前排高亮：師尊是攻！??！ 先出場(chǎng)的是攻—— ———————————— “萬(wàn)萬(wàn)不可啊！”掌門(mén)大驚失色。 “為何？”他滿(mǎn)臉疑惑。 掌門(mén)沉思半天，支支吾吾，“這，這……無(wú)情道就是萬(wàn)萬(wàn)不可……” “容易被以下犯上?！迸赃叺膸熓彘_(kāi)口，語(yǔ)氣中還帶有一絲絲幽怨。 哦。 他恍然，點(diǎn)點(diǎn)頭，想起之前師妹師姐塞給他的話(huà)本里似乎是這樣寫(xiě)的。 又想了半晌，“掌門(mén)師兄，那我想修劍?！? “這這這……”掌門(mén)又支支吾吾起來(lái)，很難不讓人懷疑他是個(gè)結(jié)巴。 “哎?！币贿叺膸熓宄林氐貒@了口氣，手支著下巴，“聽(tīng)說(shuō)，修劍道的都窮?！? 他：…… 似乎是這樣的呢。 他沒(méi)轍了，乖巧地垂下頭，“那便聽(tīng)從掌門(mén)師兄的安排?！? 師叔突然想到了一種辦法，腦袋上的燈泡倏地亮起。 “哎！修無(wú)情道容易被??，那我們可以修多情道?。　? “……你忘了小祝了？”掌門(mén)幽幽地盯著師叔，“他就是被你的這番話(huà)騙了，現(xiàn)在還在他徒弟的小黑屋里關(guān)著呢?！? “啊，是、是這樣嗎……”師叔訕訕地笑，聲音越來(lái)越小，“我說(shuō)這兩天怎么沒(méi)見(jiàn)他出門(mén)……” 掌門(mén)沒(méi)好氣的瞪了師叔一眼?；剡^(guò)頭好像正想對(duì)他說(shuō)些什么，卻見(jiàn)一個(gè)青色的身影飛速地略過(guò)面前，向遠(yuǎn)處奔去，留下一片片殘影。 看清楚了的掌門(mén)和師叔：“……” 沒(méi)有修為所以沒(méi)看清楚的他：“……？” “那是……？”他有些疑惑的開(kāi)口。 “那是你的小祝師兄?！闭崎T(mén)表情麻木。 此時(shí)，與青色背影所去相悖之處，忽然又多出了一道黑色身影，走近一看卻也發(fā)現(xiàn)那人是俊眉星目，端的是一副公子做派。 那人慢條斯理地從袖口掏出一道黃符，用食指和中指捻著，只是輕輕朝那青色背影吹了口氣，那道符紙卻似有了生命一般迅疾朝那青色背影飛去。 Pia嘰—— 這是即使青色身影用了靈力卻也抵不過(guò)被符紙粘到背后的聲音。 那道青色身影應(yīng)聲倒地。 “……” ↑這是來(lái)自掌門(mén)和師叔的沉默。 “掌門(mén)好，師祖好?！蹦堑篮谏碛白叩剿麄円恍腥烁埃⑽⒕仙硇卸Y。 “……哈、哈哈，小漣啊哈哈哈哈，你也好你也好啊?！闭崎T(mén)著實(shí)有些尷尬地笑笑?！坝趾蛶煾隔[矛盾了啊。” “有一點(diǎn)小摩擦。”小漣頷首，而后疑惑地朝他看去，“這位是……？” “哦哦，這是無(wú)化仙尊新收的徒兒，我的小師弟?！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭又對(duì)他介紹道，“這是你小祝師兄的徒弟，你叫他漣師侄就好了。“ 他點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲道，“漣師侄好?！? 小漣不動(dòng)聲色地打量著面前差不多十三四歲的小少年，“小師叔好?！? “那我就不打擾師祖掌門(mén)了。”小漣微瞇著眸子，“晚輩要和師父好好的、解、決、矛、盾、了?！? 小漣一字一句地說(shuō)道。 不知道為什么，明明是對(duì)小祝說(shuō)的，卻聽(tīng)得掌門(mén)和師叔腿一軟，好像想起了某種不太好的回憶。 他不太懂為什么氣氛會(huì)變得這么快，也不是很想懂。 他盯著那道青色背影沉思半天，最終好似想到了什么，拽了拽掌門(mén)的衣袖。 “我想學(xué)那個(gè)?！? 他指著那青色背影身后貼的符紙。 “學(xué)符啊……”掌門(mén)想了一下，又和師叔湊到一起嘰嘰歪歪商討半天。 好像是加了隔音罩，他是一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)懂。 ……… ……… 實(shí)際上—— “無(wú)情道被??，多情道被??，劍道找不到老婆還窮還容易被??，符修總沒(méi)事了吧?！? “應(yīng)該……吧，小漣不也是符修嗎？” “話(huà)是怎么說(shuō)，但這孩子清清冷冷的性格……” “哎……” “哎……” 太容易被??了啊?。?！ 因?yàn)楫吘馆叿謹(jǐn)[在那里，他被單獨(dú)安排到一處雪峰修行，但日日得去學(xué)堂所在的中峰上課。 但他需要上的課不多，大部分都是一些理論知識(shí)。 ……只是他不明白，這些奇奇怪怪的課程到底是什么。 《維護(hù)**的一百種方法》 《如何正確地保護(hù)自己》 他沉默了。 抬頭看了看學(xué)堂牌匾。 他進(jìn)的真的不是合歡宗嗎？ 低頭，他又繼續(xù)將課程表看下去。 《論人設(shè)的重要性》 《關(guān)于正確挑選修行道路的重要性》 《關(guān)于人設(shè)與容貌、上下關(guān)系與師徒關(guān)系的十個(gè)重要觀點(diǎn)》 …… 迷茫。 他迷惑地眨眨眼，最終在一個(gè)小小的角落找到了一個(gè)介紹自己所處大陸現(xiàn)狀的課程。 ……這才對(duì)嘛。 “小師叔，我們專(zhuān)門(mén)為你提供了一套方案。” “……？” 這是在《論人設(shè)的重要性》的課堂上。 “方案一：霸道仙尊人設(shè)。 “方案二：邪魅狂狷人設(shè)。 “方案三：掐腰紅眼人設(shè)。 “小師叔，你喜歡哪一種？” 他：“……” 聽(tīng)著好像都不是什么正常人。 “我這種……”他指了指自己，發(fā)自?xún)?nèi)心的疑惑，“我本來(lái)的樣子不、不行嗎？” “什么？”老師大驚失色，“當(dāng)然不行?。。?！” “小師叔的這種清冷禁欲美人人設(shè)，簡(jiǎn)直和無(wú)情道一樣危險(xiǎn)！ “不！比無(wú)情道更加危險(xiǎn)?。。　? 他生平第一次對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，“是這樣的嗎……？” 老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “小師叔，我們要保護(hù)好自己?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)道，“這樣吧，我們一套套試，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！? 他猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “首先，是霸道仙尊人設(shè)，第一體現(xiàn)的就是一個(gè)霸道?！崩蠋熐迩迳ぷ樱拔襾?lái)給小師叔演示一下?！? 只見(jiàn)老師啪的一下，將手撐在后方講臺(tái)上，仿佛面前有一個(gè)看不見(jiàn)的人一樣，眼中帶有三分深情三分油膩三分漫不經(jīng)心一分不屑，緩緩開(kāi)口—— “怎么了，鴨頭，不要克制對(duì)我的喜歡?！? 他：“……” 雞皮疙瘩掉一地。 “來(lái)來(lái)來(lái)就是這樣的小師叔，該你展示一下了?！崩蠋煹难菁际辗抛匀?，鼓勵(lì)地看向他。 “……” 他盡量想展示出眼中的數(shù)據(jù)圖，睜大眼睛瞪向面前的虛擬人?？上壑兄皇枪啪疅o(wú)波的一片，瞪向人時(shí)就好似在發(fā)怒。 老師：“……” 怎么會(huì)有一絲絲殺氣？ “額……”老師擦了擦額間的汗，“沒(méi)、沒(méi)事，我們來(lái)試試下一個(gè)人設(shè)。” 只見(jiàn)老師瞬間變換了臉上的表情，邪魅一笑，“女人，你在玩火。” “……” 他盡量學(xué)著老師邪魅一笑，僵硬地咧開(kāi)嘴，“女、女人，你在玩火?！? 只是他的笑容實(shí)在太過(guò)僵硬，以至于老師看見(jiàn)他的嘴角都微微有些抽搐。 像個(gè)殺人犯。 老師：陷入沉思。 說(shuō)實(shí)話(huà)，老師覺(jué)得這種笑容出現(xiàn)在他的臉上有點(diǎn)過(guò)于暴殄天物了。 …… 掐腰紅眼人設(shè)。 “首先將靈力運(yùn)轉(zhuǎn)到雙眼上，將眼睛逼紅?！崩蠋熞陨碓嚪?，一雙清澈的眸子瞬間變得通紅。然后死死用手掐住面前虛擬人的腰肢，怒吼道，“不——我不允許你離開(kāi)！” 他聽(tīng)話(huà)的將眼睛逼紅，但由于是第一次做這種動(dòng)作，一時(shí)間把握不好分寸，靈力運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)多，兩行血淚直接從眼眶里流出。 老師：“……?。?！” 老師大驚失色。 …… 好不容易確認(rèn)他雙眼沒(méi)有什么大礙，又擦干凈血淚之后，老師終于松了一口氣，安慰道： “沒(méi)事兒小師叔，世界上這么多人設(shè)，我就不信沒(méi)有一種攻一點(diǎn)的人設(shè)適合你。” 老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)的大手一揮，十分豪邁。 翌日。 掌門(mén)看著書(shū)桌上《論人設(shè)的重要性》老師的辭呈陷入了沉思。