當(dāng)一個(gè)女孩看天空時(shí)，她并不是在尋找什么，而是寂寞。

還是平平無奇的早晨，天空出奇的灰蒙，沒有一點(diǎn)喜色，太陽的柔和橘光也被烏云無情的遮住，不留下一點(diǎn)溫暖照到人們心里。

我深呼吸一口氣，伸出手去握住門把，扭開了心理咨詢室的門，輕輕走了進(jìn)去，恐怕驚擾到桌旁正投入進(jìn)故事情節(jié)的女孩子

大概是過了有足足10分鐘，她抖了抖身后披散著的烏黑長(zhǎng)發(fā)，將書簽夾在了某一頁，然后慢慢合上了封皮

“花憐同學(xué)今天也來的這么早呢?！?，我慢慢坐在她的對(duì)面，把手機(jī)調(diào)成了震動(dòng)模式

“早.....辰老師?！?，她將那本《守望夏至的距離》輕輕放到了右手邊，微微仰起自己那有些蒼白的臉龐，湛藍(lán)色的眼眸注視著我，對(duì)我露出了一個(gè)似笑非笑的表情

“這個(gè)時(shí)間把我叫出來.....會(huì)耽誤你上課的吧？”，我深知現(xiàn)在是上午的正課時(shí)間，若她在全是自習(xí)課的下午向我進(jìn)行咨詢，我當(dāng)然毫無顧慮

“沒事的.....語文老師.....把我放出來了?！?，她還是一如既往的，斷斷續(xù)續(xù)的說著一些奇怪的修飾詞，聲音十分沙啞

“要不我們還是按照以往的方式用紙條.........”

“不.....不用........今天......我想和老師分享我寫的......一些俳句?！保龔呐赃呑紊系陌锫隽艘粋€(gè)用天藍(lán)色膠皮包著的筆記本，用指甲精準(zhǔn)的找到了某一頁，翻開，清了清嗓子。

面對(duì)她的倔強(qiáng)，我只能洗耳恭聽。

“春日已至兮.......仍未見.....春日春景......此乃春日也?！?br/>

雖然她在朗讀的過程中有些咳嗽，但并不影響內(nèi)容本身的美。

“確實(shí)是這樣呢.....雖然春天已經(jīng)來了.....但是萬物復(fù)蘇的跡象并沒有多明顯。”，我抬起手望向窗外，柳枝上的新芽還是鵝黃色，且不大不小。

“老師果然和其他人不一樣呢........”，花憐想要接著說些什么，但立馬被劇烈的喘息聲給替代了，她用力將筆記本貼到喉嚨處，像是在用它壓迫著咽部一樣

“沒事吧！”，我立刻站起身走到了她身邊，輕輕拍著她的背，眼睛自覺看向了她手提布袋里的藥片

“不需要......不需要用藥.....吃過了.......”，花憐的喘息逐漸平息了下來，長(zhǎng)時(shí)間的呼吸才換來這么一句短促的話語

她調(diào)整了呼吸，再一次挺直了身板看向我

“老師.....我們繼續(xù)吧.......？”

“這一次傳紙條好嗎？”，我把桌子上空白的教案本拿了過來，她點(diǎn)了點(diǎn)頭

在將近一小時(shí)的鑒賞后，我將花憐送回了教室，她在進(jìn)班門的前一刻向我擺了擺手，我也以同樣的方式告別，然后轉(zhuǎn)身走向樓梯.......

現(xiàn)在大家不難明白了，我是這所高校的第二位心理老師，擔(dān)負(fù)著為每一位青春期的少年少女排解心中疑慮的使命

但除此之外.......校長(zhǎng)還是要充分發(fā)揮我作為教師的“價(jià)值”，給我安排了兩份兼職：在檔案室做文書整理分類的工作，以及在自己空課期間作為紀(jì)律干事巡查

至少我的雙休假日還是保全了，所以這份工作還是很讓人滿意的

剛才的那個(gè)女孩名叫花憐，她就是學(xué)校委托我進(jìn)行心理疏導(dǎo)的對(duì)象，她有很嚴(yán)重的呼吸道疾病和抑郁癥，時(shí)常會(huì)咽喉發(fā)痛，呼吸不暢，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間受病痛折磨的原因，她的臉色比起同齡人來說比較蒼白，別人第一眼看上去就有些害怕

疏導(dǎo)初期，我并沒有按照傳統(tǒng)的思路進(jìn)行談話交流，而是先從她的任課老師口中了解基本情況，又利用自己的職務(wù)之便在每次巡查時(shí)通過后門的玻璃眺向靠窗最后一排的那個(gè)座位，她明明沐浴在陽光之下，但眼中卻毫無光彩......這樣的她，屬實(shí)讓人感到同情。

某一天，我發(fā)揮了自己大學(xué)時(shí)期做文學(xué)社社長(zhǎng)的一點(diǎn)墨水，寫了一份邀請(qǐng)函給花憐，果不其然，那天放學(xué)，我在心理咨詢室的門前看到了提著包，低頭面對(duì)著窗戶站立的她。

在后來的疏導(dǎo)中，我意識(shí)到花憐是一個(gè)對(duì)文字敏感，對(duì)美好事物愛得深沉又十分向往的女孩子，她由于自己的特殊原因喪失了與他人交流的機(jī)會(huì)，但她沒有因此喪失對(duì)美的感知，每一個(gè)課間，每一次的春風(fēng)拂過，她都會(huì)信手拈來，洋洋灑灑，在自己的一方小天地里作出一首詩篇，或是一段抒情。

我選擇了“投其所好”，順?biāo)浦?.....自然而然的，她對(duì)我放下了戒備，說話也不再怯生生的了，把我當(dāng)成了一個(gè)同好者

但我并沒有就此止步，而是在思考如何讓她加入到社交中，真正的回到群體之中。

大課間，幾乎所有人都迫不及待的跑出去放風(fēng)了，教室里鴉雀無聲，花憐坐在課桌前，安靜地合上筆蓋，將那個(gè)藍(lán)皮的筆記本放到了桌膛里，俯身趴在了桌子上，均勻的呼吸著，感受著春日之風(fēng)所帶來的氣息

[不知道......老師看到我的新作會(huì)是什么反應(yīng)呢........]

[老師果然和其他人不一樣.......]

[之前碰到的那些穿白大褂的人.......他們只會(huì)每周重復(fù)同樣的問題：生活如何......有沒有負(fù)面情緒........]

[他們很清楚答案，但還是要發(fā)問。]

[我滿心都是負(fù)面情緒。]

[他們根本不明白我在說什么，想要什么.........只是把我當(dāng)成一個(gè)快死了的人看待，每日例行公事罷了。]

[啊.....好煩躁。]

[好想哭.....]

[只有我一個(gè)人好孤獨(dú).......]

她像是彈簧一樣從桌子上彈起，把手伸進(jìn)筆袋里瘋狂的攪弄.....嘴里念念有詞，兩眼中沒有映出光......

“咔噠。”，是美工刀刃被彈出的聲音，那銀晃晃的刀身上貼著一張泛黑的心靈雞湯小紙條，很顯然那不是花憐自己的字跡

“吱啦?！保谀郎艘幻牒蟀训度惺樟嘶厝?。

又是嶄新的一天，我從床上醒來，用手機(jī)播放起我最愛的那首《mood》

“why you always in a mood~”

我哼著歌打開教師工作群，一邊刷牙一邊查看今日的工作事宜

“很好，今天沒課......”

“等會(huì)，沒我的課??？這不是要巡一天課了嗎！”

好吧，順便和其他學(xué)生交流一下，看看怎么讓花憐感受到群體的關(guān)愛。

“嘀——嘟——”

“嘀——嘟——”

一聲聲的救護(hù)車聲傳進(jìn)我耳朵里，好像是從學(xué)校那邊來的方向

我又走了幾步，就看見那輛救護(hù)車在馬路上駛來，然后和在人行道上的我擦肩而過

我并沒有多在意，繼續(xù)悠哉悠哉的走進(jìn)了校門

“門衛(wèi)大爺早?。　?，我伸出手打招呼

“喲，小辰啊，早上好?！?/p>

見門衛(wèi)大爺?shù)哪樕嫌行┘?xì)汗，我掏出紙巾想遞給他

“您辛苦了。”

“這天兒不熱，是剛才的救護(hù)車把我嚇了一跳....”，大爺用手揩了揩汗，然后心有余悸的說道

“救護(hù)車還能嚇到您？誰不知道大爺您是咱們這一帶最厲害的退役老兵啊......”，我聳了聳肩

“不是......是剛才.....一群醫(yī)生跑進(jìn)教學(xué)樓里，用擔(dān)架扛出來一個(gè)面色蒼白的學(xué)生，那孩子嘴上還帶著呼吸面罩呢.......”

面色蒼白......呼吸面罩.......我不禁想到了某個(gè)女孩。

“哦.....那行，大爺您別害怕，我去上班了?！?/p>

我大步跨進(jìn)教學(xué)樓，看著樓下像蜂群般攢動(dòng)的學(xué)生，內(nèi)心的危機(jī)感迅速加深了.........

腳步不斷加快，內(nèi)心的那根弦也繃緊了

馬上就要到了.......

最后，我在那個(gè)常去的教室后門停下了腳步，像個(gè)傻子一樣呆住了

那天藍(lán)色的筆記本皮上滿是猩紅色.....花憐的班主任正在把它拿起用紙巾擦拭....

一向都坐在那里的她.......已經(jīng)不見了蹤影。

我嚇壞了。

我提著水果籃子和提包，一步步的行走在醫(yī)院白茫茫一片的走廊之中，看到目標(biāo)的特護(hù)病房后，我發(fā)現(xiàn)門外的休息椅上坐著一位茶色卷發(fā)的老婆婆，她在看到我靠近病房門后將視線投了過來

“那個(gè)......請(qǐng)問您是......？”，我和她異口同聲的問道，氣氛有些尷尬

“我是花憐的心理老師......聽說她生病了，我來看看她，順便把她的書包送過來?！?，我抱起了手里的籃子

“啊.....是您啊......花憐承蒙您關(guān)照了。”，她對(duì)我笑了，笑得很慈祥，我立刻對(duì)這位老人有了些親切感

我雖然沒有進(jìn)到病房里探望花憐，但也不是一無所獲。

花憐的病......是慢性喉炎，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為了喉癌早期。

同時(shí)我也了解到.....花憐很小的時(shí)候就沒有了母親，父親的再婚和離開讓這個(gè)孩子徹底失去了父母的愛......她一直都是被奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大

由于經(jīng)濟(jì)條件的拮據(jù)，她們之前很長(zhǎng)一段時(shí)間都住在空氣質(zhì)量較差的地區(qū)，長(zhǎng)時(shí)間的吸入粉塵和污染空氣.....讓花憐得上了不可根治的慢性喉炎

藥片的作用收效甚微.......最后，變成了如今糟糕的狀況

“這孩子....以前一直都愁眉苦臉的.....一個(gè)小伙伴都沒有......每天和我說的話也并不多....只是在她媽媽留下的日記本上寫字......”，花憐的奶奶拿著那個(gè)帶血跡的藍(lán)皮日記本，淚眼婆娑

原來......那是花憐母親的遺物嗎.......

“現(xiàn)在孩子生了這么重的病....我卻無能為力了......”，老婆婆不再說下去了，她緊緊地閉住嘴，稍后露出了釋然的表情

“算了，反正辦法總會(huì)比困難多的?！?，她像是自我安慰一樣說道

“您目前.....是做什么工作的？”，我試探性的問出了這句話

“在高校附近開著一家小店......每個(gè)月基本能達(dá)到收支平衡還稍稍有些余錢吧?！?/p>

“我也會(huì)幫花憐度過難關(guān)的。”，我心頭一熱，站起身來，正視著老婆婆的眼睛

“不....怎么能麻煩老師您........”

“現(xiàn)在的我不是作為她的老師而行動(dòng)，而是作為一個(gè)人想要去幫她，僅此而已?！保覉?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭

從那天開始，我每天放學(xué)后都會(huì)去花憐家的店里幫老婆婆打下手，順便在學(xué)校和熟悉的學(xué)生做一波“引流”，久而久之，全校的師生都知道學(xué)校后門的巷子里有一家很不賴的奶茶店了。

老婆婆每天忙得不可開交，但臉上的笑容也多了起來，賬上的數(shù)字在花憐住院的日子里....不覺間就大了起來

學(xué)校里也流傳開來了那個(gè)沉默寡言的文學(xué)少女的故事.......

雙休日到了，我照常來給花憐送粥，她的手里正握著一本《霧都孤兒》，見我來了，她放上書簽，然后緩緩開口了

“老師.......”，呼吸面罩里傳來的聲音十分的悶沉

“現(xiàn)在的狀況還是寫紙條比較好哦，花憐同學(xué)。”，我把保溫盒的蓋子打開，起身想去清洗餐具

她瘦削的手突然牽住了我的衣袖，并將其握緊

“我......是不是要死了........？”，她眼里僅存的一絲光芒映進(jìn)了我的眼里

那一刻，我沉默了，但馬上又收起了自己難看的神色

“怎么會(huì)呢......你一定可以活下來的.......別放棄啊?！?，我干笑著安慰道

“其實(shí)......我又開心......又害怕.......”，她的聲音有些哽咽

“開心.....是因?yàn)槲医K于可以見到媽媽了.......”

“只有我和奶奶活著......太難受了......”，花憐的眼中濕潤(rùn)了許多，但不知為何沒有哭出來，她反而是噗嗤一聲笑了出來，仿佛死亡對(duì)她來說并不是一種痛苦，而是一種解脫

我說不出話，不知道是該繼續(xù)勸她......還是做其他的事........

“害怕......是因?yàn)槟棠?.....還有老師你沒法和我一起走.........我想讓你們一直陪在我身邊........”

聽到這句話，我不覺有些震驚，原來在花憐的心里，我已經(jīng)是一種類似于家人的存在了......

“那.....老師和你做個(gè)約定吧，如果......手術(shù)成功，我就帶你去看你從未見過的驚奇景色，怎么樣？”

“你肯定沒見過的！如果看不到就太可惜了！”，見她遲遲沒有反應(yīng)，我假裝露出了惋惜的神色

她看了看窗外已經(jīng)開始飄飛的柳絮，又看了看我，眼里有些期待的神色

“我想去看......我想把它寫下來.......”，她閉上眼睛笑了，雖然帶著透明的呼吸面罩，但我還是能看到她嘴角彎彎的輪廓

那天后，我開始更加努力去籌錢，為了讓她活下來.......為了帶她去看我記憶中的那片花海.....

某一天，教導(dǎo)主任把幾沓用文件袋裝著的紙幣交給了我

“這是我們捐的，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)?！?/p>

終于，功夫不負(fù)有心人，通過我們的努力，也借助醫(yī)保的折扣，花憐的惡性腫瘤被切除了，手術(shù)非常成功

她終于可以走下病床，回到學(xué)校，來看看期待她多時(shí)的老師和同學(xué)們。

“歡迎回來！”，當(dāng)大病初愈的少女走入班級(jí)的一瞬間，無數(shù)的彩帶啪的一聲飛向空中，然后紛紛飄落，蓋住了又驚又喜的花憐

“看，大家都在期待你回來呢?！?，我在她的背后拄著門框，微微一笑

“謝謝......”

我從未覺得花憐的聲音如此的動(dòng)聽過...........

曾無人理會(huì)的少女......如今也投入了正常的生活之中。

毫無疑問，我的心理疏導(dǎo)大獲成功，治好花憐的喉癌是讓人高興的附加作用，校方充分肯定了我的能力，并在全體教師會(huì)議上隆重表揚(yáng)了我

按照常理，我應(yīng)該逐步去遠(yuǎn)離花憐的生活，讓她繼續(xù)投入于與同齡人之間的交流，感受這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的溫暖和活力

而我則是繼續(xù)履行我作為教師的義務(wù)，平凡的工作下去.......

但是.......我似乎喪失了自主選擇的權(quán)利。

自從痊愈后，花憐要到了我的QQ號(hào)，并且每天放學(xué)后都要給我發(fā)消息來分享她的作品，或者是和同學(xué)交流后的感想，少則99+，多則........一言難盡

我曾經(jīng)以功課或者其他的正當(dāng)理由來搪塞她，但得到的都是一句同樣的回答

“沒關(guān)系的，和老師你說完我再去做就好，耽擱不了多少時(shí)間的。”

讓我感到奇怪的是，她每一次發(fā)這句消息都要用語音，而且每天的語調(diào)都不帶重樣兒的。

看著堆疊的消息......我的腦子里突然閃出一個(gè)不好的念頭，那是不能存在于我們身上的情況。

這樣下去可糟了.......

必須要盡快脫離了，不然這件事無法收?qǐng)?，我的教師生涯更是如此?/p>

此刻，在奶茶店二樓的小房間里，花憐正緊盯著手機(jī)屏幕上的聊天界面不放，她不斷地用手指敲擊著屏幕，同時(shí)發(fā)出甜美的笑聲

“老師.....怎么還不回我呀.....”，她拿起筆記本邊上的草莓牛奶，輕抿了一小口。

“怎么這么久都不回應(yīng)我呢......”

“肯定是在讀我的作品吧......”

“能成為老師的學(xué)生真的太幸運(yùn)了........”

“咳！咳咳！”，她劇烈的咳嗽了幾聲，然后乖乖的停止了囈語

[術(shù)后要好好養(yǎng)嗓子.....不然老師就聽不到我的聲音了。]

她在心里如此想著，繼續(xù)沉溺于她對(duì)他的依賴感之中...........

這里是辰逸的原創(chuàng)病嬌文頻道！第一篇文章還請(qǐng)大家多多指教！

想看病嬌的不要著急，下一話就是了。

這個(gè)系列大概會(huì)保持在三話完結(jié)的狀態(tài)，喜歡的話還請(qǐng)不要吝嗇您的關(guān)注、點(diǎn)贊和評(píng)論！

ciao！（意大利語，是再見的意思）