有的孩子在開完年的新學期每天開開心心！有的孩子卻被老母親，老父親教育的身心俱疲，每天寫個家庭作業(yè)磨磨蹭蹭！

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玩的時候不亦樂乎，一開始學習就小動作不停，注意力不集中，丟三落四。必須要在父母監(jiān)視下才能學進去一點兒。更痛苦的是，感覺怎么教都無濟于事！

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一.這樣的畫面在你家出現過嗎？

多動癥全稱是注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD。在我國稱為多動癥，是兒童期常見的神經發(fā)育障礙性疾病。表現為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫，活動過度和沖動。不僅會影響孩子學習成績，還對家庭和諧，孩子的人際交往等帶來不同程度的危害，因此對ADHD兒童進行早期干預非常迫切和需要。

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除了藥物治療和行為矯正以外，腦電生物反饋治療是一種新興的非藥物治療兒童ADHD的有效方法。

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二.什么是腦電生物反饋治療呢？

腦電生物反饋治療是利用操作條件反射的原理，以腦電生物反饋治療儀為手段，通過訓練，選擇性地強化某一頻段的腦電波，以達到治療目的。

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1.腦電生物反饋治療安全嗎？

腦電生物反饋是一種安全，非侵入式的治療方式，利用腦電生物反饋治療儀將人體內部不易察覺到的生理信號表現為直觀的視覺，聽覺形式，讓ADHD兒童學會自主鍛煉自己的大腦機能，因此是安全的。

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2.腦電生物反饋治療ADHD有效嗎？

據臨床研究發(fā)現，ADHD兒童存在θ波增多，伴有β波活動減少，腦電生物反饋治療可減少兒童θ波，提高β波，形成牢固的操作條件反射，從而延長注意力的集中時間，減少多動沖動。

孩子沒有診斷為多動癥（ADHD），但是想用腦電生物反饋對注意力進行提高訓練是否可行？

沒有確診為ADHD的兒童，也可以使用腦電生物反饋提高注意力，因為訓練的目的都是為了提高孩子在學習生活中的技能。如果家長或老師發(fā)現孩子上課有注意力不集中，學習容易分心，都可以通過腦電生物反饋進行訓練。

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此外，新學期開始，家長也要幫助孩子適應新環(huán)境，這里有一些小方法可以試一試：

01．幫助孩子建立完成作業(yè)的固定時間。

02．明確孩子的學習任務，可以把每天的學習任務細化，化繁為簡，更好的幫助孩子樹立信心。

03．和孩子一起學習，在孩子學習的時候你可以在一旁完成自己的工作或閱讀書籍，一方面起監(jiān)管作用，一方面起模范帶頭作用。

04．尊重孩子的飽和點，如果孩子實在太累，可以停下來先休息一會兒。對于有注意力問題或學習困難的孩子，每完成20分鐘左右的作業(yè)，可以安排5分鐘的休息。

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廣州天使兒童醫(yī)院
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