事情的起因，是跟朋友聊起了一個(gè)話題。

現(xiàn)在從事的工作與大學(xué)所學(xué)的專業(yè)沒有任何關(guān)系，那么大學(xué)是不是白上了？當(dāng)初專業(yè)是不是選錯(cuò)了？當(dāng)初付出的時(shí)間、精力、金錢和汗水，值嗎？

我們把值不值分成兩個(gè)階段來看，大學(xué)畢業(yè)前和大學(xué)畢業(yè)后。

大學(xué)畢業(yè)前

我記得很早之前聽人說過一句話，拋硬幣可以解決大部分選擇困難，并不是因?yàn)樗欢〞?huì)給出一個(gè)答案，而是當(dāng)硬幣拋起的那一刻，你會(huì)知道更期望哪個(gè)結(jié)果。

我覺得選專業(yè)也是一樣的。

當(dāng)初選擇專業(yè)的時(shí)候，必然也是經(jīng)過各種考慮和權(quán)衡，最終的選擇未必是最心儀的，但一定不是毫無興趣的，在你填下志愿的的那一刻，你心里會(huì)知道自己想學(xué)的是什么。

或許因?yàn)槟称恼?，或許因?yàn)槟硞€(gè)故事，或許因?yàn)樽约盒牡椎哪硞€(gè)幻想，或許因?yàn)槟硞€(gè)方面的考慮，總之，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，自然有所心儀，有所喜歡。【服從調(diào)劑的不要抬杠，那屬于志愿沒填好】

好了，那么直到學(xué)生時(shí)代結(jié)束，大學(xué)這段時(shí)間應(yīng)該不會(huì)迷茫，畢竟學(xué)的就是自己喜歡的（或者雖然不是很喜歡，但是認(rèn)為應(yīng)該學(xué)的）。

這一個(gè)階段，所學(xué)及所得，是不存在學(xué)無所用這個(gè)問題的。

大學(xué)畢業(yè)后

很多人覺得茫然便是在這個(gè)階段，當(dāng)他走上工作崗位的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容跟自己學(xué)習(xí)的技能毫無關(guān)系，需要從頭重新學(xué)習(xí)，感性上很難接受這件事情。

在這里，我首先要指出一個(gè)大家經(jīng)常選擇性忽視的問題，工作≠生活，我們學(xué)東西也不僅是為了工作。

第一個(gè)例子，學(xué)醫(yī)

如果一個(gè)人喜歡醫(yī)學(xué)，學(xué)的醫(yī)學(xué)，工作后做了醫(yī)生，工作期間繼續(xù)進(jìn)修，不斷精進(jìn)自己的技藝，所學(xué)終生受用，這無疑是一件好事。

但凡事有利就有弊，穩(wěn)定的工作意味著未來更少的自由和機(jī)遇。

事實(shí)上，我同學(xué)里面學(xué)醫(yī)的并不少，我媳婦也是一名醫(yī)生，她經(jīng)常說自己可以一眼看到幾十年后的生活，一直到退休都不會(huì)有什么改變。而每當(dāng)看到朋友圈，哪個(gè)朋友去旅游了，哪個(gè)朋友去做頭發(fā)了，哪個(gè)朋友去健身了，那個(gè)朋友放寒暑假了……她都會(huì)很羨慕，然而職業(yè)特性決定了她沒有自由的休班時(shí)間，哪怕休班也不能遠(yuǎn)走，隨時(shí)待命應(yīng)對突發(fā)情況。

這屬于學(xué)以致用了，你可以說很值，但是里面有多少淚水就只有自己知道了。

第二個(gè)例子，學(xué)畫

我堂哥上學(xué)那會(huì)學(xué)習(xí)不好，為了高考錄取，學(xué)畫畫考了藝術(shù)生。

大學(xué)期間也學(xué)畫畫，然后畢業(yè)后先后換了兩個(gè)工作（與畫畫無關(guān)），都不合心意，在工作六七年后，辭職不干了，回家創(chuàng)業(yè)，開始做旅行社。

他原本并不喜歡畫畫，學(xué)這個(gè)只是因?yàn)楦呖间浫》謹(jǐn)?shù)低。

但是后來他養(yǎng)成了畫畫的習(xí)慣，把畫畫變成了一種愛好，工作之余會(huì)自己拿上工具出去找個(gè)地方畫畫。

我跟他聊起來，他會(huì)談起他的室友，他的兄弟朋友們，當(dāng)然，全是與畫畫有關(guān)的故事。

他最初可能不喜歡畫畫，但是幾年的學(xué)畫經(jīng)歷，讓他所有的美好回憶，或者說整個(gè)青春，都跟畫畫密不可分，然后就喜歡上了畫畫。

他的旅行社去年年初受到了疫情沖擊，關(guān)了挺長一段時(shí)間。

我跟他聊起來，他說工作這東西，很可能經(jīng)常變動(dòng)，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，但是愛好是一輩子的事。

他的這種觀念我覺得很對，一個(gè)人可能換各種工作，但是如果養(yǎng)成了某種愛好就會(huì)伴隨一生，大學(xué)學(xué)的東西不一定要用于工作，可以變成愛好來豐富生活。

第三個(gè)例子，學(xué)農(nóng)

好吧，這個(gè)說的就是我自己。

我學(xué)的農(nóng)學(xué)，工作與農(nóng)學(xué)無關(guān)，愛好與農(nóng)學(xué)無關(guān)。

然而我并不覺得我的學(xué)習(xí)沒有價(jià)值。

在我看來，生活本來就是一段一段的，彼此雖然有聯(lián)系，但是也相對獨(dú)立。

某天，領(lǐng)導(dǎo)安排我組織一個(gè)會(huì)務(wù)，我會(huì)用心去做好，安排座次，下發(fā)通知，核實(shí)人員，現(xiàn)場登記……一系列工作做完了，任務(wù)結(jié)束。

然后，領(lǐng)導(dǎo)安排我寫一個(gè)調(diào)研報(bào)告，我也會(huì)用心做好，明確思路，規(guī)劃路線，走訪座談，征集意見，整理總結(jié)……一系列工作做完了，任務(wù)結(jié)束。

再然后，領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)調(diào)某件事情，……，又是各種忙活，然后任務(wù)結(jié)束。

我就是一個(gè)小卒，在單位里，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥就干啥，我不會(huì)去說這跟我的專業(yè)不符。

對我來說，每一天做的事情都可以不一樣，不管讓做什么，盡力做好就是了。

而我學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷其實(shí)也一樣，讓我下地就下地，讓我進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讓我算微積分就算微積分，讓我學(xué)化學(xué)就學(xué)化學(xué)……

大學(xué)的經(jīng)歷，學(xué)到了各種五花八門的知識，同時(shí)也養(yǎng)成了不管做啥都盡量做好的性格。具體學(xué)到了什么東西先不說，至少我收獲了學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而這些可以用一輩子。

所以，學(xué)無所用？

不存在的。

學(xué)到了就是學(xué)到了，永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)。

簡單總結(jié)：

如果工作與上學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)不一樣，是不是很虧？

學(xué)以致用并不一定很賺，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)工作有時(shí)候也會(huì)很累，單一的職業(yè)生涯會(huì)限制一個(gè)人更多元化的發(fā)展。

生活中也不只有工作，學(xué)到的東西可以用于方方面面，可以陪伴一個(gè)人一生。而一個(gè)工作又能陪一個(gè)人幾年？過幾年就換了也說不定……

哪怕學(xué)的東西用不到，在你學(xué)習(xí)這件東西的過程中，你還有很多其他的收獲，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力，思維方式，藝術(shù)素養(yǎng)……

賺多賺少不知道，但絕對不虧。