00031心理學復習資料，整理自教材【心理學 2015年版】
【主 編】張厚粲

【ISBN】 9787040423945

【出版社】高等教育出版社

完整復習資料包

00031心理學復習資料主要包含主觀題匯總、模擬卷、題庫練習、章節(jié)知識點、高頻真題和2008-2021年00031心理學真題（真題持續(xù)更新中）。

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簡述感受性與刺激強度的關(guān)系。
感受性與刺激強度的關(guān)系：不同的人對刺激的感受性不同，人的感覺系統(tǒng)只是對強度在一定
范圍內(nèi)的刺激作用發(fā)生反應(yīng)。為了產(chǎn)生感覺，刺激的強度必須達到一定的程度，隨著刺激的
強度增大感覺也加強，但在強度超過某種限度時，它又會破壞感覺系統(tǒng)的正?；顒印?/p>

社會知覺（名詞解釋）
指個人在社會環(huán)境中對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向（社會特征和社會現(xiàn)象）做出 推測與判斷的過程?！娟P(guān)鍵點】社會環(huán)境；他人/個體/群體；心理狀態(tài)、行為動機和意向（社會特征和社會現(xiàn)象）；推測判斷。

記憶（名詞解釋）
是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。從向 腦內(nèi)存儲到再次提取出來應(yīng)用完整
的過程總稱為記憶。

有意遺忘（名詞解釋）
人們?yōu)榱四軠p輕不安，有意識地逼迫自己不去回憶引起痛苦體驗的事件，或以某種方式有意
歪曲他們，使之不再出現(xiàn)，這種有意識地不使某些信息再現(xiàn)的記憶效應(yīng)，稱之為有意遺忘

思維（名詞解釋）
以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。它借助語言、表象或動作實現(xiàn)，是認知活動的高級形式。

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