本評測僅代表個人觀點，從敘事模式和核心思想深度共兩方面對歌詞進(jìn)行每項五分滿分最高十分的評論，給出完全不客觀且建立在本人審美標(biāo)準(zhǔn)上的分?jǐn)?shù)。歡迎大家在評論區(qū)打分并給出理由。

另外，因為本人飯齡不長，對于松村女士畢業(yè)曲這樣帶有大量彩蛋的作品將不進(jìn)行評論。

一，表題曲 對不住finger cross

敘事模式：2.5

首先，這是一首敘事曲，但是故事本身卻過于干癟。歌詞作為一種高信息濃度的文藝作品，本應(yīng)有過度解讀的空間，但是表題給出的是一個過于平鋪直敘的故事，即：“我之前很愛你，慢慢地我不愛你了，我們分開了，但是我還要祝福你”這樣的一個故事。缺乏解讀空間的結(jié)果，就是平鋪直敘難以引起共情。

其中夾雜的幾句感嘆也基本上沒有深度可言，帶著些許為賦新詞強(qiáng)說愁的意味?；跀⑹卤旧硗暾o2.5分。

核心思想：1.5+1

如上文所說，基本沒有任何思想深度?？偨Y(jié)下來，僅僅是曾經(jīng)恩愛的情侶現(xiàn)在分開了但是其中一方還是要祝福另一方顯得自己很大度的故事。強(qiáng)行解讀，也只能解讀出：“不要逼仄地詛咒前任過得不好”這樣一種意味?？紤]到敘事曲本身的核心思想呈現(xiàn)難度，加一分同情分。

總分：5

二，Under曲 銹司南

敘事模式是和絕大多數(shù)under曲相同的第一人稱視角敘事，但是視角卻不一樣。以前的under曲它的敘事主視點是在under成員，或者擴(kuò)大一點說，是在“不遇的人”身上的，是康子以不遇的人為主視角去寫的歌詞。但是這次的under曲，它更像是康子從一個創(chuàng)作者角度的自述，這是一個典型的康子私貨歌詞，把他個人思維的一些精華或是殘渣捏到這個歌詞之中。

核心思想：4.5

這首歌歌詞的核心思想在歌詞中很常見的說教式敘事的體系下很好地呈現(xiàn)了出來，死也要死在開拓的路上，死也也要死在前進(jìn)的路上。歌詞不斷地強(qiáng)調(diào)著這個內(nèi)容，讓人回想起偶像這個詞本身的含義：那就是給人以動力，以前進(jìn)的動力。而拋去最核心的前進(jìn)不談，文中還不斷地提到創(chuàng)造力和好奇心這一人類文明發(fā)展的源動力。無論從什么角度來說，這首歌都很好地傳達(dá)了它所想要傳達(dá)的東西。

總分：8

三，祐咩 潮起潮落

敘事模式：3+1

很典型的秋元式青春戀愛歌詞，故事很清楚地描繪出了戀愛前和戀愛中的青年男女們的心境，配合潮水、防波堤、沙灘等元素，很清楚地勾勒出了一副夏季青春戀愛故事的畫卷?？紤]到本曲優(yōu)秀的場景勾畫，加一分意境分。

核心思想：2.5+1

敘事曲本身表達(dá)核心思想是很難的，因為這依賴于故事本身的思想深度。然而潮起潮落的敘事是建立在一種半散文式的敘事基礎(chǔ)上的，在秋元康勾畫主人公的行為時，我們同樣能夠看到他對于青春少男少女們戀愛時心境的理解，嘗試著觸及青年男女們在青春時戀愛的細(xì)膩感情波動。考慮到敘事曲本身的思想表達(dá)難度，加一分同情分。

總分：7.5分