我真的是覺(jué)得今年的英語(yǔ)一呈現(xiàn)出一種不想讓人考了的感覺(jué)。
1.我的情況：我的情況是高考英語(yǔ)136，六級(jí)在學(xué)考研英語(yǔ)之前裸考530。就說(shuō)這個(gè)為了表示我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還行。但是也不容樂(lè)觀最終也只有70+的成績(jī)。
2.考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：然后英語(yǔ)一的卷子刷了兩遍，單詞從三月開(kāi)始用艾賓浩斯背了大概五遍，在后面練習(xí)真題的時(shí)候基本上不會(huì)被單詞卡巴，具體的題型（尤其是主旨題），甚至總結(jié)了適合自己的做題方法。練到最后，在16年往后的卷子，除了21年特別難，基本上一套就錯(cuò)個(gè)1-2個(gè)，也有的年份基本不錯(cuò)。完形填空就錯(cuò)了1、2個(gè)這樣。
3.考場(chǎng)考試情況：
（1）閱讀：我一整個(gè)大崩潰。一般來(lái)講，第一篇我就只需要20分鐘以內(nèi)即可完成，但是***今年的這個(gè)，因?yàn)槲矣?jì)時(shí)了，我特別清楚的知道，我30分鐘做了第一篇四個(gè)題目。圈出來(lái)了3個(gè)題號(hào)（不確定），然后整個(gè)人就會(huì)陷入焦慮狀態(tài)，害怕做不完，不知道后面的難度。后面的幾篇，第二篇做了一個(gè)題就去讀第三篇了，第四篇應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的一篇。
（2）七選五：七選五我第一遍做完，一個(gè)選項(xiàng)都不敢涂卡。后來(lái)倒推了大概2-3遍，涂卡了，最后結(jié)果是七選五應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)過(guò)程還是比較艱辛，而且七選五算是比較簡(jiǎn)單的題型。）
（3）完形：簡(jiǎn)單，最起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是，因?yàn)闀r(shí)間不夠了，我就草草的順下來(lái)一遍，對(duì)答案應(yīng)該是錯(cuò)了三個(gè)。雖然我不知道他講什么，但是憑借語(yǔ)感也能大概說(shuō)下來(lái)。但是如果我不了解的題材和我腦補(bǔ)的差別很大，估計(jì)得撲。
（4）翻譯：簡(jiǎn)單。對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有幾個(gè)生詞。我完全沒(méi)練習(xí)過(guò)翻譯長(zhǎng)難句，因?yàn)樵陂喿x過(guò)程中已經(jīng)學(xué)會(huì)拆分，就只要把每個(gè)詞都翻譯上去就可以了。
（5）作文：由于成績(jī)尚未見(jiàn)分曉，在此不過(guò)多贅述我作文的經(jīng)驗(yàn)（沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)）。如果最后結(jié)果還ok，大概可以分享一下偷懶版準(zhǔn)備作文。本身我預(yù)計(jì)留給后面的主觀題1h20min，最后應(yīng)該只留下了40-50min。所以寫(xiě)的非?？臁?br/>我最后的結(jié)果對(duì)了答案，閱讀大概是比我預(yù)期的多錯(cuò)了2個(gè)左右（因?yàn)楦鱾€(gè)版本不同），這種在考場(chǎng)上被折磨的渾身發(fā)抖的經(jīng)歷還是讓人覺(jué)得很難過(guò)。
寫(xiě)這個(gè)不是為了說(shuō)啊勸退考研啥的，我不勸退。但是之前考研的題目呈現(xiàn)一種：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的狀態(tài)?，F(xiàn)在我覺(jué)得不行了?，F(xiàn)在像是就算你功夫深，鐵杵四處亂跑你磨不到的感覺(jué)。
謹(jǐn)慎思考，不論是本身底子不錯(cuò)的同學(xué)或者本身底子稍微差一點(diǎn)的同學(xué)。盡量不要像我一樣理性思考過(guò)風(fēng)險(xiǎn)后被人當(dāng)頭一棒。
專業(yè)課-----不要因?yàn)榕侣闊┳邚澛?/strong>
法碩不論是法本還是非法本，課程選擇都是非常重要的事，我覺(jué)得能不能成90%都在于選擇的老師和課程是否稱手，簡(jiǎn)單說(shuō)一下我覺(jué)得對(duì)我?guī)椭艽笥玫阶詈蟮恼n程。
二、課程推薦：
（一）刑法
【眾合】刑法我全程跟的車潤(rùn)海老師，大推薦。人非常幽默。
1.基礎(chǔ)課（b站免費(fèi)課程）
2.6月左右的提升課（時(shí)間短，內(nèi)容多，基本上后期的體系都在這個(gè)階段形成）
3.背誦課
兩周搞定刑法背誦不是事兒，后期簡(jiǎn)直就是像開(kāi)加速通的感覺(jué)
4.主觀題課
有同學(xué)反映這個(gè)會(huì)導(dǎo)致在考場(chǎng)上漏點(diǎn)，一定要去聽(tīng)一下他的方法論課程，再去判斷是否適合自己，反正我聽(tīng)的那些天覺(jué)得非常愉快。
成績(jī)反饋：
最后結(jié)果是：
刑法的選擇題扣了一分（很神，單選錯(cuò)了一個(gè)多選沒(méi)錯(cuò)）案例分析題與市面上當(dāng)前能見(jiàn)到的結(jié)論相同（給分情況我后續(xù)反饋），簡(jiǎn)答從業(yè)禁止有瑕疵。
（二）民法
1.基礎(chǔ)課【眾合 岳業(yè)鵬老師】
2.二段提升【眾合 李建偉老師】
打通民法任督二脈，讓我覺(jué)得我可以去立法的程度，適合有一些基礎(chǔ)的朋友
3.背誦課程
（個(gè)人感覺(jué)民法今年的簡(jiǎn)答題考查的并不偏僻，考察的題目都是比較基礎(chǔ)的題目）
4.押題課程（b站免費(fèi)，楊爍老師微博更新】
【厚大 楊爍老師】
我很推薦這個(gè)課程，最后有一個(gè)各個(gè)板塊的精粹課，把相關(guān)內(nèi)容整合，很有邏輯，同時(shí)會(huì)帶一些選擇題的點(diǎn)，雖說(shuō)背押題比較懸，但是楊爍老師的這份我覺(jué)得完全足夠。
講一下我的法綜情況，我的法綜選擇題應(yīng)該是總共扣了三分，和平時(shí)做真題的情況基本一致。
（三）法理&憲法
1.基礎(chǔ)課【眾合 馬峰老師】
這個(gè)我不得不說(shuō)，馬峰老師就是法理學(xué)憲法學(xué)基礎(chǔ)課的神，那么枯燥的東西講得我上他的課總是恨不得落淚的程度。（真的）他講華僑我哭10分鐘。
2.背誦課 【文運(yùn) 李彬】
我親愛(ài)的彬的背誦課yyds，我是大概十月底才開(kāi)始聽(tīng)，如果我從九月聽(tīng)，沒(méi)準(zhǔn)我現(xiàn)在就不知道在哪教這個(gè)憲法法理，我就不在這寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)貼了。（夸張）
必聽(tīng)?。?！必聽(tīng)??！老師人帥有妙招，我愛(ài)
（四）法制史
今年法制史推薦老師不得不提起今年出題這個(gè)鬼情況了哈，法本近代史總共出了3分的題就不能只背近代史
1.基礎(chǔ)課 【華圖 趙逸凡老師】
法制史走了點(diǎn)彎路，聽(tīng)一位老師課花費(fèi)一些時(shí)間，這個(gè)課程把學(xué)歷史變成枯燥的事，足見(jiàn)選擇重要性。
后來(lái)又聽(tīng)了重點(diǎn)章節(jié)的趙老師的基礎(chǔ)課，很牛！后面就一直跟他，一直到考前還在過(guò)小地毯（b站免費(fèi)）
我是新祥旭湯學(xué)姐。字?jǐn)?shù)有限，有問(wèn)題歡迎滴滴~
三?法碩用書(shū)推薦--如何磨合考試分析
??之前被問(wèn)最多的問(wèn)題是，是使用考試分析還是講義（一本通/考點(diǎn)詳解）。
我認(rèn)為，單用一本通和考試分析都是不夠的。
一、特點(diǎn)：
（一）考試分析
缺點(diǎn)：內(nèi)容不全，現(xiàn)下有很多超綱。
優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，官方教材。
（二）講義
內(nèi)容多，如果想要完全使用講義進(jìn)行背誦會(huì)增加記憶負(fù)擔(dān)。有助于理解。
二、我的安排：
（一）講義（一輪課）：一輪課全部使用講義。這個(gè)部分聽(tīng)老師的課，用老師自己的書(shū)跟上節(jié)奏和思路是最快捷方便的。
有觀點(diǎn)認(rèn)為，法綜的課程第一遍聽(tīng)課的時(shí)候可以直接在考試分析上記筆記，后面使用考試分析。這個(gè)我是不太推薦的。例如馬峰老師講4020永無(wú)中，一本通上有表格，只需要記下表頭即可，考試分析不得行。如果你沒(méi)有老師講義對(duì)著看你很難知道老師在講啥。
想后續(xù)用考試分析背誦法綜（我推薦）的同學(xué)們，可以先用講義來(lái)記筆記、理解，在課后對(duì)應(yīng)分析來(lái)抄寫(xiě)筆記，非常好的方法
（二）考試分析：
1.我的考試分析使用情況：
刑法：閱讀
民法：二輪課程后閱讀，制作大章節(jié)框圖+背誦材料
法理學(xué)&憲法學(xué)：我的法理學(xué)和憲法學(xué)只聽(tīng)過(guò)一輪課，二輪的復(fù)習(xí)是使用考試分析做的框圖和對(duì)著一本通和anti整理了每個(gè)章節(jié)每道題的思路（大工程）
法制史：閱讀
法制史的考試分析內(nèi)容較為瑣碎，使用考試分析進(jìn)行背誦容易導(dǎo)致重點(diǎn)劃的太多，腦容量不足。
2.如何磨合考試分析：
大家看我發(fā)的圖片。當(dāng)你覺(jué)得一個(gè)材料不稱手的時(shí)候，你要努力把它變得稱手，整理出自己的思路，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)特別輕松。
例：
如我的p1放的是特別行政區(qū)的內(nèi)容，特別行政區(qū)在一本通上的特點(diǎn)是瑣碎，選擇題知識(shí)點(diǎn)非常多，對(duì)應(yīng)這部分在考試分析中的特點(diǎn)是邏輯不清晰，立法會(huì)和行政那部分思路有交叉重疊的部分（學(xué)過(guò)的朋友們都知道的哈就是怎么樣解散立法會(huì)，怎么樣逼迫行政長(zhǎng)辭職，需要雙方參與嘛）
P2我放的是選舉的思路，選舉在一本通教材上是選擇題內(nèi)容居多，我聽(tīng)過(guò)一輪課并沒(méi)有較好的大題體系。所以對(duì)應(yīng)我做了選舉全流程+細(xì)節(jié)的梳理在考試分析上。
這樣整理完，后續(xù)的背書(shū)你就只需要按照你的思路進(jìn)行熟悉和加固即可。
故，結(jié)論是，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，講義和考試分析都是必不可少的，發(fā)揮著不同的作用。
但這個(gè)結(jié)論并不確定，你所要做的是現(xiàn)在閉著眼睛默念三遍“我的目標(biāo)是把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，并非按照他人的經(jīng)驗(yàn)照搬”，并在學(xué)習(xí)中慢慢探索適合你大腦的方式。

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