Free高考英語高考勝歷小課堂第17周匯總（4.24-4.30）
Free高考英語高考勝歷小課堂，每日Free NMET公眾號(hào)首發(fā)。平時(shí)寫字匆忙難免有紕漏，公眾號(hào)修改又有字?jǐn)?shù)和次數(shù)限制，所以每周日會(huì)在b站專欄匯總修訂過去一周的內(nèi)容，希望對(duì)于各位有幫助。
“高考勝歷”特別定制日歷，每日一個(gè)高考英語閱讀長(zhǎng)難句分析，助你點(diǎn)滴積累句式分析能力、文章翻譯能力和寫作應(yīng)用能力，從而提升高考英語綜合實(shí)力。b站“Free高考英語”的個(gè)人空間商品頁(yè)可以直接下單購(gòu)買，強(qiáng)烈推薦各位高三同學(xué)用它記錄見證自己最后沖刺階段的努力！?
2022年4月24日 感謝信的寫作方法
每周日，我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備的是藍(lán)色的應(yīng)用文寫作專題卡片。這周我們開始看到的是表達(dá)感謝的應(yīng)用文。感謝和致歉實(shí)際上寫作形式基本相同，而寫作內(nèi)容方向相反。接下來的幾周我們會(huì)陸續(xù)講到。
來看看這次的題目。
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的班長(zhǎng)李華, 你們班的外教Lisa已經(jīng)結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作回到美國(guó)，請(qǐng)代表你們班給她寫一封郵件。郵件的內(nèi)容包括：
1、詢問她的近況；
2、回顧在外教課上的收獲；
3、表達(dá)對(duì)她的感謝和祝福。
這個(gè)題干里給你列出的三個(gè)要點(diǎn)，實(shí)際上就對(duì)應(yīng)著感謝信的三段內(nèi)容寫作要求，我們結(jié)合范文來逐段分析，同時(shí)再給各位配合另外兩個(gè)高分版本的范文。
第一段 寫作目的
具體內(nèi)容：詢問近況、表達(dá)思念、代表全班表示感謝
寫作要求：呈現(xiàn)寫作目的，引出下文
這部分的寫作可以比較靈活，既可以按照常規(guī)方式很正式地把感謝明確地寫出來，也可以像給很熟悉的人寫信一樣把內(nèi)容寫得相對(duì)隨和一些。注意，只有熟悉的人可以采取第二種方式，所謂熟悉，就是相處時(shí)間長(zhǎng)且互相了解。不滿足這個(gè)條件，老老實(shí)實(shí)按照第一種方式直接陳述寫作目的。
日歷范文的寫作是比較隨和的，而且這幾個(gè)短句適用性比較廣泛，要求各位記住。
How have you been??You must be enjoying your life back at home. We still miss the days we spent together.
補(bǔ)充的兩個(gè)版本則都是比較正式的寫作方式，區(qū)別就是前一個(gè)簡(jiǎn)單直接，后一個(gè)內(nèi)容稍復(fù)雜，都是可以接受的。
How is everything going??I am writing?on behalf of?my class?to?send our best wishes to you.
How are you doing recently??I am writing on behalf of my whole class?to express our sincere love and appreciation to you.?Hope everthing is going on well with you.
第二段 需要感謝的事件和原因
具體內(nèi)容：英語知識(shí)文化、學(xué)習(xí)興趣
寫作要求：總分結(jié)構(gòu)、原因結(jié)果
這一段是感謝信的主體，也是決定各位寫作成績(jī)的主要環(huán)節(jié)。你要寫出具體感謝對(duì)方的事件，以及為什么這件事值得感謝。注意，這里一定是總分結(jié)構(gòu)的寫作思路，要按照“要點(diǎn)+補(bǔ)充細(xì)節(jié)”的方式展開，絕對(duì)不能寫成“我還記得有一次……”這種記敘文的感覺。你不是在感謝某一件事，而是在感謝對(duì)方整體對(duì)于你的影響。
具體感謝對(duì)方的事件，就是要點(diǎn)。老師和學(xué)生產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的有哪些事？無外乎知識(shí)和心理兩方面。
為什么值得感謝，就是補(bǔ)充細(xì)節(jié)。老師的所作所為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了什么影響？出現(xiàn)了什么結(jié)果？帶來了哪些變化？
開頭寫好總括句，每個(gè)要點(diǎn)加入必要的分層標(biāo)志詞，按照需要設(shè)置補(bǔ)充細(xì)節(jié)的因果邏輯，這就是這段話的寫法。
日歷范文是比較簡(jiǎn)單直接的。注意段落的總分結(jié)構(gòu)，以及具體動(dòng)詞短語的應(yīng)用，這是寫作最核心的要求。
In the last term, we all benefited a lot from your lessons. (總括句)?We?improved our oral English?and?became more confident to express ourselves. (要點(diǎn)一)?In addition,?we?learned so much about western culture and tradition.?(要點(diǎn)二)
當(dāng)然，要點(diǎn)也可以寫得沒那么涇渭分明，能夠把邏輯表達(dá)清楚即可。比如下面這個(gè)總分總的寫作版本。請(qǐng)各位特別注意開頭總括句和結(jié)尾總結(jié)句的寫法。
It’s been a while since you finished?your?teaching,?yet we still can’t help thinking about you, for you’ve taught us a lot in your classes.?(總括句)?What you led us to do?is?not only?learning English,?but also?learning to appreciate?another culture. (要點(diǎn))?The experience you shared with us?and?your energy in learning?will always accompany us.?(總結(jié)句)?
有的同學(xué)說，我就想寫“我還記得……”不可以嗎？我說也不是不行，但是你仍然要把它變成要點(diǎn)，按照總分結(jié)構(gòu)寫出來，所以中文的排比修辭就可以拿來用了。這種“以若干散點(diǎn)回憶表達(dá)感謝”的寫作方式，其實(shí)是比較高級(jí)比較有難度的寫法，要打動(dòng)讀者，就要寫得真實(shí)細(xì)致。認(rèn)真看下面的版本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)感謝特別真摯生動(dòng)。
In the past semester, we were lucky to have you as our teacher.?(總括句)?We can still remember you?telling jokes and having fun with us. (要點(diǎn)一)?The laughter once?filled?the room still ringing in my head.?(影響一)?We also remember you?introducing?American Literature to us?with great passion and even?sparks shining in your eyes.?(要點(diǎn)二)?With all of us deeply sunk in this?marvelous unknown world, you would always wink your eyes and smile contentedly.?(影響二)
我個(gè)人的建議是，如果你的寫作能力很強(qiáng)，可以采用上面這種方法來寫感謝。如果沒那么強(qiáng)，老老實(shí)實(shí)地按照前兩個(gè)版本寫，可能在考場(chǎng)上更保險(xiǎn)一些。
第三段?文章收尾
具體內(nèi)容：簡(jiǎn)潔概括感謝、祝福事業(yè)個(gè)人家庭
寫作要求：寫作套路式語句、干凈利落
感謝信的結(jié)尾基本上就是套話了，再次表達(dá)感謝，加點(diǎn)祝福即可。注意表達(dá)感謝的幾種不一樣的寫法
On behalf of my class, I would like to?thank you again for teaching us English! We wish you joy and happiness in the new stage of life!
We?are thankful for you and the year we spent together. And we hope that you can continue having fun in the teaching career and be healthy forever.?
We really?appreciate your enthusiasm and all the devotion that you’ve put into teaching us. We hope you’ll continue to live a happy and colorful life in America!
這就是感謝信的寫作方法。
2022年4月25日 長(zhǎng)難句分析91
—非謂語動(dòng)詞having done的考點(diǎn)
今日原句
The creative team behind “Apes” used motion-capture technology to create digitalized animals, spending tens of millions of dollars on technology that records an actor’s performance and later processes it with computer graphics to create a final image.（選自2020年全國(guó)III卷閱讀理解B篇）
內(nèi)容分析
這個(gè)句子雖然看上去很復(fù)雜，但是里面的格式非常工整，主要涉及的就是非謂語動(dòng)詞和定語從句的補(bǔ)充。
我們把句子分成三部分來看。
1、The?creative?team?behind “Apes”?used?motion-capture?technology?to create digitalized animals
“人猿”背后的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)使用了動(dòng)作捕捉技術(shù)來創(chuàng)造數(shù)字化的動(dòng)物
句子的主干就是“團(tuán)隊(duì)使用了技術(shù)”，剩下的都是補(bǔ)充。
什么團(tuán)隊(duì)？形容詞creative和介詞短語behind “Apes”補(bǔ)充，“人猿”背后的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)。名詞前面加形容詞，后面加介詞短語，都是對(duì)名詞補(bǔ)充描述的常規(guī)方法，我們?cè)缭?a target="_blank" >1月3日的長(zhǎng)難句分析1里就專門講到過這一點(diǎn)。
什么技術(shù)？形容詞“motion-capture 動(dòng)作捕捉”補(bǔ)充，動(dòng)作捕捉技術(shù)。這種詞認(rèn)識(shí)即可，不認(rèn)識(shí)其實(shí)也無所謂……
使用技術(shù)要干什么？非謂語動(dòng)詞“to create digitalized animals”補(bǔ)充，使用這種技術(shù)的目的就是要“創(chuàng)造數(shù)字化的動(dòng)物”。“use sth to do sth 使用某物來做某事”也算是高考里高頻考察的非謂語知識(shí)點(diǎn)了。
2、spending?tens of millions of dollars on technology?
在技術(shù)上花費(fèi)了上千萬美元
非謂語動(dòng)詞spending對(duì)前一部分進(jìn)行補(bǔ)充，和前一句的謂語動(dòng)詞used是伴隨性動(dòng)作，表示同時(shí)發(fā)生。注意這個(gè)地方的spending如果語法填空里挖空，是絕對(duì)不可能寫to do的。在句子里，表示目的的to do部分可以放在主干前面，也可以放在主干后面。如果to do放在主干前面，必須用逗號(hào)斷開；如果to do放在主干后面，一定不能用逗號(hào)斷開。如果不明白，務(wù)必去看3月30日的長(zhǎng)難句分析71。
這里再補(bǔ)充一個(gè)考到可能性很低的非謂語動(dòng)詞形式having done。這個(gè)形式最常見的用法是在句子里作狀語，表示在謂語之前發(fā)生并完成，翻譯成中文就是“……了以后”。比如：
Having finished?his homework, he?went?to play?basketball.?
做完了作業(yè)以后，他去打籃球了。
為了讓句意理解順暢，having done一般不會(huì)放在謂語的后面，因?yàn)樗緛砻枋龅木褪恰跋取佟钡膭?dòng)作順序。所以上面的句子如果前后顛倒，是不合理的：
He?went?to play?basketball,?having finished?his homework.?錯(cuò)
這一點(diǎn)是having done和doing的顯著區(qū)別。doing表示和謂語同時(shí)，所以寫在前面或后面都可以，但是having done作狀語，一般只寫在謂語的前面。所以今天的句子這個(gè)spending的位置，是絕對(duì)不可能寫having spent的。
doing和having done其實(shí)可以互換，只要有表示順序的介詞after就可以。比如：
Having picked up?his luggage, he?hurried?to the station.?
=?After?picking up?his luggage, he?hurried?to the station.?
拿了行李以后，他匆忙趕去車站。
兩種形態(tài)之所以可以互換，是因?yàn)榉侵^語動(dòng)詞在句子里的作用不同。having?picked up充當(dāng)?shù)氖菭钫Z，而picking up在這里是個(gè)動(dòng)名詞，在介詞after的后面構(gòu)成介詞短語“after sth 在某件事之后”，同樣在句子里作狀語。
having done是主動(dòng)，被動(dòng)形態(tài)寫為having been done，在考試?yán)锔静恍枰紤]，因?yàn)楹捅粍?dòng)done作狀語時(shí)的用法可以互換。簡(jiǎn)而言之就是在高考的考察層次里，having been done就等于done，所以考慮語言的從簡(jiǎn)性，使用done即可。
最后強(qiáng)調(diào)，having done一定表示在謂語之前發(fā)生且完成，考到的幾率很低，請(qǐng)不要隨便亂用。
3、(technology)?that?records?an actor’s performance?and?later?processes?it?with computer graphics?to create a final image.
這個(gè)技術(shù)可以記錄一個(gè)演員的表演，然后用電腦圖形處理來創(chuàng)造最后的畫面
補(bǔ)充technology的定語從句出現(xiàn)，這里的關(guān)系詞that也可以替換成which。
要求各位必須看明白的結(jié)構(gòu)，是從句里兩個(gè)謂語動(dòng)詞records和processes的并列。這兩個(gè)動(dòng)詞任意一個(gè)挖空，你都要具備還原的能力。“process 名詞 過程；動(dòng)詞 處理文件數(shù)據(jù) 加工”，注意動(dòng)詞用法。
后面的with介詞短語再一次表示“用……”的含義，也是我們?cè)缭?a target="_blank" >1月13日的長(zhǎng)難句分析10里就講過的了。
最后的非謂語動(dòng)詞to do補(bǔ)充目的沒有難度。
到此為止，你能不能看出來今天的句子主干和補(bǔ)充內(nèi)容層層推進(jìn)的感覺呢？遇到長(zhǎng)句子不要慌，踏踏實(shí)實(shí)地把主干找出來，補(bǔ)充內(nèi)容參考即可。
中文機(jī)械翻譯
“人猿”背后的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)使用動(dòng)作捕捉技術(shù)來創(chuàng)造數(shù)字化的動(dòng)物，在技術(shù)上花費(fèi)了上千萬美元，這個(gè)技術(shù)可以記錄一個(gè)演員的表演，然后用電腦圖形處理來創(chuàng)造最后的畫面。
中文優(yōu)化翻譯
“人猿”背后的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)使用動(dòng)作捕捉技術(shù)來創(chuàng)造數(shù)字化的動(dòng)物，他們花費(fèi)了數(shù)千萬美元通過技術(shù)記錄演員的表演，然后用計(jì)算機(jī)圖形處理來創(chuàng)造最終的圖像。
2022年4月26日 長(zhǎng)難句分析92
—遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志詞在閱讀理解中的應(yīng)用
今日原句
In some cases, it’s not so much the treatment of the animals on set in the studio that has activists worried; it’s the off-set training and living conditions that are raising concerns.（選自2020年全國(guó)III卷閱讀理解B篇）
內(nèi)容分析
接下來幾天的句子仍然難度不高，我們繼續(xù)補(bǔ)充連詞邏輯關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。
今天的句子主角就是強(qiáng)調(diào)句型，然后再加一個(gè)轉(zhuǎn)折邏輯。強(qiáng)調(diào)句型是我們?cè)?a target="_blank" >3月15日的長(zhǎng)難句分析58里詳細(xì)講過的，也是高考100%的必考點(diǎn)，要求掌握熟練且能應(yīng)用于寫作中。所以如果你看今天的句子仍然一頭霧水，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀之前的文章。
我們首先把今天的句子一開始的狀語拆出去。
In some cases,?
在某些情況下
剩下的就是分號(hào)隔開的兩個(gè)句子了。看到it做主語要想到什么？形式主語、強(qiáng)調(diào)句型。你會(huì)區(qū)分這兩種句子嗎？如果不會(huì)，需要去重新閱讀4月12日的長(zhǎng)難句分析80。
it’s not?so much?the treatment?of?the animals?on?set?in?the studio?that?has activists worried;?
并不是很多在工作室里在拍攝現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)物的對(duì)待方式讓活動(dòng)者們擔(dān)憂
去掉標(biāo)紅的it‘s not和that，句子仍然是完整句，所以這句話是強(qiáng)調(diào)句型。
so much這種描述程度的修飾詞可以直接無視。連續(xù)的三個(gè)介詞短語都是為了補(bǔ)充前面的名詞the treatment。句子的主干就是“the treatment has activists worried 對(duì)待方式讓活動(dòng)者們擔(dān)憂”。
如果你覺得這里的has有點(diǎn)怪異，換成makes是同義詞，都是“讓某人怎么樣”。
“set 拍攝現(xiàn)場(chǎng)”、“studio 工作室”，這些只要有個(gè)印象就行。activist就是參加activity的人，所以參與保護(hù)動(dòng)物的，就可以翻譯成動(dòng)物保護(hù)者，參與保護(hù)環(huán)境的，就可以翻譯成環(huán)保主義者。
第一句是個(gè)否定句，和第二句使用分號(hào)隔開，第二句是個(gè)肯定句，所以這里就隱含了一個(gè)“不是……；是……”的轉(zhuǎn)折邏輯。
it’s?the?off-set training and living?conditions?that?are raising concerns.
而是不在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練和生活條件引起擔(dān)憂。
去掉標(biāo)紅的it‘s和that，句子仍然是完整句，所以這句話是強(qiáng)調(diào)句型。
“off-set 不在拍攝現(xiàn)場(chǎng)”并不重要，重要的是必須了解介詞off的含義“不在原處”。training和living兩個(gè)詞在描述conditions，所以這句話的主干就是“the conditions are raising concerns 條件引起擔(dān)憂”。
前后兩句話都是“讓人擔(dān)心”，只是換了個(gè)寫法而已。
has activists worried =?are raising concerns
到此為止，今天的句子就分析完了。如果我像下面的寫法把兩句話合二為一，你能看得明白嗎？
In some cases,?it’s?not?so much the treatment of the animals on set in the studio,?but?the off-set training and living conditions?that?are raising concerns.
強(qiáng)調(diào)句型+轉(zhuǎn)折邏輯，就是這句話的全部重點(diǎn)。
中文機(jī)械翻譯
在某些情況下，并不是很多在工作室里在拍攝現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)物的對(duì)待方式讓活動(dòng)者們擔(dān)憂，而是不在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練和生活條件引起擔(dān)憂。
中文優(yōu)化翻譯
在某些情況下，讓動(dòng)物保護(hù)者們擔(dān)憂的并不是攝影棚里的動(dòng)物待遇，而是攝影棚外的訓(xùn)練和生活條件。
從今天開始，我們要說的是在文章和題目里大量出現(xiàn)的連詞短語。這部分內(nèi)容包括了像even if這樣的邏輯短語，也包括了類似in addition這樣在段落中的標(biāo)志詞。內(nèi)容又多又雜，咱們分成若干天說完。
首先要說的就是遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志詞。經(jīng)常在文章中出現(xiàn)的是以下的這些：
Also, / Besides, / Moreover, / Furthermore, / What's more, / In addition, / Apart from that,
這些詞或短語在題目中直接考察的可能性非常之低，更多的是在文章中發(fā)揮分層標(biāo)志詞的作用。遞進(jìn)關(guān)系作為并列關(guān)系的一種延伸，在閱讀理解里出現(xiàn)的時(shí)候，對(duì)于把握文章有重要的幫助。
摘出閱讀理解文章中的一個(gè)段落，我們來看看文章中應(yīng)該如何把握這種詞匯。下面的文字請(qǐng)各位千萬不要仔細(xì)閱讀，當(dāng)我們?cè)陂喿x理解里看到這樣的段落，總會(huì)稍微有點(diǎn)糾結(jié)。
Genetic engineering creates many positive contributions to agriculture. For example, by genetically engineered (GE) foods, anti-cancer agents, minerals and vitamins can be increased. Improved taste, shelf life, and better transport are all possible. Also, GE plants can increase pest and bacterial resistance, therefore, making the food safe for consumers.
But some argue that the possible negative effects outweigh the positives, and critics are starting to voice their concerns. Unlike Europe, in the United States labeling is not required on genetically engineered foods or on foods that contain genetically engineered products. Most Americans do not realize that they are, in fact, eating GE foods.
The public is also concerned about the unknown health risks. With limited understanding of genes, scientists cannot predict possible effects. Because most genes introduced into GE plants come from sources not introduced into the human body, it is impossible to know if they will cause reactions. Moreover, due to the lack of labeling if allergies develop, it will be extremely difficult to find the origin of them.
There is also a major moral question in many minds. For many, the conflict is not if it is safe or not, but it disturbs them because it is unnatural and unnecessary. We are currently producing one and a half times the amount of food needed to feed the world, yet one in seven people are starving. GE food is unnecessary, and fails to address the root of hunger. Many believe that the only people who will benefit are the corporations that produce it.
但是如果我們把每段話的第一句發(fā)掘出來，可以得到這樣的一個(gè)結(jié)果：
Genetic engineering creates many?positive contributions?to agriculture.
（對(duì)于基因工程，作者以正態(tài)度起始）
But?some argue that the possible?negative effects?outweigh the positives,?and?critics?are starting to voice their?concerns.
（but轉(zhuǎn)折引出負(fù)態(tài)度，后面的and并列另一個(gè)負(fù)態(tài)度）
The public is?also?concerned?about the unknown health?risks.
（also表示負(fù)態(tài)度在持續(xù)增強(qiáng)）
There is?also?a major?moral?question?in many minds.
（also表示負(fù)態(tài)度在繼續(xù)增強(qiáng)）
通過這樣的簡(jiǎn)單分析我們可以看出，在文章的主體段落中，作者以正態(tài)度開始描述，一段過后立刻轉(zhuǎn)為負(fù)態(tài)度，并持續(xù)三段，作者對(duì)于基因工程的描述態(tài)度和側(cè)重一目了然。而這些段落中間的細(xì)節(jié)，在題目中如果沒有細(xì)節(jié)考察，完全是可以忽略的。這樣的閱讀思路是不是會(huì)更清晰一些呢？
我們?cè)趯ふ已芯拷Y(jié)論類說明文的研究結(jié)論時(shí)，also這樣的遞進(jìn)關(guān)系詞同樣會(huì)發(fā)揮很重要的作用。例如：
According to a study?by researchers at the UT Dallas Center,?the photos we select may reflect individual preferences,?but?they?also?appear to reflect more deeply rooted, unconscious cultural differences.
（According to a study在文章開頭出現(xiàn)，作為調(diào)查研究類文章的標(biāo)志詞。調(diào)查研究的結(jié)論就是后面標(biāo)注紅色的內(nèi)容，而but之后提到的文化差異，則是整篇文章的重中之重）
……（省略文章中間225字）
The research?also?found that?cultural influences over our self-presentation online can shift over time and from place to place.
（also的標(biāo)志詞出現(xiàn)，提示這里出現(xiàn)了第二個(gè)調(diào)查研究的結(jié)論，文化影響會(huì)隨著時(shí)間和空間的變化而變化，題目中必然出現(xiàn)考察）
再來看一篇一模一樣的閱讀理解：
A new review based on a research shows that?acute stress affects the way the brain considers the advantages and disadvantages,?causing it to focus on pleasure and ignore the possible negative consequences of a decision.
（research在文章開頭出現(xiàn)，作為調(diào)查研究類文章的標(biāo)志，標(biāo)注紅色的內(nèi)容是調(diào)查研究的結(jié)論，而最后提到的關(guān)注正面結(jié)果忽略負(fù)面影響，就是文章的絕對(duì)重要信息）
……（省略文章中間185字）
The research?also?found that?stress appears to affect decision-making differently in men and women.
（also的標(biāo)志詞出現(xiàn)，提示這里出現(xiàn)了第二個(gè)調(diào)查研究的結(jié)論，壓力對(duì)男性和女性的影響不同，題目中必然出現(xiàn)考察）
類似的例子不勝枚舉，希望各位能夠在未來的閱讀中注意這些標(biāo)志詞出現(xiàn)的情況。當(dāng)然，讀文章要捕捉這類詞匯，這樣可以準(zhǔn)確定位文章中的重要信息的位置。
而另一方面，我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候，就要自己去使用這些詞匯了。這一點(diǎn)，我們明天再接著聊。
2022年4月27日 長(zhǎng)難句分析93
—解題思路和分析句子，哪個(gè)都不能少
今日原句
By the time 250,000 were on the bridge, engineers noticed something terrible: the roadway was flattening under what turned out to be the heaviest load it had ever been asked to carry.（選自2020年新高考II卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
今天的句子挺有意思，能夠非常清晰地體現(xiàn)閱讀理解該怎么閱讀，又該怎么理解。
冒號(hào)把句子分成前后兩部分，前一部分特別簡(jiǎn)單，后一部分特別復(fù)雜。
By the time 250,000 were on the bridge, engineers noticed something?terrible
前半句重點(diǎn)詞只有一個(gè)：terrible。所以即便冒號(hào)后面的句子我看不懂，我也能知道，肯定是一件壞事。如果題目不問具體什么壞事，那我只要把握負(fù)態(tài)度就夠了，后半句看不看無所謂。
然后發(fā)現(xiàn)題目還真問了……
28. What happened to the Golden Gate Bridge on its 50th birthday?
A. It carried more?weight?than it could. ?
B. It swayed violently in?a strong wind.?
C. Its roadway was damaged by?vehicles. ?
D. Its?access?was blocked by many?people.?
肯定要找壞事，但是四個(gè)選項(xiàng)都不是什么好事，看來后半句還非看不可了……但是細(xì)節(jié)題就是對(duì)應(yīng)位置找細(xì)節(jié)，看懂后半句不是完全必要的，把后半句和正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)出來才是必要的。
the?roadway?was?flattening?under what turned out to be the?heaviest?load it had ever been asked to?carry.
這個(gè)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還有我不認(rèn)識(shí)的詞flattening，但是前半句和冒號(hào)告訴我了，肯定不是好事。那么壞事和什么有關(guān)呢？
A 重量；B?強(qiáng)風(fēng)；C 車輛；D?入口和人
這句子里都沒有提到“強(qiáng)風(fēng)”和“入口”，所以BD明顯不靠譜。道路確實(shí)出問題了，但是后面也沒有提到“車輛”，所以C也不行。句子里明確寫到了heaviest，那肯定和“重量有關(guān)”，所以選A。
你看，這就是面對(duì)一個(gè)看不懂的句子和一道細(xì)節(jié)題的時(shí)候，閱讀理解需要的解題思路。你需要的讀懂的不是句子完美的中文翻譯，而是：
1、這個(gè)細(xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)文章的哪個(gè)具體位置？
2、這個(gè)位置有沒有正負(fù)態(tài)度的偏向？
3、這個(gè)位置的重點(diǎn)信息是什么？
4、你選擇的選項(xiàng)和重點(diǎn)信息是否相關(guān)？
有的同學(xué)會(huì)糾結(jié)同義改寫的問題，我說所有同義改寫都是非常直接的同義內(nèi)容替換，背后考察的就是你的詞匯知識(shí)基礎(chǔ)。各位可以看看下面的例子，看看能不能理解同義改寫和腦補(bǔ)想當(dāng)然的區(qū)別。
The high number of calories burned while skiing helps to?keep skiers slim?in a healthy and attractive way.?
B. offers students?a unique way?to?keep fit?
“keep slim = keep fit 保持體型”，所以這里是同義改寫。但是句子里“healthy and attractive way 健康的有吸引力的方式”和選項(xiàng)“unique way 獨(dú)特的方式”就不是同義改寫，因?yàn)?span id="s0sssss00s" class="color-blue-02">unique表示“獨(dú)特的”，要求必須有對(duì)比才能有獨(dú)特性的體現(xiàn)。所以這句話不能對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)，考的就是你對(duì)于unique這個(gè)詞的基本認(rèn)知。
說到底，healthy和attractive都不等于unique，等同起來就是腦補(bǔ)想當(dāng)然的問題。
Cross-country skiing is also an efficient way to?exercise?a large number of muscles?at once. People who use cross-country skiing as a workout over several weeks will discover that?the muscles of their entire body?increase in strength.?
A.?requires?the use?of most muscle groups?
“a large number of muscles 大量的肌肉”和“muscles of their entire body 全身的肌肉”就等同于“most muscle groups 大多數(shù)肌肉組織”，而前面的“exercise 鍛煉”和后面的“increase in strength 提升力量”，就對(duì)應(yīng)著“require the use 需要使用”。尊重詞匯的客觀含義，這才是同義改寫。
所以我們?cè)趧偛诺乃膫€(gè)解題思路上再加一條：
1、這個(gè)細(xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)文章的哪個(gè)具體位置？
2、這個(gè)位置有沒有正負(fù)態(tài)度的偏向？
3、這個(gè)位置的重點(diǎn)信息是什么？
4、你選擇的選項(xiàng)和重點(diǎn)信息是否相關(guān)？
5、你認(rèn)為的同義改寫是否尊重詞匯含義？
各位可以以此為標(biāo)準(zhǔn)，看看自己做錯(cuò)的那些閱讀理解的細(xì)節(jié)題，是不是錯(cuò)誤原因更加清晰了一些呢？
回到今天的句子，我們快速地過一遍句意和結(jié)構(gòu)。
By the time?250,000 were on the bridge,?engineers noticed something terrible
到25萬人在橋上的時(shí)候，工程師們注意到了一些可怕的事
“by the time 到某時(shí)為止”，可以視作時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞，作用類似于when，后面可以直接加從句。各位需要注意另外半句是否在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作順序，如果強(qiáng)調(diào)“到某時(shí)已經(jīng)……了”，需要使用完成時(shí)。
He?had left?by the time?we?reached?home.
我們到家的時(shí)候他已經(jīng)走了。
The movie?had begun?by the time?we?got?there.
我們到那里的時(shí)候電影已經(jīng)開始了。
你會(huì)看到這兩個(gè)例句的前后動(dòng)作有明顯的先后順序，“他先走我們?cè)俚郊遥娪跋乳_始我們?cè)俚侥抢铩?，所以需要過去完成時(shí)表示“過去之前”，對(duì)過去動(dòng)作進(jìn)行排序。但是今天的句子里并沒有這樣的先后順序，“人們?cè)跇蛏系耐瑫r(shí)工程師注意到”，所以都用一般過去時(shí)即可。
the roadway was flattening under?what turned out to be the heaviest load?
道路正在變平在原來是最重的負(fù)擔(dān)之下
第二句比較復(fù)雜，其實(shí)就是因?yàn)槔锩嬗袃蓚€(gè)從句。
“flat 形容詞 平的；名詞 公寓”，這里加了-en后綴表示“使變平”。橋本來是有弧度的，橋上的道路變平了，說明橋變形了。在什么情況下變形的呢？under后面缺名詞，所以主句不完整。
“turn out to be 結(jié)果是 原來是 證明是”，就是有那么點(diǎn)“真相大白”的感覺。turned前面同樣缺名詞，所以從句也不完整。這就是為什么那里的關(guān)系詞是what。在某種情況下，橋梁的道路變平了。什么情況呢？原來是橋梁的最大負(fù)擔(dān)到了，開始超載了。
(the heaviest load)?it had ever been asked to carry.
它被要求承載的最重負(fù)擔(dān)
it后面是第二個(gè)從句，用于補(bǔ)充描述前面的the heaviest load。從句末尾的carry后面明顯缺名詞，所以這里是定語從句。關(guān)系詞that或which被省略了，因?yàn)橄刃性~在從句里作賓語。這一點(diǎn)不明白，請(qǐng)參看2月1日的長(zhǎng)難句分析25。
解題思路和分析句子是兩種不同的能力，哪個(gè)都不能少。
中文機(jī)械翻譯
到25萬人在橋上的時(shí)候，工程師們注意到了一些可怕的事：道路正在變平在原來是它被要求承載的最重的負(fù)擔(dān)之下。
中文優(yōu)化翻譯
當(dāng)25萬人在橋上時(shí)，工程師們注意到了一些可怕的事情：在達(dá)到最大承載重量的情況下，道路開始變平了。
昨天我們看到了遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞在閱讀理解中發(fā)揮的重要作用，今天咱們?cè)趯懽鞯姆秶锪牧倪@種標(biāo)志詞的具體應(yīng)用。
遞進(jìn)關(guān)系在寫作中的應(yīng)用主要在應(yīng)用文寫作中。
作為應(yīng)用文，首先需要考慮的是語言的是需要體現(xiàn)正式的感覺，還是相對(duì)而言比較隨意。正式和隨意的區(qū)分其實(shí)反映的是作者和寫作對(duì)象之間的心理距離。當(dāng)二者心理距離較遠(yuǎn)，簡(jiǎn)而言之“不熟”的時(shí)候，我們的語言就會(huì)變得相對(duì)正式，這樣能夠符合社會(huì)的禮儀要求，同時(shí)幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目的。而如果雙方關(guān)系比較密切，我們的語言就會(huì)變得生活化隨意化，這樣才能夠和其他人的交際進(jìn)行區(qū)分。
應(yīng)用文寫作的背后實(shí)際上就是交際性的寫作，所以選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，就變得至關(guān)重要。如果題目出現(xiàn)在陌生人之間或者關(guān)系不密切的人之間，就要求語言正式。而要實(shí)現(xiàn)這種語言風(fēng)格，就要用到我們今天的重點(diǎn)：遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞。
來看下面的文章例題：
假設(shè)你是陽光國(guó)際中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華，為了增進(jìn)學(xué)生之間的交流，學(xué)生會(huì)決定在網(wǎng)絡(luò)上建立中外學(xué)生英文交流論壇，請(qǐng)你根據(jù)下面所給的要點(diǎn)提示介紹此論壇。
1、論壇的目的
2、論壇的內(nèi)容
我們主要關(guān)注文章的主體部分，也就是題目要求的“內(nèi)容”環(huán)節(jié)。這里分成三點(diǎn)，所以我們的寫作內(nèi)容也應(yīng)該呈現(xiàn)為三個(gè)短句。
It enhances communication.
它能夠加強(qiáng)交流。
It provides necessary assistance.
它能夠提供必要的幫助。
It collects opinions.
它能夠收集人們的觀點(diǎn)。
為了把這三個(gè)句子合并成一個(gè)整體，我們可以加入必要的遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)志詞。
To begin with,?it enhances communication.
Besides,?it provides necessary assistance.
In addition,?it collects opinions.
而當(dāng)我們?cè)偌尤朊總€(gè)短句后面的細(xì)節(jié)補(bǔ)充，就成為了完整的文章主體部分。
To begin with,?it enhances communication.?Students of all grades and all nationalities have access to the BBS, which offers a wonderful opportunity to get acquainted with people you might befriend.
各個(gè)年級(jí)和各個(gè)國(guó)籍的學(xué)生都能夠進(jìn)入這個(gè)BBS，這就提供了很寶貴的機(jī)會(huì)去結(jié)識(shí)朋友。
Besides,?it provides necessary assistance.?Whether you feel puzzled in academic studies, or you encounter some obstacles in daily life, users on the BBS will always spare no efforts to give their hands.
無論是你在學(xué)習(xí)上感到困惑，還是遇到了生活中的困難，BBS上的用戶都會(huì)不遺余力的伸出援手。
In addition,?it collects opinions.?With this up-to-date platform, students can express their own viewpoints on school development and campus life so as to improve the current inadequacies.
有這樣一個(gè)最新的平臺(tái)，學(xué)生們能夠表達(dá)自己對(duì)于學(xué)校發(fā)展和校園生活的意見，從而改進(jìn)現(xiàn)有的不足。
這樣的寫作模式不但邏輯清晰、條理分明，而且能夠體現(xiàn)語言的正式性，因?yàn)槊總€(gè)層次的內(nèi)容格式是完全一樣的模式。
邏輯層次標(biāo)志詞+短句呈現(xiàn)要點(diǎn)+長(zhǎng)句補(bǔ)充細(xì)節(jié)
最簡(jiǎn)單的正式感的呈現(xiàn)，其實(shí)就是“整齊”二字。各位需要注意審題，看看文章要求是否正式，是否應(yīng)該用這種模式來完成主體部分的寫作。
2022年4月28日 長(zhǎng)難句分析94
—擴(kuò)充細(xì)節(jié)的寫作思路和as短語總結(jié)
今日原句
Though he acknowledges that engineering works can fail because the person who thought them up or engineered them simply got things wrong, in this book Dr. Petroski widens his view to consider the larger context in which such failures occur.（選自2020年新高考II卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
看到句首的“though 雖然”，要立刻意識(shí)到重點(diǎn)在后半句，這是閱讀理解把握文章重要信息的基本能力，我們就不再贅述了。
我們把這個(gè)句子拆分成幾個(gè)部分逐一解釋一下。
1、Though?he acknowledges?that engineering works can fail?
雖然他承認(rèn)工程工作可能失敗
acknowledge在考試?yán)镉腥齻€(gè)主要考點(diǎn)：1、認(rèn)可事實(shí)；2、表示感謝；3、問候致意，名詞變化acknowledgement。這個(gè)詞屬于各位應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)較少的詞匯，可以參考下面三個(gè)例句以及同義詞理解。
She?acknowledged?that she might have forgotten the?appointment.
她承認(rèn)她可能忘了那個(gè)預(yù)約。（同admit）
We must?acknowledge?the kindness she showed towards us.
我們必須對(duì)她的善意表示感謝。（同appreciate）
He never?acknowledges?his colleagues when meeting them in the hallway.
在走廊里遇到同事時(shí)，他從來不打招呼。（同greet）
2、because?the person?who thought them up or engineered them?simply got things wrong,?
因?yàn)闃?gòu)思它們或設(shè)計(jì)它們的人就是犯了錯(cuò)誤
這里再次出現(xiàn)從句嵌入主句的情況，也是高考英語最喜歡考察的語法現(xiàn)象。我們?cè)?a target="_blank" >1月10日長(zhǎng)難句分析7和3月7日長(zhǎng)難句分析52里給各位重點(diǎn)講解了這一現(xiàn)象，務(wù)必要認(rèn)真弄明白。
“think up 想到 想出”，和“figure out 想出”是同義短語。“engineer 名詞 工程師；動(dòng)詞 設(shè)計(jì) 策劃”，動(dòng)詞含義和design接近。
3、in this book Dr. Petroski widens his view?to consider the larger context?
在這本書里彼得羅斯基博士拓寬了他的視野去考慮更大的背景
“widen the?view 拓寬視野”和同義短語“broaden the horizons 開闊眼界”各位應(yīng)該是耳熟能詳?shù)?。這兩個(gè)短語經(jīng)常用于在寫作中描述某活動(dòng)的意義，雖然非常俗，但是能滿足寫作要求。
“context 上下文 語境 背景”，其實(shí)就是某個(gè)特定的范圍。這個(gè)詞只會(huì)在閱讀理解里出現(xiàn)，基本認(rèn)識(shí)即可。
4、(context)?in which such failures occur.
這樣的失敗出現(xiàn)的背景
定語從句補(bǔ)充前面的名詞context，什么樣的背景呢？這些失敗出現(xiàn)的背景。in本來是一個(gè)在從句結(jié)尾的介詞，這里前置到了關(guān)系詞which的前面，因?yàn)樵瓉淼木渥泳褪恰皊uch failures occur in the context”。這里的in which可以替換為where。關(guān)于介詞前置的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)參看2月8日長(zhǎng)難句分析31。
我們可以學(xué)習(xí)一下3和4這兩部分的寫作思路。只寫“拓寬視野”就很俗，但是在“拓寬視野”之后再加上一個(gè)to do補(bǔ)充“拓寬視野以后能干什么”，就顯得沒那么俗了。而如果再補(bǔ)上一個(gè)定語從句，就是高分作文的句子了。比如：
The activity?broadened our horizons.?
活動(dòng)拓寬了我們的視野。（俗）
The activity?broadened our horizons?to?introduce a?whole new world of arts.?
活動(dòng)拓寬了我們的視野，向我們介紹了一個(gè)全新的藝術(shù)世界。（不俗）
The activity?broadened our horizons?to?introduce a?whole new world of arts,?in which we can learn to appreciate those famous craftworks?and wisdoms of ancient Chinese people.?
活動(dòng)拓寬了我們的視野，向我們介紹了一個(gè)全新的藝術(shù)世界，在那個(gè)世界里我們可以學(xué)會(huì)欣賞知名的手工藝品和古代中國(guó)人的智慧。（很好）
這個(gè)擴(kuò)充過程就是寫作內(nèi)容逐步細(xì)節(jié)化的過程。其實(shí)這就是個(gè)句式模版，但是對(duì)模版進(jìn)行細(xì)節(jié)化的擴(kuò)充，才是寫作模版的正確應(yīng)用。只靠背模版就能在寫作里拿到合格的分?jǐn)?shù)，不過是一種自欺欺人的臆想罷了。
中文機(jī)械翻譯
雖然他承認(rèn)工程工作可能失敗因?yàn)闃?gòu)思它們或設(shè)計(jì)它們的人就是犯了錯(cuò)誤，但是在這本書里彼得羅斯基博士拓寬了他的視野去考慮更大的這樣的失敗出現(xiàn)的背景。
中文優(yōu)化翻譯
雖然他承認(rèn)工程的失敗可能是因?yàn)闃?gòu)思或設(shè)計(jì)的人犯了錯(cuò)誤，但是在這本書中，彼得羅斯基博士拓寬了視野，考慮更復(fù)雜的可能出現(xiàn)失敗的情況。
我們繼續(xù)補(bǔ)充連詞短語，今天各位看到的是考試?yán)锏牧硗庖粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)“as短語”，在高考中涉及考察的是以下五個(gè)：
as far as 強(qiáng)調(diào)程度
as long as 強(qiáng)調(diào)條件
as soon as 強(qiáng)調(diào)速度
as often as 強(qiáng)調(diào)頻率
as well as 強(qiáng)調(diào)性質(zhì)
1、as far as
常見的是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知程度的短語，如as far as I know / I can remember / I can tell等，表示“就我所知道的程度而言”，意思是“我知道的可能不全面，但是我認(rèn)為某件事情是真實(shí)的”。
有的時(shí)候我們還會(huì)看到as far as I am concerned，意思等同于in my opinion，用于引出自我的觀點(diǎn)。另外，這個(gè)短語還可以寫成so far as，意思完全一樣。
注意，以上用法作為引導(dǎo)標(biāo)志，必然是要用逗號(hào)斷開的。如果看到的是沒有逗號(hào)斷開的as far as sth is concerned，則表示“當(dāng)提到某件事的時(shí)候”，用于引出話題。
As far as?my knowledge goes,?there is no such word in English.
據(jù)我所知，英語里沒有這個(gè)詞。
（引導(dǎo)標(biāo)志，用逗號(hào)斷開）
So far as?I know,?she will be leaving for Macao for two months.
據(jù)我所知，她會(huì)去澳門呆兩個(gè)月。
（引導(dǎo)標(biāo)志，用逗號(hào)斷開）
However, things were still not much better?as far as?my schooling was concerned?and did not get better for the next two years.
但是，說到上學(xué)這件事，情況沒有任何好轉(zhuǎn)，而且在接下來的兩年里一直都很糟糕。
（引出話題，沒有逗號(hào)斷開）
2、as long as
表示“只要”，用于描述條件，意思是“只有某種情況之下，一件事情才會(huì)發(fā)生或成為事實(shí)”，和if的性質(zhì)基本相同。有的時(shí)候我們看到的是so long as，意思完全一樣。
As long as you drive carefully,?you will be free from dangerous situation.
只要你開車小心，就不會(huì)出危險(xiǎn)。
（紅色部分是后面的情況發(fā)生的前提條件）
As long as?this idea?is kept alive,?no one would be terribly angered at the lack of effort people put out in the workplace.
只要這種想法一息尚存，就沒有人會(huì)對(duì)工作中缺乏努力的現(xiàn)象感到惱火。
（紅色部分是后面的情況發(fā)生的前提條件）
3、as soon as
中文里所謂的“一……就……”，表示兩個(gè)動(dòng)作的間隔很短，沒有延遲。as soon as的同義短語是the moment，同樣強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作的緊密先后順序。
I've got no time for you now, but?I'll?take you out?as soon as?I get back?from tennis club.
我現(xiàn)在沒有時(shí)間陪你，但是我從網(wǎng)球俱樂部回來就立刻帶你出去。
（take you out和get back兩個(gè)動(dòng)作間隔很短）
Sally jumped up?the moment?she saw?the surgeon come out of the operating room.
看到醫(yī)生從手術(shù)室里出來，Sally立刻就從椅子上跳了起來。
（jumped和saw兩個(gè)動(dòng)作間隔很短）
4、as well as
強(qiáng)調(diào)前后兩者的性質(zhì)等同，因此傳遞的是并列的邏輯關(guān)系，表示“除了前面一個(gè)還有后面一個(gè)”，可以直接理解為and。這個(gè)短語在寫作中的作用最為明顯。
Volunteer projects in your teen's area of interest will?build his knowledge base?as well as?help others.
通過參與自己感興趣的志愿者活動(dòng)，孩子們能夠在積累知識(shí)的同時(shí)幫助他人。（兩個(gè)好處：積累知識(shí)和幫助他人）
The informal?tea?and?the many?interviews?carried on during the year,?as well?as?new ways?of reporting pupils' progress,?can significantly aid the interchange of ideas between school and home.
這些一年中的非正式茶會(huì)和數(shù)次面談，還有一些匯報(bào)學(xué)生情況的新方法，對(duì)家庭和學(xué)校之間的交流有顯著的幫助。
（三種方式并列：茶會(huì)、面談、新方法）
5、as often as
強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的頻率和次數(shù)，所以類似于as often as possible描述的就是“盡可能多次”的含義，在題目中考察較少，意思也很固定。
I don't visit my parents?as often as?I should.
我去看父母的次數(shù)比較少。
（比我應(yīng)該去的次數(shù)少）
as短語的考點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單固定，請(qǐng)各位重點(diǎn)注意as far as的引導(dǎo)標(biāo)志作用、as long as的條件句、以及as well as體現(xiàn)的并列關(guān)系。我們以一道題結(jié)束今天的講解：
______ I know the exam isn't difficult, I shall not worry about it.
A. As long as
B. As far as
C. In case
D. Even if
C選項(xiàng)是“萬一”，強(qiáng)調(diào)可能性，首先排除。此題當(dāng)時(shí)有若干學(xué)生誤選B選項(xiàng)或D選項(xiàng)。
如果選擇B選項(xiàng)，句子應(yīng)為：
As far as I know,?the exam isn't difficult.?I shall not worry about it.?
注意前面需要用逗號(hào)斷開，后面則需要改成句號(hào)，因?yàn)槌霈F(xiàn)了兩句話。
如果選擇D選項(xiàng)，句子應(yīng)為：
Even if?I know the exam?is?difficult,?I?don't?worry about it.?
“即使我知道考試很難，我仍然不擔(dān)心”，注意前半句要改為肯定句，后半句不能使用shall。
所以答案為A選項(xiàng)，“只要我知道考試不難，我就不會(huì)擔(dān)心”，強(qiáng)調(diào)不擔(dān)心的前提條件。
as短語到此為止。
2022年4月29日 長(zhǎng)難句分析95
—并列關(guān)系復(fù)習(xí)和if短語總結(jié)
今日原句
Readers will encounter not only stories they have heard before, but some new stories and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public and the ways young engineers can be helped to grasp them.（選自2020年新高考II卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
今天的句子主角是并列關(guān)系，內(nèi)容則是我們?cè)谌諝v公眾號(hào)剛開始的時(shí)候就詳細(xì)講過的not only……but和and，只不過這次的并列內(nèi)容稍微有點(diǎn)混亂而已。我們一部分一部分來看。
1、Readers will encounter?not only?stories?they have heard before,?
讀者們會(huì)遇到不但有他們聽過的故事
首先是句子主干的主語和謂語部分，“encounter 遇到”就是meet或face的替換，往往和“困難、挑戰(zhàn)、困境”之類的概念連用。
遇到什么呢？賓語部分開始出現(xiàn)“not only……but 不但……而且”的并列。注意這里在stories的后面是一個(gè)省略關(guān)系詞that或which的定語從句，用于補(bǔ)充描述stories。這種現(xiàn)象我們已經(jīng)反復(fù)說過很多次了，不懂的還是去看2月1日的長(zhǎng)難句分析25。
2、but?some new stories?and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public?and?the ways?young engineers can be helped?to grasp them.
句子的真正復(fù)雜之處在but之后。有的同學(xué)看到一堆字和兩個(gè)and就暈了，我說并列關(guān)系是最簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，首先你得知道and的基本規(guī)則，這是我們?cè)?a target="_blank" >1月3日的長(zhǎng)難句分析1里講的。
兩者并列：A and B（不需要逗號(hào)）
三者并列：A，B，and C（需要逗號(hào)）
所以這部分里到底并列了幾件事？
有的同學(xué)說，兩個(gè)and，肯定是三件事呀。那么這里就寫成了A and B and C，明顯和我們上面and的基本規(guī)則是不相符的。三件事的并列寫法，就應(yīng)該是：
but?some new stories,?a?moving discussion?of the responsibility of?the engineer to the public,??and?the ways?young engineers can be helped?to grasp them.
比較一下今天的原句：
but?some new stories?and a?moving discussion?of the responsibility of the engineer to the public?and?the ways?young engineers can be helped?to grasp them.
各位能看出來和今天的句子的差別嗎？這就是and的基本規(guī)則。
所以我們得出結(jié)論：雖然這部分有兩個(gè)and，但是句子里并列的只有兩件事。
第一件事
but?some new stories?and?a?moving?discussion?of?the responsibility?of?the engineer?to?the public?
還有關(guān)于工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和感人的討論
第一個(gè)and并列的不是獨(dú)立的兩件事，而是兩個(gè)合二為一的部分“故事和討論”。后面三個(gè)介詞短語補(bǔ)充，“責(zé)任感的”、“工程師的”、“對(duì)公眾的”，合在一起就是“工程師對(duì)公眾責(zé)任感的故事和討論”。
“moving 令人感動(dòng)的”一般描述事物性質(zhì)，而“moved 感動(dòng)的”才是人物心理感受。關(guān)于非謂語動(dòng)詞作定語的用法，可以參看3月25日長(zhǎng)難句分析67。
第二件事
and?the ways?young engineers can be helped?to grasp them.
以及年輕工程師能夠被幫助掌握它們的方法
第二個(gè)and才是前面整體內(nèi)容并列的第二件事。我認(rèn)為為了避免理解誤差，其實(shí)這個(gè)and前面應(yīng)該加個(gè)逗號(hào)的，但是沒寫也不能說有什么錯(cuò)。各位同學(xué)在寫作里可以注意一下這個(gè)問題。你作為作者，有義務(wù)幫助讀者準(zhǔn)確理解你的文章，所以遇到特別復(fù)雜的并列內(nèi)容，建議在and前面逗號(hào)斷開。
然后是ways后面的從句以及關(guān)系詞省略的現(xiàn)象，這一點(diǎn)我們?cè)?a target="_blank" >1月14日的長(zhǎng)難句分析11里詳細(xì)講過。
這部分還有一個(gè)疑點(diǎn)就是：句尾的them到底指什么？從句意的角度上來講，指代前一部分的“responsibility 責(zé)任感”是最合理的，“這本書讓年輕工程師看到之前和責(zé)任感有關(guān)的故事，并且讓他們也學(xué)會(huì)有責(zé)任感”。另外，the way后面省略了關(guān)系詞that或in which，“以什么方式能夠幫助這些年輕工程師學(xué)會(huì)責(zé)任感”，這也是合理的。
但是不合理的地方在于，them是個(gè)復(fù)數(shù)，前面的responsibility是個(gè)單數(shù)，這兩個(gè)不匹配呀……
所以them在這里指代的不是responsibility，而是前面的stories and discussion。“grasp 掌握 理解 領(lǐng)會(huì)”，就是讓年輕工程師明白這些故事和討論背后的道理和意義。
中文機(jī)械翻譯
讀者們會(huì)遇到不但有他們聽過的故事，還有關(guān)于工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和感人的討論，以及年輕工程師能夠被幫助掌握它們的方法。
中文優(yōu)化翻譯（日歷版本更新）
讀者不僅會(huì)遇到以前聽過的故事，還會(huì)遇到一些體現(xiàn)工程師對(duì)公眾責(zé)任感的新故事和討論，以及如何幫助年輕工程師理解這些故事和討論的方法。
我們繼續(xù)補(bǔ)充連詞短語的匯總梳理工作，希望通過短語的解釋和例句的分析讓各位了解各個(gè)連詞短語在文章中所發(fā)揮的具體的作用。
今天我們來看和if有關(guān)的短語，包括以下幾個(gè)：
as if 好像、似乎
even if 即使、即便
if only 如果……就好了
1、as if：某種情況看上去似乎是真實(shí)的，或某種情況看上去似乎正在發(fā)生
as if和as though在使用中的含義基本相同。關(guān)于這個(gè)連詞短語的考察重點(diǎn)，請(qǐng)關(guān)注下面句子里標(biāo)注顏色的部分。
Life is unpredictable,?so live each day?as if?it were your last.
生活是不可預(yù)知的，所以要像生命最后一天一樣對(duì)待每一天。
各位可以看出，as if后面的句子出現(xiàn)的是虛擬語氣的現(xiàn)象，通過過去時(shí)描述與現(xiàn)在事實(shí)相反的情形。充當(dāng)虛擬語氣的標(biāo)志，這是as if在考察中最重要的一點(diǎn)。
下面的句子是一樣的現(xiàn)象，過去時(shí)描述與現(xiàn)在事實(shí)相反。
A sincere smile and a forced smile will cause the same chemical reactions in your brain, so you can actually fool your mind into feeling better by making it react chemically?as if?things were going well.
發(fā)自內(nèi)心的微笑和強(qiáng)顏歡笑在大腦中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)是一樣的，所以就算是欺騙自己，你也可以通過這種化學(xué)反應(yīng)讓自己的內(nèi)心產(chǎn)生更好的感受，就好像一切都很順利一樣。
另外，as if描述的是一種假設(shè)的情形，在句中經(jīng)常發(fā)揮補(bǔ)充描述的作用，所以我們在閱讀理解里遇到as if，在關(guān)注到虛擬的標(biāo)志之后，后面的文字通?？梢院雎?/strong>，這對(duì)于把握句子的重點(diǎn)非常重要。例如：
Yet here was Morrie talking with the wonder of our college years,?as if?I'd simply been on a long vacation.
但是Morrie在這里和我聊著我們大學(xué)時(shí)代的趣事，就像我只是在放長(zhǎng)假一樣。
（句中描述的重點(diǎn)就是他和我聊天，紅字部分可以忽略）
I feel relaxed and expansive when I play,?as if?I could stretch out my arms and reach from one end of the apartment to the other.
在我演奏的時(shí)候，我感覺無比放松，就好像我能夠張開雙臂擁抱整個(gè)公寓，從一端直到另一端。
（句中描述的重點(diǎn)就是我很放松，紅字部分可以忽略）
總之，as if的重點(diǎn)是虛擬語氣標(biāo)志，注意假設(shè)的含義，就沒有任何難度。
2、even if：強(qiáng)調(diào)雖然某種情況可能會(huì)發(fā)生或者某種情況可能是真實(shí)的，但是不會(huì)改變?nèi)魏吻闆r
even if和even though在使用條件上有細(xì)微差別，但是高考中不涉及，而二者的含義是一樣的。
even if的作用是為了突出另一句的情況不會(huì)因?yàn)楦鞣N情況而改變，所以在閱讀理解中，even if后面的文字只不過是在強(qiáng)調(diào)主句而已，完全可以忽略。所以even if是把握句子重點(diǎn)的重要標(biāo)志。
我們可以試著判斷下面的句子作者希望突出的重點(diǎn)信息：
Even if??your budget or schedule will not allow you to begin your project immediately,?you can start collecting materials for your book today.
even if之后的內(nèi)容可以忽略，所以這句話的重點(diǎn)就是“你今天就可以開始為你的書收集材料”。
And even though?it's easier to collect the resulting carbon dioxide from an IGCC plant than a traditional plant,?there's no proven way to get rid of the greenhouse gas.
even though之后的內(nèi)容可以忽略，所以這句話的重點(diǎn)就是“目前沒有經(jīng)過驗(yàn)證的消除溫室氣體的辦法”。
Although?the situation has changed greatly in the past 20 or 30 years,?there is still a sense that girls aren't as good at math,?for instance,?even though?there is almost no evidence to support such a belief.
although之后的內(nèi)容可以忽略，even though之后的內(nèi)容也可以忽略，for instance的插入語更不用關(guān)注，所以這句話的重點(diǎn)就是“仍然會(huì)有一種女孩不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的感覺”。
把握句子的重點(diǎn)信息，是不是這樣看句子會(huì)很輕松呢？
3、if only：用于表達(dá)一種強(qiáng)烈的愿望，特別是在知道不可能的情況下
有些同學(xué)會(huì)拿if only和only if來互相糾結(jié)，但是二者其實(shí)一點(diǎn)關(guān)系沒有。
if only描述的是一種不太可能的情況，表示一種愿望，所以經(jīng)常出現(xiàn)虛擬語氣。
If only?he had talked to her sooner!
要是他早點(diǎn)和她說就好了！
（if only 要是……就好了）
only if其實(shí)就是對(duì)if的條件加了一個(gè)only的強(qiáng)調(diào)，所以描述“只能、只有”的意思，實(shí)際上only和if并非一個(gè)短語。
I told him he would succeed?only?if he tried hard.
我告訴他要想成功，只能靠努力。
if only主要考察基本含義，在文章里和題目里出現(xiàn)的都比較少，所以知道意思就可以啦。
到此為止，if的短語全部結(jié)束。明天我們看到的是of短語。
2022年4月30日 長(zhǎng)難句分析96
—of短語總結(jié)
今日原句
Rainforests have their own perfect system for ensuring their own survival; the tall trees make a canopy of branches and leaves which protect themselves, smaller plants, and the forest animals from heavy rain, intense dry heat from the sun and strong winds.（選自2020年新高考II卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
這個(gè)句子最主要的結(jié)構(gòu)是分號(hào)。分號(hào)介乎于逗號(hào)和句號(hào)之間，用于體現(xiàn)關(guān)系密切的兩個(gè)分句之間存在邏輯關(guān)系，比如并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等等。在這句話里，分號(hào)前說到“雨林有自我保護(hù)系統(tǒng)”，分號(hào)后是“具體是什么樣的保護(hù)系統(tǒng)”，就是典型的總分邏輯。
總
Rainforests have their own perfect system for ensuring their own survival;
雨林有它們自己完美的系統(tǒng)為了保證它們自己的生存
“ensure 確保 保證”，en前綴表示使動(dòng)，所以這個(gè)詞就是“使變得確定”。“survival 名詞 生存”，來自“survive 動(dòng)詞 生存”，注意名詞變化的拼寫。類似的變化在高考里還會(huì)重點(diǎn)考察以下幾個(gè)：
arrive - arrival 到達(dá)
approve?- approval 批準(zhǔn)
remove-removal 移除
分
the tall trees make a canopy?of branches and leaves?which?protect?themselves, smaller plants,?and?the forest animals?from?heavy rain, intense dry heat from?the sun?
?and?strong winds.
高大的樹木制造了樹枝和樹葉的樹冠層保護(hù)它們自己、比較小的植物和森林里的動(dòng)物遠(yuǎn)離暴雨、太陽強(qiáng)烈干燥的熱量和強(qiáng)風(fēng)。
分號(hào)后面的部分看上去很復(fù)雜，實(shí)際上就是一個(gè)定語從句和兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)。
首先需要注意的是，在“a canopy?of branches and leaves?which ……”這個(gè)結(jié)構(gòu)里，定語從句補(bǔ)充描述的到底是誰？是離which最近的leaves嗎？還是branches and leaves？都不是。of的介詞短語補(bǔ)充修飾前面的核心名詞canopy，定語從句一定為核心名詞服務(wù)。比如：
I love?that?book?of?history and?culture?which is recommended in?the?class.
我喜歡那本在課上推薦的關(guān)于歷史和文化的書。
這樣的句子一看就知道，定語從句補(bǔ)充描述的是書，而不是歷史和文化。
然后是“protect?A from B 保護(hù)A遠(yuǎn)離B”這個(gè)短語里from的否定含義。類似的短語還有keep from、save from、prevent from和be free from，都表示對(duì)from后面內(nèi)容的否定。這一點(diǎn)對(duì)語句的正確理解至關(guān)重要，務(wù)必熟悉。
The greenhouse?protect?the vegetable?from?cold.
溫室保護(hù)蔬菜免受凍害。（沒有凍害）
We’d better?keep?the truth?from?him until he’s better.?
我們最好等他好些再告訴他真相。（沒告訴他）
The surgeons are fighting to?save?their patient?from?dangerous situation.
外科醫(yī)生們正在努力挽救病人，讓他們脫險(xiǎn)。（沒有危險(xiǎn)）
The bad cold?kept?Alice?from?taking part in the sports meet.、
重感冒使得愛麗絲沒能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。（沒有參加）
Even if he could?be?free?from?punishment, how can he face his children in the?future?
就算他能免受懲罰，他將來又如何去面對(duì)自己的孩子呢？（沒有懲罰）
剩下的就是兩個(gè)三者并列的短語了。各位不用糾結(jié)and到底加不加逗號(hào)是對(duì)是錯(cuò)之類的，加逗號(hào)是為了方便讀者理解，不加也算不上什么錯(cuò)誤。你自己在寫作的時(shí)候，按照我之前告訴你的規(guī)則就可以了。
兩者并列：A and B（不需要逗號(hào)）
三者并列：A，B，and C（需要逗號(hào)）
一轉(zhuǎn)眼就到了四月最后的一天。2022高考英語備考的歷史，又翻過了一頁(yè)。
中文機(jī)械翻譯
雨林有它們自己完美的系統(tǒng)為了保證它們自己的生存；高大的樹木制造了樹枝和樹葉的樹冠層保護(hù)它們自己、比較小的植物和森林里的動(dòng)物遠(yuǎn)離暴雨、太陽強(qiáng)烈干燥的熱量和強(qiáng)風(fēng)。
中文優(yōu)化翻譯
雨林有自己完善的系統(tǒng)來確保生存；高大的樹木用枝葉組成一個(gè)樹冠層，保護(hù)自身、較小的植物和森林動(dòng)物免受暴雨、陽光的熾熱和狂風(fēng)的影響。
我們繼續(xù)補(bǔ)充連詞短語知識(shí)，今天看到的是和of相關(guān)的短語。
instead of / rather than 而不是
in spite of / despite 盡管
because of 因?yàn)?br>
regardless of?不管
in need of?需要
這幾個(gè)短語里，instead of及其同義短語rather than已經(jīng)在1月20日的長(zhǎng)難句分析16里詳細(xì)講過了，所以今天主要看另外幾個(gè)。
1、in spite of / despite
和regardless of同義，表示“不受其它因素的影響或制約”。在閱讀理解中，這又是一個(gè)看到了以后表示“后面的內(nèi)容不重要”的標(biāo)志詞。
In spite of?the case against nuclear energy above,?nuclear energy programmes are expanding,?which assumes a continual growth in industrial production and consumer demands.
句子重點(diǎn)：核能項(xiàng)目在發(fā)展。前面的in spite of內(nèi)容忽略，后面的非限定性定語從句作為補(bǔ)充描述，不是重點(diǎn)，同樣可以忽略。
Despite?the growing use of phones, e-mail and instant messaging, in other words,?Williams says?studies show that we don't have as many friends as our parents.
句子重點(diǎn)：研究表明我們不像父母一樣有許多朋友。despite后面的內(nèi)容可以忽略，in other words的插入語和人名都不重要。
Despite?the progress that has been made in genetics and psychology,?human intelligence has remained one of the most controversial areas of modern science.
句子重點(diǎn)：人類的智商一直是現(xiàn)代科學(xué)中最具爭(zhēng)議的領(lǐng)域之一。despite后面的內(nèi)容完全忽略。
The Great Wall of China is one of Beijing's biggest draws for tourists;?despite?its fame and ubiquity in postcards across the world,?it rarely fails to attract tourists at the first proper sight.
句子重點(diǎn)：長(zhǎng)城是北京的旅游勝地之一，人們第一眼看到它就會(huì)被吸引。despite后面的內(nèi)容完全忽略。
2、because of
“因?yàn)椤钡暮x估計(jì)沒有人不知道，后面加短語的用法估計(jì)也沒有人不知道。但是，各位要關(guān)注的是其它幾個(gè)加短語的“因?yàn)椤保饕?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">“due to、owing to、as a result of”這三個(gè)。從書面表達(dá)上來講，這三個(gè)都要比because of語氣正式很多，所以在文章中常見。
Owing to?their sweat and devotion, people became increasingly aware of the environment protection.
正是因?yàn)?/strong>他們的努力和汗水，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)越來越重視。
Moreover,?due to?the lack of labeling if allergies develop, it will be extremely difficult to find the origin of them.
而且，因?yàn)?/strong>缺乏標(biāo)簽注明，如果出現(xiàn)過敏，就會(huì)很難找到過敏的根源。
The company will be able to lower its?costs?as a result of?the new efficiency plan.
這個(gè)公司將會(huì)降低開支，因?yàn)?/strong>新的效率方案。
3、in need of
其實(shí)就是用介詞短語表示need的含義，但是這樣的改動(dòng)有利于附加形容詞，比如“in urgent need of 迫切需要”，或“in great need of 非常需要”等等。
The job market?is?in great need of?people with special training in special fields.
就業(yè)市場(chǎng)非常需要那些在專業(yè)領(lǐng)域接受過專業(yè)訓(xùn)練的人。
（注意在使用的時(shí)候配合be動(dòng)詞）
最后，結(jié)合之前講的instead of，咱們來實(shí)際演練一下of短語的知識(shí)：
I love my blackberry – it's my little connection to the larger world that can go anywhere with me. I also love my laptop computer, as it holds all of my writing and thoughts. Despite this love of technology, I know that there are times when I need to move away from these devices and truly communicate with others.
這一大段文字你看到的重點(diǎn)是什么？我看到的是：
I love ...... I?also?love ......
這兩句話并列，就是在呈現(xiàn)某種事實(shí)現(xiàn)象，而作者為什么要寫這些現(xiàn)象呢？
Despite?this love ......
這半句可以忽略，但是后面就會(huì)出現(xiàn)重要信息了。
I know that there are times when I need to?move away from these devices?and?truly communicate with others.
我知道有些時(shí)候我需要遠(yuǎn)離這些設(shè)備并且真正的去和別人溝通交流。這句話才是整個(gè)段落的重點(diǎn)，作者在強(qiáng)調(diào)對(duì)這些設(shè)備的負(fù)態(tài)度，以及對(duì)與人真正交流的正態(tài)度。
再來看兩道單選題：
Once made out, the plan must be carried out ______ any difficulty.
A. regardless of
B. instead of ? ? ? ? ? ?
C. because of
D. in need of
只要被制定出來，計(jì)劃就必須執(zhí)行，不管有什么樣的困難。regardless of表示不受任何困難的影響，選擇A。
Today, ______ rapid transportation and communication, the whole world seems to be smaller.
A. regardless of
B. in spite of
C. instead of
D. because of
現(xiàn)在，因?yàn)?/strong>有了便捷的交通和通訊，整個(gè)世界似乎都變小了。AB兩個(gè)選項(xiàng)是同義的，所以一起排除，C選項(xiàng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，這句話因果關(guān)系非常明顯，選擇D。
