（六）兄弟

我還是來到了暑假補(bǔ)習(xí)班上課，但是沒裝空調(diào)的教室的窗戶只能送進(jìn)熱風(fēng)，讓人覺得相當(dāng)不舒服，完全提不起學(xué)習(xí)的欲望?，F(xiàn)在明明是上課時(shí)間，卻能聽到遠(yuǎn)處操場上的歡笑聲……人各有志，不能強(qiáng)勉啊。

今天的天空上仍然有大片的云彩在緩慢地移動(dòng)著。云彩是很自由的嗎？我想不是的，它只是隨著風(fēng)在動(dòng)而已，細(xì)碎的云朵，被風(fēng)一吹就散了……總之，來這里上課真是個(gè)錯(cuò)誤。

終于到了午休的時(shí)間，我到馬路對(duì)過兒的便利店買了一份盒飯，提著塑料袋，慢慢悠悠地往操場邊上的陰涼處走去。

操場邊種著許多法國梧桐，它們投下了大片的陰涼，是吃飯的好地方。我就像是一頭回家的老牛，不知不覺地就踏上了這條路。

“喲，劉禎？”他正躺在長椅上，悠閑地看著手機(jī)。

“嗯？”

“你躺在這里干什么呢？”

“你看了還不明白嗎？我正在學(xué)習(xí)物理??！”他理所應(yīng)當(dāng)?shù)卮鸬馈?/p>

我好奇地蹲下來看他的手機(jī)——那分明就是少女漫畫。

“你可真是大言不慚……”

“是你太天真了，事物的本質(zhì)是隱藏在表象之中的，而你所說的只是表面現(xiàn)象?！彼幌伦雨P(guān)掉手機(jī)，坐了起來，“你知道F=kx這個(gè)公式吧。k是個(gè)常數(shù)，x是彈簧的形變量，F(xiàn)代表彈力。”

“這確實(shí)是物理下個(gè)學(xué)期要講的，你在預(yù)習(xí)嗎？”

“沒錯(cuò)，這個(gè)漫畫，對(duì)這個(gè)公式進(jìn)行了詳細(xì)的討論?！?/p>

“哦！原來是這樣?。　?/p>

傻子才會(huì)信呢，我只是隨便回答一句。

“不，你根本就不明白，假裝明白就更不對(duì)了?！?/p>

“沒錯(cuò)，我就是不明白。而且我也沒有興趣，所以我們換個(gè)話題。”我打開我的餐盒，開始吃午飯了。

“你這人真的沒意思，而且最近是越來越?jīng)]意思了。再這樣下去，你就要在物理學(xué)的層面上從這個(gè)世界上消失了！”

“所以呢？”

“所以你應(yīng)該把我的話繼續(xù)聽完。”

我沒說話，繼續(xù)吃飯。

“這本漫畫是純粹的生活故事！”

“你終于承認(rèn)你不是在學(xué)物理了是吧？”

“主人公是一個(gè)17歲的女孩子……”

好吧，他完全不理我。

“她一直忘不了自己的初戀情人，而且持續(xù)了很多年。在經(jīng)歷了好多好多事情之后，在一次非常偶然的時(shí)候，她又遇見了他。但是可惜的是，縱使她使出渾身解數(shù)，他也沒有想起她。最后，那個(gè)女孩子鼓起勇氣告白了，但是，此時(shí)那個(gè)男的已經(jīng)有了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)女孩決定從他面前消失時(shí)，那個(gè)男孩子終于發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的真情。于是他又回去找她，但是卻找不到了?！?/p>

“你把這個(gè)叫做純粹的生活故事？”我已經(jīng)無力吐槽了。

“你個(gè)傻子，這當(dāng)然是純粹的生活故事啦！如果真的有一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，那才是瞎編的。現(xiàn)實(shí)往往就是這樣的?！?/p>

“是這樣的嗎？”我忍不住停住了筷子。但就在此時(shí)，劉禎機(jī)靈地偷走了我的一塊炸雞，并且迅速地塞進(jìn)了自己的嘴里。

“你……”我剛想說點(diǎn)什么，他就又自顧自地開始說起來。

“在男女之間，綁著一根看不見的彈簧……”

“你能不能咽下去以后再說話？”

“嗯……唔……一方越是想要靠近對(duì)方，對(duì)方就越想要離開。但是當(dāng)一方想要離開時(shí)，另一方又會(huì)過來?！?/p>

“嗯……那么如果這是兩塊磁鐵呢？”

“不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)如此。兩塊磁鐵靠近的時(shí)候，彈簧就會(huì)積蓄過剩的彈力。兩個(gè)人靠得越緊，彈簧的彈力越大?！?/p>

“你的意思是……”

“沒錯(cuò)，當(dāng)彈力大過了磁力，彈簧就會(huì)將兩個(gè)人彈開。一旦兩人因此失去了連接，就再也沒法和好了?？磣這不正是物理嗎？”

他一本正經(jīng)地笑著，卻又想對(duì)我的炸雞下手。

“滾！你是從哪聽來的這么復(fù)雜的想法？”

“如果可以的話，我也不想那么復(fù)雜……嗯，我只是想消磨時(shí)光，就是這樣……借個(gè)球，咱們玩玩吧。”

“你他……”我差點(diǎn)就罵出來了，“等我吃完午飯的?！?/p>

……

于是，午飯過后，我們開始了一對(duì)一的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

結(jié)果，我在撲救的時(shí)候，不小心把左手的食指搞脫臼了，我決定去醫(yī)務(wù)室處理一下。

拉開門后，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。

“婉兒？”

“小武？你怎么了？”

這還真是意外啊，怎么會(huì)在醫(yī)務(wù)室碰見婉兒呢？她正坐在桌子面前，一臉詫異地看著我，桌子上放著紗布、繃帶、消毒水。

“你這是受傷了嗎？”

“嗯……”

“什么地方？讓我看看！”

“沒事！就是手指上的一點(diǎn)小傷，沒什么大不了的。”

“怎么會(huì)這樣？鋼琴家的手指可不能受傷啊！”

“唉……正是練習(xí)過于刻苦了……”她伸出了左手，一根手指上正綁著白色的繃帶。

“那你這不是沒法再練了嗎？”

“我覺得問題不大，明天就沒事了吧?！?/p>

我并不相信手指的傷會(huì)好的這么快，畢竟“鋼琴是一種細(xì)膩的樂器，指尖上的任何變化都會(huì)造成演奏效果的差異”。我不禁撫摸著她受傷的手指。

“真的沒事啦！”她把手平放在桌面上，裝作是在彈鋼琴似的比劃著?？此藭r(shí)的動(dòng)作，問題似乎不大。一邊聽著她有節(jié)奏地敲擊桌面的聲音，我一邊想到……這是練得有多刻苦才會(huì)這樣?。吭谥匾念A(yù)賽之前，這樣高負(fù)荷練習(xí)豈不是得不償失？

在垃圾箱里，我看見一塊被血染紅了的紗布。

毫無疑問，婉兒的手指絕不是練琴所傷的，不然怎么會(huì)出那么多血？

“對(duì)了，小武你又來這里做什么啊？哪里不舒服嗎？”

“我手指脫臼而已?！?/p>

“脫臼？哪里？讓我看看！”

“已經(jīng)恢復(fù)了，我來用濕布敷一下應(yīng)該就好了吧?！?/p>

“怎么會(huì)脫臼呢？”

“我剛剛在和劉禎點(diǎn)球大戰(zhàn)，我撲救時(shí)不小心弄傷的?！?/p>

我把左手伸到婉兒面前。

“那你等一下哈。”婉兒說著，從藥柜里取出一塊濕布，用剪刀剪下一塊，包住了我受傷的手指。

“疼嗎？”

“嗯。”

她小心翼翼地給我用繃帶包好手指。

“看來你們的點(diǎn)球大戰(zhàn)可能已經(jīng)到了白熱化的地步了……”

“我們兩個(gè)都是容易認(rèn)真的人嘛！”

……

下午的第四節(jié)課是物理，我打算去給個(gè)耳朵聽一聽。和婉兒道別后，我就離開了醫(yī)務(wù)室。