做法，黃前十七年新部員應為31人。

????????黃前十五、十六兩年的正選構(gòu)成是27-11-15和14-20-21，二、三年級基本上可以做到皆大歡喜：三年級1人被迫退出（齋藤葵和加部友惠）、二年級淘汰2～3人（Monaka、加藤葉月和釜屋燕）。黃前十七年也可以按這個套路走，這也是我為什么猜福井沙耶香和中野蕾實當中至少一人落選一次——她們都是三年級生最薄弱的一環(huán)。但二年級就不可能只淘汰兩三個了。前兩年的“皆大歡喜”本來這只是特殊時期的特殊現(xiàn)象，但容易被后輩誤認為是“傳統(tǒng)”。這一點上，原著設定黃前十六年三個年級部員人數(shù)為35、18、28，反而會讓讀者（和部員后輩）覺得選拔競爭一直都很激烈，三年級也會有好幾人落選，甚至坐三年冷板凳（例如被武田編出來湊數(shù)，又慘遭遺忘的幽靈小號部員糸田）——即使在這樣的形勢下，優(yōu)子還是認為為了部內(nèi)和諧作了太多妥協(xié)。前一節(jié)所猜想的名單基本上屬于簡單的用一、二年級生填已畢業(yè)的三年級生的空，并且考慮小說和動畫人設中提到可能比較弱的部員，已經(jīng)是對黃前十六年入選者很友好的陣容。所以黃前十七年的競爭只會更殘酷。前兩年部內(nèi)結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是小號組，兩年正選組成都是2-2-1，這也是比較符合一般規(guī)律的結(jié)構(gòu)。按此比例（如果激進點還可以設定為按2.5-2-1的比例），黃前十七年將有近一半的二年級生會落選，考慮到三次選拔可能會有流動，三次都落選者可能會有三分之一。例如小說中的黃前十七年的打擊樂組有15人，上場的最多6人，二年級6個人最多只能上3個。一年級生也要面臨比前一年更嚴峻的，近三分之二的淘汰比例——所以京阿尼為什么不延續(xù)之前把原著所載部員人數(shù)減五分之一的處理，反而直接按原著人數(shù)設計角色；難道他們也覺得得埋個雷？

????????黃前十七年有“拿全國金獎”這個令人興奮的目標和麗奈實力至上主義下的高強度訓練，加上敬畏三年級生，危機雖然已經(jīng)誕生，但暫時還不會爆發(fā)。但小說里各組長們紛紛反映組內(nèi)人心不穩(wěn)，說明爆發(fā)只是遲早的問題。而黃前十八年，“瀧升親衛(wèi)隊”的主要成員畢業(yè)后，吹奏樂部是否還能堅持實力至上主義仍是個問題。即使黃前十五到十七年執(zhí)行實力至上主義，部內(nèi)一直有“為了部內(nèi)和諧，實力相當時讓高年級或高人氣者上”的聲音（黃前十五年的小號solo之爭、黃前十六年奏試圖選拔時放水讓夏紀入選和黃前十七年的上低音號soli之爭）。另外，從黃前十五年到黃前十七年，對于三年間的選拔結(jié)果，瀧和松本兩位老師一直堅持不接受申辯、不主動解釋的態(tài)度。在經(jīng)歷黃前十五年小號solo之爭后仍不吸取教訓，把維護部員凝聚力的責任全部甩給學生，自己超然局外。相對于黃前十五年的小號solo之爭，黃前十七年的大號出場人選抉擇是一個瀧老師沒有個人利害關系之嫌的純技術問題，而且是涉及演奏時各演奏者相互配合以實現(xiàn)預想效果的問題。瀧老師完全可以在公布選拔結(jié)果的同時，向全體部員解釋自己的預想演奏效果和相應的演奏要求，給予落選部員明確的努力方向，再通過管理層給異議者單獨的反饋。雖然瀧老師很清楚比賽的主體是學生，但小說中那種面對學生不主動回應的態(tài)度會給人把學生當作棋子而非戰(zhàn)友進行布局的錯覺，這會導致學生對顧問的支持是不可靠的——當然，麗奈在部員中宣傳“瀧老師永無謬誤”論也是重要原因。因此，我做出暴論：黃前十八年可能會有不甘三年坐冷板凳者起事，或者在投票決定活動目標時帶頭選摸魚，或者像齋藤葵一樣以高三備考為名大面積退部。雖然全國金會吸引大量新生入部（全國銅都能在次年吸引43人，全國金吸引50人以上不在話下），但如果發(fā)生部內(nèi)三年級生選擇摸魚，一年級生敢提出異議嗎？——二年級有義井沙里和釜屋雀兩個意見領袖，肯定會發(fā)聲，但到底是支持還是反對三年級生就不得而知了。

????????如果認識到這個危機的存在，久美子絕對不愿意看到因為選人不當，讓自己奮斗了三年建成的吹奏樂部毀于一旦。三年級“龐大”人數(shù)背景下的維穩(wěn)是一項前所未有的重大問題，處理這一問題的能力也是討論管理層具體職位人選的重要依據(jù)。遺憾的是，武田不想讓我們知道太多線索：在黃前十七年的管理層會議中，麗奈不同意秀一提出的讓二年級生參與太多決策的意見。所以雖然原著中除低音組外的其他二年級生著墨不多，小日向夢基本只在入選時提一下名字，說她已經(jīng)走出自卑；梨梨花也只是在新南中四人組罷訓事件中和久美子一起勸回了四人，之后就沒什么事跡了——不知道是不是京阿尼對小說原著的出色改編，特別是黃前十六年的《利茲與青鳥》《誓言的終章》影響了武田綾乃的寫作風格，導致原著三年級篇《決意的最終樂章》寫的很粗線條，不像是為TV番劇而像是為劇場版電影而創(chuàng)作，還有種明里暗里地說“麻煩京阿尼幫我再潤（大）色（修）潤（大）色（改）”的感覺。因此只能通過其他角度進行黃前十八年管理層的人選了。

黃前十八年管理層人選問題

????????再次強調(diào)：本節(jié)主要根據(jù)小說描述論證，不排除動畫會進行魔改，所以與動畫最終結(jié)果不一致也是正常的。同時，由于目前缺乏可以實錘的論據(jù)，因此本章只給出部分結(jié)果供大家討論。

吹奏樂部管理層職位設置沿革與思路分析

????????黃前十五、十六年的吹奏樂部管理層由部長、副部長和會計組成。但三香泡溫泉時稱提及三人是“部長、副部長和聲部長”而不是“部長、副部長和會計”，可見在三香眼中會計的重要性還不及小號組長？實際上，香織的會計一職武吹中并未提及，而是京吹新加的設定；并且正常的架構(gòu)下，單純會計一職只是和樂團首席一個級別，沒辦法進入領導層。而把會計香織提入管理層不僅強化了了明日香織這對CP，還為黃前十六年的人事埋下了伏筆。為什么歷史選擇了三香？動畫給出了原因之一：黃前十四年退部事件之后，當時一年級生留下最多的三個組是小號、薩克斯和低音——小號3人、薩克斯2人、低音3人，其他組都只有1人；組內(nèi)二年級的領軍人物三香對挽留一年級生作了很大的努力。雖然黃前十四年的三年級生愛摸魚、搞論資排輩，但挑選下一屆的領導層時還是基本靠譜的。由于香織強大的人格魅力并形成了“香織親衛(wèi)隊”，而明日香也經(jīng)營出了“田中王國”，低音組和小號組成為部內(nèi)唯二二年級生比三年級生多的組。明日香的能力有目共睹，但香織能進入管理層的主要原因不是因為她會管賬、收得齊部費，而是能當好組長、團結(jié)好部員。另外香織除了當小號組長、會計之外，實際上還擔任整個吹奏樂部的新生指導（各組還有各自的新生指導）。

????????黃前十六年時，無論是夏紀還是希美都沒有聲望擔任新生指導，于是優(yōu)子把這個任務分解給接班人久美子和親信友惠。按小說設定，加部負責沒基礎的7人，剩下的36人都是久美子負責；雖然只是組織基礎練習，但將近半數(shù)的部員都得看久美子的指揮棒，位雖不高權很重。所以同樣頂著會計的職務，希美一沒當長笛組長，二沒當新生指導，權力是比香織要小很多的。如果希美沒有退部，即使當不了部長，提前一年增設領隊一職給她當，讓夏紀去兼理會計（后藤技術過關但不解風情，只適合當?shù)鸵艚M組長），三個老賴還敢不交部費？但退部事件導致黃前十七年體制無法落地，只好保留這一位高權小的位置來安置希美，同時把新生指導一職分給人緣好且工作熱情高的友惠和技術過關但需要培養(yǎng)人脈的久美子。

????????黃前十七年的兩個新生指導選人思路也是類似的——雖然葉月沒有像友惠一樣倒霉到無法參賽，但兩人都是高中才開始入門的努力家，而且都是部長的鐵桿好友。至于另一個擔任新生指導的二年級生選擇了梨梨花而不是奏的原因，除了梨梨花的性格比奏好、不會因為話中帶話讓新生誤解弦外之音外，還要考慮樂器組問題：兩個新生指導出自低音組的指導效果不好而且不利于團結(jié)其他樂器組。

????????黃前十六年友惠擔任的經(jīng)理一職是特殊情況下給加部的專屬職位。由于夏紀為了達到入圍A組的水平而花了大量時間練習，還要給優(yōu)子當剎車；日常跑腿和整理資料等繁雜工作就落到了友惠肩上，成為了吹奏樂部的大管家?？梢哉f加部友惠是沒有名分的管理層編外人員。和體育系社團的經(jīng)理們一樣，這份工作的本質(zhì)是不參賽的“庶務主管”。夏紀在進行管理層職位改革討論時就說，不希望專門讓一個人放棄參賽專門承擔庶務。因此如果有吹奏水平和人際、辦事能力俱佳的人擔任副部長，這些工作可以一人承擔，不必另外專設此職。黃前十七年的正副部長實際上是共同分擔了部里的日常庶務主管工作——已知久美子要負責整理部員名冊和其他資料，秀一負責SunFes服裝以及收部費。

????????雖然領隊是黃前十七年新設的職位，其設置的原因之一是讓需（有）要（主）納（角）入（四）到（人）管（組）理（光）層（環(huán)）但不適合當副部長的麗奈發(fā)揮出技術層面的領導作用，但這個職位實際上是從部長的職責中分出。所以雖然黃前十五年到十七年三年間管理層三人的職責每年都發(fā)生變化，但實際上管理層的所有職責沒有發(fā)生大的增減，只是將具體的職責進行組合后分給三個人。因此黃前十八年的管理層繼續(xù)因人定職，調(diào)整分工也是正常的。

????????值得注意的是，黃前十五、十六兩年的管理層配置是銅管兩人木管一人，但兩屆領導層的木管擔當（晴香、希美）氣場都比較弱。木管樂器由于音量問題，需要較多的人演奏，但組內(nèi)抱團意識比較強。小說中提到，單簧管組人數(shù)雖多，但演奏很和諧。其他組應該也是類似。因此管理層有一個代表即可實現(xiàn)上傳下達。而銅管樂器音量比較大，演奏者性格上比較愛出風頭，需要兩人在管理層任職方能有效管理。但黃前十七年管理層三人都是銅管。根據(jù)@梓川楓かえで在北宇治歷史洪流的見證者——牧誓一文中所繪“時局圖”，雖然久美子似乎通過各種關系組長們建立聯(lián)系，但多一層中介就多一番損耗，管理效果肯定不及直接傳達好。因此管理層中保持兩人銅管一人木管一人的模式比銅管一人木管兩人更有利于管理部員。

????? ??在決定寫作此文時，我本打算論證黃前十八年管理層不需要增加第四人，但分析后發(fā)現(xiàn)不需要增設的是副領隊，第四人是可以擔任其他職位的。因為除非北宇治想開辟第二戰(zhàn)場，在行奏上也打出一番成就，否則一個領隊負責技術即可。從北宇治目前的形勢看，要想坐奏行奏雙豐收（坐奏能連續(xù)保持打進全國賽，行奏至少短期內(nèi)拿關西廢金），吹奏樂部人數(shù)增加到140人以上才可行。從目前北宇治的狀態(tài)看，單純備戰(zhàn)坐奏已經(jīng)讓部員很累，再戰(zhàn)行奏產(chǎn)投比不高。被稱為三次元北宇治的活水的處境是比北宇治好的。一方面有藤重老師獨特的訓練方法，而且還可以從初中部借人。另一方面，2021年之前行奏九州有四個全國參賽名額，豪強集中在福岡和熊本，活水縣賽過關晉級九州賽懸念不大；即使在全國賽還有一個常年全國銀的熊本工高陪跑，活水的行奏全國金之路才安穩(wěn)。另一方面，活水坐奏和北宇治差不多，常年九州廢金。但2019年九州增加一個坐奏全國賽名額后，活水連續(xù)三回都能晉級全國賽拿兩銀一銅，說明是九州老四的地位是穩(wěn)的，缺的只是名額。而不管是行奏和坐奏，關西一直都只有三個名額，晉級難度更高，而且北宇治從行奏府賽開始就要和立華苦斗，關西賽還要和大阪、兵庫的豪強爭。另外北宇治是公立高中，沒有大金主，只能靠地方財政撥款，而京都經(jīng)濟不僅比不上大阪，連兵庫都不如。黃前十七年時，瀧、松本兩位老師和管理層都提到過資金不足還不好意思提高部費，所以增購行奏樂器有困難——秀一你這個老賴欠交部費是多么罪孽深重。雖然久美子回來當副顧問時，知道一年新進30人就說“大豐收”，可見北宇治吹奏樂部規(guī)模最終定格在常年有90人以下。但可以預料，黃前十八年由于全國金的影響，入部新生可能會有50人左右。人數(shù)增加后工作量加重最集中體現(xiàn)在庶務和新生培訓方面，所以就黃前十八年而言有理由在部長、副部長和領隊之外，部分恢復黃前十五年的管理層分工——把三年級生擔任的新生指導者從給高中才開始入門的努力家改為給某個組長，同時此人兼任會計?；蛘咴O置一正兩副三個新生指導，正職兼任會計進入管理層，兩名副職繼續(xù)按慣例給三年級的努力家和二年級生的預定接班人（至于要不要銅管、木管、打擊樂正好各一人則可以隨便）。

候選人對奪金的積極性

????????黃前十五年選擇吹奏樂部活動目標時，是明日香帶頭讓一眾摸魚人選擇了沖擊全國大賽。因此要想黃前十八年繼續(xù)保持昂揚斗志，管理層不能自己先選擇佛系。

????????梨梨花、夢和北山在黃前十七年不出意外三輪選拔都入選，已經(jīng)全程感受過一次奪取全國金的過程，所以三人的再次領導吹奏樂部奪金的熱情應該是差不多的。作為南中人，北山也許自我加壓的擔子更多——初中時自己只是帶領南中拿了府廢金、自己的前輩南中四姬的關西廢金之恥還需要他這個南中后輩徹底洗雪；所以再次奪金的斗志只會更高。目前來看，動畫中添加北山這一人物更多地是出于拿全國金獎這一技術層面的合理性。但小說中提到黃前十七年讓秀一當副部長的原因之一是可以吸引更多男生參加，這有一定道理。因為多招男生可以避免黃前十七年大號要上四個人的困境，讓上場人員調(diào)配有更靈活的空間。因此讓北山進管理層可能也有這種考慮。

????????關西大賽落敗后的定期演奏會排練期間，加部用崩潰激將法三下五除二就讓小日向夢突破自卑，隨后小日向夢還能大膽地向麗奈提出要演奏《彩吹》——眾所周知，麗奈并不好親近，連久美子都很少直截了當?shù)叵蛩嵋庖姟Ｒ虼丝梢灶A料在黃前十七年的小日向夢將會更加銳意進取。黃前十八年小號組長毫無懸念是小日向夢，而且小號組一直有管理層兼任組長的傳統(tǒng)，三代組長（香織、優(yōu)子、麗奈）的工作也是得到部內(nèi)一致贊譽的。而且小號作為知名度最高的銅管樂器，小號組長作為吹奏樂部門面參加管理層有很充分的理由。在麗奈的影響下，夢的再拿全國金的決心即使達不到麗奈和優(yōu)子的程度，也與香織相當。

????????雖然奏梨關系很好，但兩人不像三香、夏優(yōu)一樣彼此坦誠，反而互相說內(nèi)涵話。奏性格內(nèi)斂，雖然有想法、善于讀心，但她既不像優(yōu)子一樣直接爽快，又不像明日香一樣成熟穩(wěn)重。黃前十七年的奏雖然說話還是那么帶刺，還習慣用“可愛”來和久美子套近乎，但大多數(shù)情況都是抖機靈性質(zhì)的說相聲。值得注意的是奏在黃前十七年經(jīng)常濫用“可愛”，這可能導致繼“無用的亞撒西”之后再誕生“無用的卡哇伊”，對其他部員造成無意的傷害。奏的斗志是比較薛定諤的：既有可能因為黃前十七年奪全國金征程自己未能全程參與而不甘心想在黃前十八年發(fā)奮，也有可能因為看見黃前十七年為了奪全國金而進行高強度訓練和選拔導致部員民心不穩(wěn)從而選擇在黃前十八年佛系快樂吹奏。另外，黃前十五年末，明日香把寫有《吹響吧！上低音號》樂譜的筆記本交給了久美子，是明日香隔代指定久美子上位的重要標志之一。而在黃前十七年，在奏再次聽見久美子吹該曲后，提議將該曲作為北宇治吹奏樂部上低音號的主題曲。根據(jù)原著描寫，奏立馬去拿筆記本抄錄，久美子叫奏“好好吹”；但久美子回到北宇治就任副顧問時，文件夾里有“手繪樂譜的筆記本”，暗示久美子并沒有把原件交給奏。到底此舉是否意味著久美子放心地把管理權完全交給奏，請各位自行判斷。

????????梨梨花雖然當過新生指導，是擔任部長的熱門人選，但動畫里著墨不多，不好進行深入分析。可以確定的一點是，雖然她說話經(jīng)常懶洋洋地，卻不會像夏紀一樣當優(yōu)子的剎車。不管奏是否當部長，梨梨花都會給奏踩油門，激發(fā)她的“不甘心”斗志。而且霙在畢業(yè)前把雙簧管組托付給了梨梨花，梨梨花對擔任組長是十分上心的。

候選人擔任各聲部組長和樂團首席的可能性

????????首先回顧一下之前三年管理層的組長兼職情況：黃前十五年三人都兼任組長，黃前十六年只有優(yōu)子兼任組長，黃前十七年只有久美子沒兼任組長。特別是分設領隊之后，正副部長不要求是所在組技術最強的三年級生了，只有領隊要求是技術拔尖的組長，所以能否成為組長和進入管理層沒有必然關系。但誰擔任樂團首席對管理層的組成有一定影響。

????????樂團首席只能由單簧管或雙簧管組長擔任。吹奏樂部大部分樂器是?B調(diào)的，而且霙因為年資（黃前十五年）或性格（黃前十六年）的原因，因此這兩年的樂團首席由單簧管組長擔任是符合常理的。而黃前十七年的單簧管組長高久智惠里負責的是?E高音單簧管，不可能為了調(diào)音專門再帶一把?B調(diào)單簧管——單簧管組是吹奏樂部的人數(shù)最多的組，而且黃前十七年組員水平不差，沒有讓高久智惠里兼吹?B調(diào)單簧管支援其他聲部的需求。而且長笛和短笛相同指法下奏出的音差純八度，兼吹時演奏者能較順利地切換；而?E高音單簧管和?B調(diào)單簧管相同指法下奏出的音差純四度，兼吹對演奏者挑戰(zhàn)比較大。但這項工作又不能讓次席干（姑且認為是日式死板吧），因此才由梨梨花這個雙簧管組長擔任樂團首席。這也能解釋為什么梨梨花在黃前十六年沒進正選，次年還能當組長——總不能讓兜谷愛瑠或者籠手山駿河用大管吹標準音吧……黃前十八年的單簧管組長十有八九是北山，但高久智惠里畢業(yè)后?E單簧管由誰負責是個問題。如果由北山負責，那樂團首席可能還是梨梨花；如果不是，則樂團首席很有可能會回歸單簧管組。北宇治吹奏樂部似乎喜歡在偏門樂器原來的演奏者三年級時選當年的一年級生轉(zhuǎn)樂器：?E單簧管，加瀨舞菜→高久智惠理；短笛：雜瀨賀子→高橋沙里。所以有可能是義井沙里接?E單簧管，北山接任單簧管組長的同時擔任樂團首席。另外，如果黃前十八年真的讓正職新生指導兼任會計，樂團首席和這個職位還是設定作互斥為宜，否則一人集組長、樂團首席、新生指導、會計四職于一身，很容易蓋過部長和領隊的風頭。

????????另外，黃前十六年夏紀因為水平問題只當副部長，而讓后藤當?shù)鸵舨拷M長；黃前十七年久美子也只當部長，讓小綠當組長。因此除了明日香這個六邊形戰(zhàn)士，低音部沒有組長兼任吹奏樂部管理層的傳統(tǒng)。久石奏在黃前十七年關西賽和全國賽落選的經(jīng)歷阻礙她擔任低音部組長，同時在小說中幾乎沒有久石奏指導師妹針谷佳穗的描寫，針谷大部分時間都是和釜屋雀、上石彌生一起接受W鈴木的指導，可見奏在指導后輩方面并無實績。而美玲在黃前十七年時敢直截了當?shù)靥嵝讶~月練習要專注，對新一年級生也用心指導，頗有后藤之風。而小綠則一整年都在“改造”求，求在黃前十七年已經(jīng)不介意別人稱他的姓或者夸她可愛。因此黃前十八年的低音部組長是美玲或求的可能性更大。不過對于高黃兩人的矛盾，奏表示“不容許沖突的關系才奇怪”，說明讓她處理人際關系還是可以的。所以奏不能當領隊以及兼任會計的新生指導，但擔任正副部長還是合適的。

????????另外需要注意，黃前十五、十六年的部長需要組織調(diào)音和正式曲目排練前的基礎練習，這項工作在黃前十七年轉(zhuǎn)給了領隊。所以按照黃前十七年的體制，部長和副部長負責事務性和人際關系工作，領隊實際上是技術副部長。而進行調(diào)音時，組織者需要聽音并提示相關演奏者音高是否正確，所以當樂團首席者不能當領隊，當部長也不太合適——指揮部長配合自己的工作有點下克上的味道。

????????綜合以上分析可得出以下兩個表（考慮到梨梨花當過新生指導，她必須在管理層中有一席）

? ? ????難道歷史真的選擇了久石奏？再看一下不增設新生指導兼會計的情況：

? ? ????情況也差不多。為什么我認為小日向夢不適合當副部長呢？因為雖然夢已經(jīng)找回了自信，不再退縮想當經(jīng)理，但畢竟友惠還是對她影響最深的學姐；而且從黃前十七年開始的副部長主要任務實際上包括了經(jīng)理的大部分工作，因此夢可能會滑向另一個極端：像優(yōu)子一樣吹奏和管理兩邊都大包大攬，把自己的精力透支方休。那管理層是否只會在這四個人中產(chǎn)生呢？久石奏的部長之位是否十拿九穩(wěn)呢？非也！

容易被忽略的候選人

????????有這么一個人，在黃前十六年只是“問題兒童”中的一員，她缺乏親和力、成天板著臉，但對演奏技術有很高追求；在黃前十七年，她在涉及低音組的描寫中出鏡率甚至略高于組長小綠，是一年級生的良師益友。她就是

????????就個人感覺而言，黃前十七年武田筆下的鈴木美玲比久石奏要正面：黃前十七年低音組零基礎的三名一年級生的培訓工作主要由她和鈴木彩月負責。小說花了不少筆墨描寫美玲所采用的嚴格且成體系的訓練方法。當鈴木彩月落選時，她能冷靜地向久美子提出吹奏樂部和瀧老師可能存在的問題，并直截了當?shù)亟ㄗh久美子不要把瀧老師奉若神明。美玲可以說兼具明日香、后藤和小綠三代低音組長幫扶后進者的熱忱，麗奈一般對演奏技術的高質(zhì)量要求，南中祖?zhèn)鞯膴Z金渴望，卻沒有對瀧老師盲目崇拜的屬性。雖然在黃前十七年W鈴木的關系沒怎么改善，人際關系處理方面還是苦手，但憑借她171cm的身材和所掌握的基礎訓練法，當領隊或者新生指導是毫無問題的——靠她的那張鐵面收部費也是有保證的。

????????在決定黃前十七年管理層時，優(yōu)子以不懂處理人際關系為由否決了麗奈的副部長提名，然后又以“性格有點強”為由否決小綠的副部長的提名。否決小綠的理由表面上看是比較牽強的，但實際上也有一定道理。首先，正副部長都出自低音組不利于擴大對整個吹奏樂部的影響力；其次這是決定麗奈為領隊的前提下作出的考量。黃前十五到十七年三年的管理層中有且只有一個性格強勢者：明日香、優(yōu)子、麗奈，如果有兩個或以上的強勢者，管理層難免會陷入理念不同造成的爭執(zhí)中。即使是表面上水火不容的夏優(yōu)實際上也是存在相互妥協(xié)。美玲不擅長處理人際關系且性格強勢的特點將會成為她進入管理層的障礙。

結(jié)語

????????拋開諸如“北戴池會議”、“扶了黃主席一把”之類的玄學依據(jù)，以及各式各樣的基于權力斗爭的陰謀論，黃前十八年的管理層構(gòu)成雖然可以根據(jù)動畫人設和小說黃前十七年的描寫進行推測，但仍然有很多不明確的地方。?三香的“溫泉談話”中明日香解釋優(yōu)子這種富有領導性的人物，如果她非居高位而又獲得了大部分人的支持，原本處于高位的人便發(fā)揮不了應有的作用。久石奏是否屬于這一類人是本人最不擅長分析的地方，卻又是回答黃前十八年管理層人選的關鍵問題。所幸這個問題很多吹學家已經(jīng)有精彩的論述，我就不拾人牙慧了。如果本文能各位提供一個新的分析視角，則甚是欣慰。