【閱前提示】本篇出自『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』，此版叢書是“數(shù)理化自學(xué)叢書編委會”于1963-1966年陸續(xù)出版，并于1977年正式再版的基礎(chǔ)自學(xué)教材，本系列叢書共包含17本，層次大致相當(dāng)于如今的初高中水平，其最大特點(diǎn)就是可用于“自學(xué)”。當(dāng)然由于本書是大半個世紀(jì)前的教材，很多概念已經(jīng)與如今迥異，因此不建議零基礎(chǔ)學(xué)生直接拿來自學(xué)。不過這套叢書卻很適合像我這樣已接受過基礎(chǔ)教育但卻很不扎實的學(xué)酥重新自修以查漏補(bǔ)缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我寫的備注。

【山話嵓語】『數(shù)理化自學(xué)叢書』其實還有新版，即80年代的改開版，改開版內(nèi)容較新而且還又增添了25本大學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)內(nèi)容，直接搞出了一套從初中到大學(xué)的一條龍數(shù)理化自學(xué)教材大系列。不過我依然選擇6677版，首先是因為6677版保留了很多古早知識，讓我終于搞明白了和老工程師交流時遇到的奇特專業(yè)術(shù)語和計算模式的來由。另外就是6677版的版權(quán)風(fēng)險極小，即使出版社再版也只會再版80年代改開版。我認(rèn)為6677版不失為一套不錯的自學(xué)教材，不該被埋沒在故紙堆中，是故才打算利用業(yè)余時間，將『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』上傳成文字版。?

第一章基本量度

§1-0概覽

【01】本章要講的基本量度包括長度、面積、體積、重量和時間的量度。在日常生活中，我們常常要進(jìn)行各種量度，無論制造什么東西，例如木箱、書架、機(jī)械模型等，都要進(jìn)行量度。讀者可能要問：學(xué)物理為什么一開始要學(xué)量度？這是因為物理學(xué)是研究自然現(xiàn)象的科學(xué)，要研究自然現(xiàn)象首先要觀察自然現(xiàn)象，要觀察就得用各式各樣的儀器來測量，也就是要進(jìn)行各式各樣的量度。

【02】不論量度什么，都必須有一個標(biāo)準(zhǔn)。例如你要知道你的身長多少，就得用一根尺來量，而尺上的刻度是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)長度刻好的。你要知道你的體重多少，就得用秤來稱，而秤上的刻度，也是按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)重量刻好的。所以每一個物理學(xué)中的量都有一個規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，叫做這個物理量的標(biāo)準(zhǔn)單位。量度就是把一個要測定的量跟標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行比較，看它是標(biāo)準(zhǔn)單位的多少倍。例如你的身長是1.7米，也就是長度標(biāo)準(zhǔn)單位1米的1.7倍。你的體重是60公斤，也就是重量標(biāo)準(zhǔn)單位1公斤的60倍。

【03】量度的結(jié)果必須寫明單位。如果你量一個物體的長度只寫30，那么誰能知道它究竟是30丈、30尺還是30寸呢？所以一個量度的結(jié)果，不能只寫數(shù)值，而必須寫明單位才有實際意義。

【04】量度必須精確。好比裁縫做衣服，尺寸量得不準(zhǔn)，做出來的衣服必然不合身。又好比在生產(chǎn)上，機(jī)器內(nèi)部的許多零件如齒輪、螺旋等，因為尺寸量不準(zhǔn)而做得稍大了一些或者小了一些，就不能把機(jī)器裝配起來。

【05】研究物理學(xué)的人，不僅要懂得量度的道理，還要學(xué)會量度的技術(shù)，否則他就不能準(zhǔn)確地了解自然現(xiàn)象。

山話嵓語

? ? ? ? 我大致翻閱了一下該叢書的物理部分，發(fā)現(xiàn)物理概念與單位與如今差別不小。例如如今物理是嚴(yán)格區(qū)別質(zhì)量和重量的，但當(dāng)時的物理對質(zhì)量與重量的區(qū)別并不嚴(yán)格，從而衍生出一些問題，例如我學(xué)土力學(xué)時有一個概念是浮密度，但根據(jù)其定義，按照如今的情況，這個單位是不應(yīng)存在的，而這就是由于當(dāng)年質(zhì)量重量區(qū)別不嚴(yán)格所致，而現(xiàn)在新版土力學(xué)教材基本上不再使用浮密度了，而只用浮重度。另外，我也終于明白了，為什么老工程師談到壓強(qiáng)以及材料強(qiáng)度時，非常喜歡用“1平方米多少噸的力”這樣的描述。而我們新生代工程師則習(xí)慣用帕斯卡單位系統(tǒng)描述壓強(qiáng)及強(qiáng)度，因此雙方交流時經(jīng)常需要在腦海中轉(zhuǎn)一下公式。

? ? ? ? 而這套教材還保存了不少古早知識，例如市制，如今買菜時公制與市制并用，但我其實知道的并不多，只知1公斤=2市斤=20兩。而本教材中就詳細(xì)系統(tǒng)解析了市制的來龍去脈。很有意思。

? ? ? ? 總而言之，物理部分雖然已經(jīng)與如今有不小差異，不過在基礎(chǔ)理論與核心上沒有太大差異?？吹臅r候，注意換算，問題不大?？傮w而言，本叢書物理這部分還是很有學(xué)習(xí)的價值的！