養(yǎng)禽業(yè)是畜牧養(yǎng)殖業(yè)的重要分支，其發(fā)展起步較早，最初是小規(guī)模的人工散養(yǎng)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為集約化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)模養(yǎng)殖，養(yǎng)禽與禽病防治也成為畜牧獸醫(yī)專業(yè)最重要的核心課程之一。

但是，近年來(lái)防疫要求越來(lái)越緊迫，進(jìn)入養(yǎng)禽場(chǎng)實(shí)踐已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)，如何開展養(yǎng)禽實(shí)踐教學(xué)成為亟待解決的難題，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的出現(xiàn)為養(yǎng)禽實(shí)踐提供了新的思路。

采用虛擬仿真技術(shù)將實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)儀器建立在真實(shí)場(chǎng)景中，通過(guò)模擬養(yǎng)禽場(chǎng)的環(huán)境條件，讓學(xué)生們親身感受到家禽在不同生長(zhǎng)階段的生理狀態(tài)、生活習(xí)性、行為特征與生長(zhǎng)狀況等，有利于學(xué)生們對(duì)養(yǎng)禽過(guò)程中的各種情況進(jìn)行觀察和分析。

廣州華銳互動(dòng)研發(fā)的臨床病死禽類動(dòng)物無(wú)菌采樣-虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為核心，包含儀器的準(zhǔn)備和病死禽類實(shí)尸體的消毒、病死禽類進(jìn)行剖檢無(wú)菌采樣、收拾試驗(yàn)臺(tái)及周邊衛(wèi)生工作三大板塊內(nèi)容學(xué)習(xí)，每個(gè)大分類下設(shè)3-4項(xiàng)細(xì)分內(nèi)容學(xué)習(xí)，同時(shí)設(shè)有練習(xí)模式與考核模式，滿足掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)使用。

該虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主場(chǎng)景大廳包含知識(shí)介紹、練習(xí)模式、考核模式、個(gè)人中心四個(gè)部分，在練習(xí)和考核部分包含web版本和VR眼鏡版本，學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)模式學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)流程然后進(jìn)入考核模式參與考核，所有的學(xué)習(xí)成績(jī)后臺(tái)都可以保存，老師可以通過(guò)后臺(tái)功能查看。

采用虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，突破了傳統(tǒng)養(yǎng)禽實(shí)驗(yàn)課程的對(duì)時(shí)間、空間、場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的束縛，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)者在虛擬仿真實(shí)踐中開展自主研究與實(shí)驗(yàn)操作，并鍛煉了學(xué)習(xí)者發(fā)掘提問(wèn)、剖析問(wèn)題與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。