別用昨天的線索

來束縛今天

讓熱愛與創(chuàng)作相遇

打破規(guī)則

成就下一個(gè)自己

創(chuàng)作的本身

就是尋找規(guī)律并打破規(guī)律

掌握創(chuàng)意方法

讓創(chuàng)意有跡可循

創(chuàng)作其實(shí)沒那么難

在創(chuàng)作的路上

代明明同學(xué)從未止步

初識(shí)梵映

代明明同學(xué)目前正處于畢業(yè)后的學(xué)習(xí)深造和找工作時(shí)期的關(guān)鍵時(shí)期。

“當(dāng)我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和理想的距離比教室到食堂的距離多很多很多倍時(shí)，我才明白原來我‘引以為傲’的學(xué)歷和知識(shí)并不能滿足我的工作需求，這是最痛苦的?！?/p>

“我大學(xué)專業(yè)是數(shù)字媒體（現(xiàn)在畢業(yè)了），在大二的時(shí)候老師教過我們ae，但是教的知識(shí)都很簡單很基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)用到的也不多，主要的流程就是讓我們在ai里畫圖，畫完分圖層導(dǎo)進(jìn)ae里制作動(dòng)畫。那個(gè)動(dòng)畫作品做的很爛，因?yàn)槔蠋熃痰腶e內(nèi)容真的不多，也很淺顯，不然也不會(huì)只是在ai里繪圖了。我在大學(xué)期間也就那一次用過ae，之后就再?zèng)]接觸過了?！?/p>

“因?yàn)槲冶救藢@方面還是挺感興趣的，所以有了重拾這個(gè)技能的想法。在學(xué)校學(xué)習(xí)ae時(shí)就是完全處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但是后來我慢慢發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法，是化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

當(dāng)自己感興趣的東西往往學(xué)的很快，而且通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，記住的知識(shí)往往更多更深更牢固。“

”在梵映學(xué)習(xí)期間，有趣的事情主要還是在老師的課堂上，從之前的小熊老師到A哥，他們的課上教學(xué)都不會(huì)枯燥無聊，也會(huì)講很多段子活躍氣氛，我個(gè)人方面很喜歡這樣輕松活躍的上課方式和氛圍?！?。

遇到難題如何解決

”在學(xué)習(xí)中肯定也遇到過一些困難，遇到不會(huì)的我都會(huì)在群里找老師幫忙，主要是在音效和動(dòng)畫方面。但學(xué)習(xí)的樂趣不就是將這些難題一個(gè)個(gè)解決嗎？每次交完作業(yè)后看到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)我都會(huì)偷偷開心很久哈哈哈，就是還蠻有成就感的?！?/p>

”關(guān)于音效方面，之前在做電影預(yù)告的時(shí)候，我就疏忽了這點(diǎn)。全片幾乎都沒有怎么加環(huán)境音效和物體音效。這一點(diǎn)也被小熊老師點(diǎn)評過，所以在后面的mg動(dòng)畫作業(yè)里，我花費(fèi)了一些時(shí)間，去找環(huán)境和動(dòng)畫音效，比如海浪的聲音，船笛聲，這些找起來其實(shí)并不算太難。讓我覺得有點(diǎn)麻煩的是動(dòng)畫音效，比如當(dāng)有很多盒子一排排躥出來的畫面時(shí)，我該加入什么樣的音效才能使這段動(dòng)畫克得更生動(dòng)一點(diǎn).....“

”其次是動(dòng)畫方面，骨骼動(dòng)畫學(xué)完后，就要思考該怎么讓自己的動(dòng)畫變得更有趣味性。我個(gè)人覺得使整個(gè)畫面富有趣味性是比較難的地方。為了解決這一點(diǎn)，我前期會(huì)去b站收集很多的mg動(dòng)畫作品來看，看看人家是怎么做的，也學(xué)習(xí)一下里面的創(chuàng)意。除此之外我還會(huì)給我的動(dòng)畫加一個(gè)主題，這樣就會(huì)方便構(gòu)思一點(diǎn)，比如圣誕節(jié)的主題，萬圣節(jié)的主題，新年主題等等?！?/p>

”以上也是我在創(chuàng)作過程發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律，然后總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。熱愛和興趣是最好的老師，所以我會(huì)更加下功夫去鉆研一些?？倳?huì)想著怎么樣才能讓視頻更好玩，給大家?guī)硌矍耙涣恋母杏X。“

”最后，我想對梵映的同學(xué)們說，一起加油，一起共勉，可以多多交流，分享經(jīng)驗(yàn)。做這一行的話，我個(gè)人感覺耐心一定要足，不能急，就算做不好也沒事，慢慢來，畢竟我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，希望日后相處下來大家都是好朋友哈哈哈?！?/p>

代明明同學(xué)和老師的交流截圖

代明明同學(xué)作業(yè)截圖

擁有源源不斷的靈感

從來不是因?yàn)闆]有創(chuàng)作瓶頸

而是在不斷打破瓶頸

如果不知道怎樣追夢

那就開始學(xué)習(xí)奔跑

成功不是憑夢想和希望

而是憑努力和實(shí)踐

......

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