作者：習(xí)習(xí)
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由于自學(xué)考試的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是參照開設(shè)同樣專業(yè)的一般普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)來確定，課程考試標(biāo)準(zhǔn)與同層次同專業(yè)普通高等學(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)院校相同課程的要求大致相當(dāng)，因此自學(xué)考試也與一般普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)院校一樣實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理制度。因而不論是自考專業(yè)課程中的自考公共課程、還是自考專業(yè)課程或是自考選考課程亦或是自考加考課程都有其對應(yīng)的課程學(xué)分，自考考生想要申請自考畢業(yè)，只需達(dá)到申請自考畢業(yè)所規(guī)定的自考學(xué)分即可。

在選擇自考本科專業(yè)時(shí)不知自考考生有沒有注意到這樣一個現(xiàn)象，即不論自考考生報(bào)考的自考本科專業(yè)是哪一個，其自考專業(yè)課程中總有一個自考課程的學(xué)分分?jǐn)?shù)在所有自考課程中的學(xué)分分?jǐn)?shù)最高，如自考文科類、教育類專業(yè)的自考專業(yè)課程中的自考《英語（二）》的學(xué)分最高，其學(xué)分為14分；自考理工類專業(yè)的自考專業(yè)課程中的自考《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)分最高，其學(xué)分為10分；自考英語專業(yè)的自考《高級英語》課程的學(xué)分最高，其學(xué)分為12學(xué)分；而所有自考考生都必須撰寫的自考本科畢業(yè)論文的學(xué)分也達(dá)到了10分。
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若將所有自考專業(yè)課程的自學(xué)考試難易度進(jìn)行排名，不少自考考生發(fā)現(xiàn)自考《英語（二）》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的考試難度在所有自考課程中難度較高，想要通過其自學(xué)考試特別不易（特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的自考考生），而其自考學(xué)分在所有自考課程中卻也最高，因此不少自考考生認(rèn)為自考課程的學(xué)分越高，其通過自學(xué)考試的難度也越高，那么自考課程學(xué)分的高低是不是可以與自考課程的難易度畫等號呢？

在弄清該問題之前，自考考生首先需要理清自考課程學(xué)分是怎么設(shè)置？自考課程的難度取決于什么？
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自考課程的學(xué)分主要是根據(jù)自考課程的學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)深度進(jìn)行設(shè)置，即自考《英語（二）》、《高級英語》等學(xué)分較高的自考課程在所有自考課程的教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)時(shí)數(shù)所占的比重較高，需要自考考生了解、理解、識記的內(nèi)容較多。
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自考課程難度則主要取決于自考課程的內(nèi)容和學(xué)科知識的復(fù)雜程度，即自考課程本身涉及的知識內(nèi)容以及涉及的學(xué)科知識內(nèi)容相對較為復(fù)雜、晦澀，要求學(xué)習(xí)該門自考課程的自考考生具有一定的知識儲備能力、學(xué)習(xí)能力、理解能力。
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由此可見，自考課程學(xué)分的高低與自考課程的難易程度不能畫等號。自考考生之所以認(rèn)為自考課程的學(xué)分越高其自學(xué)考試的難度越大，在于學(xué)習(xí)該門自考課程的學(xué)習(xí)、精力未達(dá)到其要求，在于其自考課程的自學(xué)考試成績沒有達(dá)到自考考生的預(yù)期；更多在于自考考生在自學(xué)考試過程中無意識產(chǎn)生的心理暗示。
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