墨·默

墨香洋溢間，青年書法家的展會上已人流如織，一幅幅大氣磅礴的書法作品讓人流連。我輕輕吟誦著那幅《蘭亭序》，泉水叮咚，玉珠滾落之聲如縈耳畔。紙上的墨像吸入了骨髓，本應(yīng)遲鈍厚重的深黑此時卻顯得靈動遒勁。

我驚喜地聽到“墨”的沉吟：這樣的傳統(tǒng)文化也能帶給人成功。我心中一動，不假思索地便去了老師的住處，滿院的墨香撲面而來。

老師是書協(xié)會員，也曾意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒，可如今卻甘愿守著一方小院教兒童學(xué)書法，從未舉辦過個人書展，連露臉的書法活動也拒絕參加，閑來無事便自己研墨、鋪紙揮毫，沉寂得像不起一絲波紋的深潭，默默無言。

我問老師以怎樣的形式和章法才能投評委所好，在比賽中脫穎而出。老師不解地看著我，像是在質(zhì)問又似是失望，只得無奈地?fù)u著頭，取出幾幅他年輕時獲過獎的作品，卻欲言又止。我只顧沉浸在模仿老師的筆法中，憧憬著不久后的“一鳴驚人”?？墒屡c愿違，我投出的幾幅作品無不石沉大海、杳無音信，委屈地找到老師，想要探究一番是哪個環(huán)節(jié)出了錯。

老師似乎早已預(yù)料到結(jié)果，他帶我去了一個偏僻的小書廊看小書展，墨香撲鼻，卻異常靜謐。我百思不得其解：不能引人注目的書展能叫書展嗎？

老師帶著我靜靜地領(lǐng)略著。那一幅幅清奇入骨的書法如絕崖怪柏，你永遠(yuǎn)猜不到它的根扎得有多深；又如碧水深潭，你永遠(yuǎn)不知道平靜的表面下是多么洶涌澎湃的內(nèi)心世界。這樣的“墨”卻絲毫不遜色于人前賣弄的那些“墨”。

老師開口道：“古人制墨要把松枝不完全燃燒，搓刮、煎熬，那墨啊，就只一直沉默著。它所要的不是什么萬眾矚目，它的語言就是沉默的。這種沉默是不嘩眾取寵，是默默積淀。”

墨是那樣沉默蒼老，它就靜靜地流淌在宣紙上，像是壓抑，又像是情感的肆意宣泄，迸發(fā)出的又何止是簡單的線條——那是三秋桂子，那是十里荷花，那是江南老枝上新發(fā)的春天，那山野雖老氣橫秋，卻總有種生命的執(zhí)著盤踞在其中。

我為這沉默的語言驚詫了，想象著墨的煎熬輾轉(zhuǎn)，那黑色的魂魄真就走過了百世余生。那一刻，我總算明白了什么是靜水流深。原來書法不過是筆者借了一方宣紙、一硯墨，在一一還魂。

墨是渾重的，它從不拘泥于時代的變遷，也不會被忘懷。它的一生本就沒有喧嘩取眾，它只是無聲的語言，在沉默中見證著有關(guān)華夏紅墻如何染上血痕，又如何站起來再走一個百年，那是一段長長的時間線，最終給予了墨滄桑的沉郁，也成為中華民族人文精神的象征。

于無聲處聽驚雷，才是最有力量的語言。

墨尚如此，人又當(dāng)如何？

這篇作文被評為滿分的理由是，它通過描繪青年書法家的墨香洋溢的展會和與老師的交流，探討了書法中真正的魅力和價值所在。以下是對該作文的詳細(xì)解讀分析： 首先，該作文以文學(xué)化的語言和形象的描寫展示了書法作品的魅力。通過細(xì)膩的描繪，如“墨香洋溢間，青年書法家的展會上已人流如織”，以及對《蘭亭序》的吟誦和墨香的感知，文章營造出一種凝重而高雅的氛圍。這種語言的運用增強了作文的感染力和表現(xiàn)力。 其次，文章通過對比青年書法家與老師的墨的不同態(tài)度，探討了墨的真正內(nèi)涵。通過展現(xiàn)老師默默無言守著一方小院教兒童學(xué)書法和創(chuàng)作，與青年書法家追求名聲和參加比賽的心態(tài)的對比，表達(dá)了墨的深沉和內(nèi)斂的價值。這種對比和探討增加了作文的思想深度和情感共鳴。 此外，文章通過描述不引人注目的書展中的作品，突出了墨的沉默和靜謐的語言表達(dá)方式的獨特魅力。同時，引用老師的話解釋了墨的真正沉默和積淀的意義，傳遞了一種珍惜內(nèi)心深處真正價值的心境。這種探索和思考加深了作文的時代內(nèi)涵和人文關(guān)懷。 該作文的寫作特點是語言華麗而富有意境，通過文學(xué)的手法展示了書法作品的魅力和墨的內(nèi)涵。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過對比描述和引用對話，形成了一個完整的探討和思考的過程。優(yōu)點在于對墨的深入探索和對書法價值的深思，以及通過形象的描繪和引人入勝的語言，表達(dá)了作者的觀點；缺點可能是在某些地方可以加入更多的個人見解和深度分析，突出觀點的思考和理解。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇一個獨特而鮮明的主題，使文章的內(nèi)涵和形式具有新穎性； 2.通過具體的描寫和形象的語言來表達(dá)作品的魅力和深度，增強文章的感染力； 3.保持思想的深度和觀點的連貫，確保文章的思想層次和邏輯性； 4.運用形象的描寫和引人入勝的語言，突出主題的情感共鳴和圖景感； 5.通過對話和對比，展示不同觀點和思考，提升文章的思想深度和觀點獨到性。 通過注意以上要點，并不斷加強寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學(xué)習(xí)過程中取得好成績！