合肥室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪家好？清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，深耕杭州下沙大學(xué)城十幾年，教學(xué)以設(shè)計實戰(zhàn)項目為主。全國各地學(xué)員都有，主要看中清風(fēng)學(xué)院股份責(zé)任制教學(xué)，學(xué)員不下課老師不下班，有這樣的責(zé)任心才能帶得出好成績。十幾年來堅持只開設(shè)室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，無其它不相關(guān)課程，教學(xué)更精細(xì)。室內(nèi)設(shè)計行業(yè)涉及的專業(yè)內(nèi)容非常廣，不光是簡單學(xué)習(xí)幾個軟件操作，圖紙規(guī)范，材料施工工藝，設(shè)計美學(xué)定律，九大藝術(shù)創(chuàng)意元素提取、 室內(nèi)設(shè)計消防規(guī)范，消費心理學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，易經(jīng)風(fēng)水等都很重要，這些課程一般培訓(xùn)班都很難學(xué)的精細(xì)，清風(fēng)學(xué)院課程都是結(jié)合實踐項目一起學(xué)習(xí)的，對于材料和工藝細(xì)節(jié)都能了解得透徹，避免紙上談兵。

目前市面上沒有基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行想學(xué)室內(nèi)設(shè)計的人很多，又怕入坑擔(dān)心自己學(xué)不好，畢竟不是班科出身，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)涵蓋的專業(yè)內(nèi)容比較多，怎樣避免走彎路又能快速上手呢？像專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)的清風(fēng)設(shè)計學(xué)院，美院名師授課，全國各地學(xué)員紛紛南下求學(xué)，雖然每次名額不多，都是提前幾個月預(yù)定名額，但對比多家培訓(xùn)學(xué)校之后還是很有優(yōu)勢的 。

一、首先要看你選擇的，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，是否是專業(yè)做設(shè)計這方面培訓(xùn)的。只有專一才能專業(yè)！如果你選擇的機構(gòu)做的類目比較多，像有的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校有會計，淘寶、UI、英語、造價員，日語之類的培訓(xùn)，哪個熱門做哪個，只是順帶著做室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，做的類目雜亂，難免不精通，這類型的培訓(xùn)學(xué)校選擇需慎重！網(wǎng)友表示清風(fēng)設(shè)計學(xué)院十幾年來專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，術(shù)業(yè)有專攻，實踐項目結(jié)合工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會很有吸引力 。

二、 專業(yè)負(fù)責(zé)的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)老師耐心責(zé)任心一定要好。嚴(yán)格教學(xué)的老師在一定程度上可以監(jiān)督你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果如何。每天對班級進(jìn)行簽到點名，確保學(xué)員出席課堂，同時還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，這樣才能知道老師授課模式有哪些需要完美改進(jìn)的地方。但是普通培訓(xùn)班老師都是聘請兼職老師，下課后基本就看不到了，還會遇到上了一個月課程中途換老師的可能，學(xué)習(xí)質(zhì)量沒有保障。清風(fēng)學(xué)院老師采用股份責(zé)任制教學(xué)，學(xué)生不走老師不會下課的，保障每個學(xué)員課程進(jìn)度都能跟得上，當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天吸收。合肥室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

三、 其次要看你選擇的，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與時俱進(jìn)。室內(nèi)設(shè)計行業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，不光是簡單幾個軟件的學(xué)習(xí)，軟件只是技術(shù)層面，現(xiàn)在客戶要求很高，他們的思想和眼界要求是比較高的，那么你只是會軟件肯定不行的，這個時候你就需要懂得九大藝術(shù)在設(shè)計元素中的提取運用了。比如設(shè)計一個餐廳，以昆曲為主題，那么我們就必須懂得研究昆曲的背景文化，表現(xiàn)元素等，就像之前我們做的一個民宿。命名桃花源記，把文學(xué)的場景運用到設(shè)計空間中，如何讓更好地在空間中體現(xiàn)這種文化的啟承，需要我們有深厚的文化底蘊的。清風(fēng)設(shè)計學(xué)院九大藝術(shù)創(chuàng)意元素提取，將設(shè)計美學(xué)與實際項目進(jìn)行糅合，學(xué)習(xí)豐富全面。

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院除了課堂上講解材料和工藝之外，還會經(jīng)常帶學(xué)員去工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)，單一的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足日后工作需求了，老師除了帶學(xué)員去工地實踐學(xué)習(xí)之外，采用最新‘八維立體教學(xué)模式’，從真實工作角度為出發(fā)點，模擬各種工作中突發(fā)的狀況，如何解決的辦法。談單技巧、異形戶型量房、材料工藝處理手法、施工現(xiàn)場交底，處理工地緊急事件等，這些去了公司再學(xué)那就晚了，學(xué)習(xí)不能只做‘井底之蛙’，學(xué)員跟著老師深入各大裝飾設(shè)計公司，了解目前設(shè)計公司的用人標(biāo)準(zhǔn)。只有在學(xué)校做足了充分的準(zhǔn)備到公司才會有更多的機會，形成個人的核心競爭力。

杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機制與各高端設(shè)計公司進(jìn)行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會陸續(xù)參與到各公司的實戰(zhàn)設(shè)計項目當(dāng)中，對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過對公司的篩選，各設(shè)計公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對招聘公司進(jìn)行選擇。

杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)校的系統(tǒng)課程內(nèi)容如下：

設(shè)計軟件： Autocd,3dmax,? VRay，SKB、Photoshop, Corona，enscape，BIM-Revit 。

設(shè)計及理念：人體工程學(xué)，室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，易經(jīng)風(fēng)水，設(shè)計美學(xué)定律，設(shè)計哲學(xué)，室內(nèi)結(jié)構(gòu)力學(xué)，聲學(xué)，燈光設(shè)計，家裝各功能空間設(shè)計，別墅設(shè)計，工裝設(shè)計，軟裝設(shè)計，深化設(shè)計，私宅戶型優(yōu)化，三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計，肌理美學(xué)，設(shè)計原理，室內(nèi)空間設(shè)計，色彩學(xué)，形導(dǎo)思維，八大藝術(shù)，設(shè)計心理學(xué)，消費心理學(xué)，消防規(guī)范，裝飾材料、工藝、預(yù)算談單等；

實踐課程：工裝、家裝、軟裝 等實踐項目從談單量房到設(shè)計制圖，預(yù)算及工藝的跟進(jìn)把控到竣工，全流程老師手把手課外實踐教學(xué)，區(qū)別于其它培訓(xùn)機構(gòu)模擬實踐，客戶和項目都是有千變?nèi)f化的，模擬是不全面的，學(xué)生以后去上班是有落差難以適應(yīng)的。?

設(shè)計專業(yè)知識：（室內(nèi)設(shè)計與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)運用）含藝術(shù)史與建筑史主要講如何運用到設(shè)計項目當(dāng)來， （宇宙幾何學(xué)）? （室內(nèi)與建筑） （室內(nèi)與景觀）（室內(nèi)全案vi落地系統(tǒng)） （室內(nèi)與環(huán)境科學(xué)）現(xiàn)在客戶很在乎環(huán)保，不只是像傳統(tǒng)學(xué)校教下甲醛的危害就夠了。當(dāng)然還有其它的沒有列進(jìn)來，室內(nèi)設(shè)計不只是簡單去公司跟師傅學(xué)軟件畫圖，也不是去套餐式的培訓(xùn)班里學(xué)幾個軟件畫圖加上幾節(jié)理論課和去工地走馬觀花的看看就好，它是一個很系統(tǒng)的學(xué)科，既有人文藝術(shù)一面，又要有科學(xué)技術(shù)手段支撐，既要有最前沿的好的設(shè)計理念打動客戶，又要有靠譜又省錢的工藝手段落地。

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