《我的青春戀愛(ài)物語(yǔ)果然有問(wèn)題》已經(jīng)迎來(lái)了第十二卷的結(jié)尾，當(dāng)然肥渡這一次可以說(shuō)是例行拖稿，十二卷基本上沒(méi)有太多劇情發(fā)展，反而感覺(jué)挖下了更多的坑，不過(guò)《春物》的影響畢竟還在，倒沒(méi)有多少讀者對(duì)此產(chǎn)生太多非議，只是感覺(jué)渡航拖了很久才寫(xiě)出十二卷，多少有點(diǎn)江南才盡的感覺(jué)。

　　《春物》講述了一個(gè)校園日常戀愛(ài)輕喜?。F），其中大老師那種獨(dú)立不合群卻行動(dòng)力強(qiáng)，犧牲自己解決問(wèn)題的各種行為受到了讀者的憧憬，而《春物》中最常聊的就是“真物”，大老師渴望的“真物”或許也是很多人在尋找的東西。

　　但是在輕厲三連冠等等名聲之下，《春物》的讀者群體不斷擴(kuò)大，魚(yú)龍混雜在所難免，很多其他不相干的動(dòng)畫(huà)一旦出現(xiàn)“真物”就會(huì)有人刷大老師，而一旦有類(lèi)似春物出現(xiàn)過(guò)的臺(tái)詞，譬如“孤獨(dú)宣言”和“女孩是美好的東西”等等也能看到這些人“孜孜不倦”的身影，雖然我也不知道刷這些的心態(tài)是什么，不過(guò)《春物》小說(shuō)看上去似乎要晚節(jié)不保了，而其他地方也請(qǐng)不要讓大老師成為另一個(gè)校園“龍傲天”。

　　“龍傲天”在大部分情況下是帶貶義的，泛指的是那些比較狂妄自大的主角（有的時(shí)候也只是指強(qiáng)大），憑借力量碾壓別人以達(dá)到裝逼等等效果，廣義上的龍傲天可以看作以所有類(lèi)型的實(shí)力，包括智力、武力、魅力甚至運(yùn)氣。大老師當(dāng)然不是龍傲天，不如說(shuō)他的這種性格和龍傲天是最無(wú)緣的，但是大老師也有可能會(huì)成為另一種校園“龍傲天”。

　　如果要拿校園龍傲天來(lái)舉例的話(huà)，《歡迎來(lái)到實(shí)力至上主義教室》的綾小路清隆應(yīng)該是其中的首選，“社會(huì)亂不亂，路哥說(shuō)了算”，綾小路憑借優(yōu)秀的智力和洞察力，巧妙的利用身邊人的弱點(diǎn)讓他們?yōu)樽约核?，一系列操作下?lái)“只有自己不會(huì)受傷的世界就完成了?！边@樣的主角當(dāng)然很厲害，不過(guò)精致的利己主義容易讓人產(chǎn)生反感，我身邊對(duì)路學(xué)不感冒的人也很多（順便這也是因?yàn)樾≌f(shuō)第一卷寫(xiě)的真的亂）

　　而有著同樣觀察力的大老師則做出了相反的事情，他善于觀察空氣，解決事情的方式是自爆，通過(guò)樹(shù)立共同敵人讓其他人變得友好團(tuán)結(jié)，這樣的結(jié)果就是沒(méi)有人受傷的世界就完成了，只是除了他以外呢。這樣的主角應(yīng)該說(shuō)是舍己為人，這種精神以及他的各種不合群設(shè)定很容易引起讀者共鳴。

　　所以有的人開(kāi)始拿大老師當(dāng)孤獨(dú)的擋箭牌，無(wú)論是不合群也好，沒(méi)有朋友也好，只要隨遇而安就好了吧，反正大老師的興趣“人類(lèi)觀察”也很不錯(cuò)，而且最后不也是有很好的青春么，自己的青春戀愛(ài)物語(yǔ)果然有問(wèn)題就對(duì)了。

　　沒(méi)錯(cuò)，大老師的青春戀愛(ài)物語(yǔ)果然有問(wèn)題，這部小說(shuō)的第一卷是最精彩的部分，將孤獨(dú)者的自白和行動(dòng)方式描寫(xiě)的非常好，但是在八幡加入侍奉部之后他就已經(jīng)不是孤獨(dú)者了，他身邊有雪乃、團(tuán)子、一色、靜可愛(ài)、小町、彩加等一系列的伙伴。

　　《春物》是一個(gè)存在成長(zhǎng)的故事，大老師在故事中也不斷的成長(zhǎng)，最初的他只想著自己解決問(wèn)題，但是在一色的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)事件中也學(xué)會(huì)了依靠雪乃的力量，一個(gè)人是存在極限的，而自己受傷也會(huì)有人替自己擔(dān)心，八幡這種人生贏家如果都是孤獨(dú)者，那么我算什么啊喂！

　　冷靜想想八幡確實(shí)是現(xiàn)充，身邊的朋友和伙伴不說(shuō)，他自身也有很多優(yōu)點(diǎn)，他的外貌除了死魚(yú)眼之外本來(lái)就是長(zhǎng)得帥的類(lèi)型，而且國(guó)語(yǔ)成績(jī)也是在班上前三的水平，他的體力也比較好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和葉山能夠相互追逐，但是他的言談舉止太沒(méi)用，把這些全部都浪費(fèi)了，堪稱(chēng)條件優(yōu)秀毀滅者。

　　如果真的要說(shuō)像大老師的話(huà)，可以看看動(dòng)畫(huà)中有沒(méi)有這類(lèi)優(yōu)秀條件的毀滅者，八幡是自己選擇了怠惰，需要?jiǎng)e人拉一把，而條件不如八幡的人再怠惰，后果只會(huì)更慘而已。

　　《春物》不是孤獨(dú)者的教科書(shū)，不如說(shuō)渡航就是準(zhǔn)備讓孤獨(dú)的大老師成長(zhǎng)并依靠別人的，或許是他發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的設(shè)定更能吸引人，所以在中途改變了自己的想法，但是大老師前面的行為不會(huì)是正確的，這在劇情中也被很多人否認(rèn)了。

　　這部輕小說(shuō)的成功得益于很多因素，《春物》寫(xiě)的固然很好，但是運(yùn)氣也很重要，正因?yàn)榇何锍霈F(xiàn)的時(shí)期好，而且文筆優(yōu)雅流暢，故事有趣設(shè)定吸引人再加上一點(diǎn)共鳴，讓這本書(shū)變得非?；鸨?，而同樣優(yōu)秀的很多作品大抵都在時(shí)運(yùn)不濟(jì)之下腰斬了。

　　請(qǐng)不要過(guò)分吹捧春物和大老師的做法，因?yàn)榘酸痛蟛糠忠粯?，只是一個(gè)需要同伴的普通人而已。