得知最近公園的秋千修好了，我作為一個(gè)秋千控時(shí)不時(shí)的就會(huì)帶上平板去那里看看，想玩。有空位就玩一玩，沒空位就坐在一邊畫畫。

誰還不是個(gè)寶寶呢。

秋千旁邊總是有各種各樣的小孩子，忍不住寫了點(diǎn)日記來記錄他們。

2020年8月26日，下午五點(diǎn)，晴。

我抱著平板坐在公園的秋千邊，一邊聽著小孩子們的嬉鬧聲一邊畫稿子。

在我身邊的秋千占領(lǐng)者是一個(gè)看起來智力有問題的小男孩，說話說不清楚，看起來似乎沒法溝通的樣子。

他霸道地占著秋千不準(zhǔn)任何人靠近，但是也不是所有人他都會(huì)兇狠地呵斥。

一個(gè)老爺爺耐心的和他打商量，希望可以讓他孫女玩一會(huì)，稍后再還給他。那個(gè)小男孩聽了聽，不太情愿的讓出了秋千，并反復(fù)囑咐只能玩一會(huì)。

那邊祖孫倆玩的開心，小男孩無所事事地晃到了我旁邊。他指了指我的平板，說好看，想要一個(gè)，想要家里給他買一個(gè)。

我抬頭看了他一眼，說那就讓家里買唄。

也不知道是不是頭一次有人好好聽他說話，他整個(gè)人興奮了起來，圍著我左看右看。我繼續(xù)畫我的，他則指著我的草圖說像這個(gè)，像那個(gè)。

如果是別人這么說我估計(jì)就原地翻臉給他看了，小孩子這么指著我反而覺得對方可愛。

很快旁邊的祖孫兩個(gè)玩夠了，老爺爺把秋千還給了他。我也坐累了，站起來靠在了秋千的支柱上。

小男孩開始坐在秋千上叫我，讓我看著他蕩秋千。小孩子的炫耀心理，不斷的做出各種奇奇怪怪的動(dòng)作，看著我笑得一臉得意。

周圍聚起來的人變多了，都是家長帶著小孩等著坐秋千。

這孩子依舊兇狠霸道，誰跟他商量都不松口，若是有人對他皺眉頭，還要放出“就是不給你坐，給誰都不給你坐?！钡暮菰?。似乎是被周圍人煩到了？他環(huán)顧四周，對著我說：“姐姐，你來坐?！?/p>

我本來只是站在那里看著他，雖然來這里就是想玩秋千，但是人那么多我對于自己能坐上去玩這件事沒抱什么希望。

見我沒反應(yīng)，他伸手拉著我的衣角讓我過去，連撒嬌的語氣都用上了，一定要我坐。我把平板收起來決定順勢配合一下，畢竟我也挺想玩的。

他主動(dòng)把我拉到秋千邊上，讓我坐好，自己則跑到了我身后，把我推起來。我有跟他說不用推的，但是他還是推的興致勃勃，也就隨他了。

于是我就在周圍人的目光下蕩起了秋千，身后還有個(gè)腦子似乎有問題的小孩在推著。

這畫面怎么這么詭異？

沒玩幾分鐘我就停下了，因?yàn)樯磉呌袀€(gè)小女孩特別想玩，急得要哭了。我就和小男孩打商量，讓其他孩子也玩一會(huì)，他一開始不太情愿，但是還是答應(yīng)了給別人玩。

秋千就在這個(gè)孩子的管理下?lián)Q著不同的孩子在玩，由他來決定誰玩，玩多久，也是由他推秋千。大人們似乎也不想和他計(jì)較，只要自己的孩子玩得開心。

到了飯點(diǎn)，家長都陸續(xù)帶著孩子回家了，小男孩拿回了自己的秋千。這時(shí)候來了幾個(gè)穿著黑衣服的男生，小男孩看到他們很是開心，主動(dòng)把秋千讓出去。

大概是家人吧。

這幾個(gè)哥哥看起來似乎也是霸道得很，玩起來就把這個(gè)小男孩給忘掉了。小男孩就在旁邊站著，不再像之前那樣湊過去推秋千或者在旁邊興奮地跑來跑去，只是站在旁邊看著。

現(xiàn)在想來，也許就是家人不想帶著他，他才會(huì)一個(gè)人在這里蕩秋千？

最終他們也和家長一起回了家。

他們走后，我旁邊的一些家長開始議論起那個(gè)孩子。

說這個(gè)腦子有問題的小孩在這里占秋千占了一下午，言語里盡是厭惡。

我聽了挺不高興的。

他看起來的確和常人不一樣，像個(gè)傻子，說話也說不清楚，像個(gè)小野獸，見誰都兇。

但是他很可愛啊，不知道為什么我就覺得他很可愛，只要認(rèn)真一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，是可以溝通的。

他能聽懂周圍人說的話，也能看懂他們的意思。也許他只是不懂表達(dá)，或者表達(dá)太過直白。厭惡了就兇狠地呵斥，喜歡就笑著主動(dòng)靠過去，開心了就拍手笑，不高興了就站在一邊安安靜靜。

也許就是因?yàn)楹统Ｈ瞬煌?，沒人會(huì)好好聽他說話吧。

不知道下次跑去公園會(huì)不會(huì)再碰到他。

別人碰到傻子都是避之不及，我居然有點(diǎn)想再碰到他一次。

可能我也腦子有問題吧。