靠一對(duì)一出分的人告訴你：雅思一對(duì)一絕對(duì)有效果。那些說(shuō)沒(méi)效果的都是老師的問(wèn)題??！老師不靠譜，不管一對(duì)一，還是大班小班課，都是沒(méi)有效果。

我是考了三次雅思，英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較不錯(cuò)的，所以剛開(kāi)始備考的時(shí)候選擇自學(xué)，先是備考GMAT，兩次備考沒(méi)有出分，就開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思。但當(dāng)時(shí)一邊學(xué)習(xí)一邊備考雅思，時(shí)間有限，效率也不高，第一次是一個(gè)極其不靠譜的老師帶我，花了3w多不說(shuō)，出分6分。第二次終于遇到一個(gè)超級(jí)厲害的機(jī)構(gòu)和老師，帶我出分7.5?。?/p>

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老師在測(cè)試完我的基礎(chǔ)，和我溝通了我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)后，老師告訴我：英語(yǔ)基礎(chǔ)是夠的，欠缺的主要是方法的運(yùn)用。

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上課+刷題+?？?/strong>+老師一對(duì)一批改講解的形式，效果真的很明顯。

而且課程全都是濃縮的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)我存在的薄弱項(xiàng)來(lái)安排上課內(nèi)容。寫(xiě)作課對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是最難的課程，因?yàn)椴煌谝郧坝⒄Z(yǔ)寫(xiě)作方法，有更多的邏輯性的思考，所以其實(shí)最開(kāi)始是有一點(diǎn)不是很敢去表達(dá)自己的看法的。但我覺(jué)得老師比較犀利，他對(duì)我的觀點(diǎn)可以一針見(jiàn)血地給出評(píng)價(jià)，幫助我們?nèi)?strong>修改和完善，后面我慢慢地也越來(lái)越能抓到重點(diǎn)了。

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口語(yǔ)也是我的另一個(gè)難點(diǎn)。我在準(zhǔn)備之初，尋找了老師給我一些每天如何練習(xí)的建議，老師建議我每天至少花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行模仿，跟讀，來(lái)解決我的語(yǔ)音斷句方面存在的問(wèn)題。我在嘗試了老師的建議之后，根據(jù)自己的自身情況也對(duì)計(jì)劃做了一些調(diào)整，找到了有足夠語(yǔ)言基礎(chǔ)的伙伴進(jìn)行沉浸式的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。

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所以一對(duì)一是絕對(duì)會(huì)有效果的，但是前提是你要找一個(gè)靠譜的老師或機(jī)構(gòu)。

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