轉(zhuǎn)眼年頭，轉(zhuǎn)眼年尾。這一年里我們做了哪些事呢？是虛度了光陰還是完成了蛻變？你開(kāi)始對(duì)自己的過(guò)往進(jìn)行總結(jié)了嗎？ 最近小吳就發(fā)現(xiàn)各大企業(yè)都在加班加點(diǎn)的工作，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？因?yàn)槠髽I(yè)要對(duì)這一年里的業(yè)績(jī)做總結(jié)出報(bào)告，還有下一年的預(yù)算等。 在交流中發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)職工都沒(méi)有對(duì)過(guò)往工作復(fù)盤(pán)的習(xí)慣，以至于將近年尾總結(jié)了毫無(wú)頭緒，甚至愁眉苦臉且焦慮不安。 俗話說(shuō)“來(lái)得好不如來(lái)得巧，”最近又拜讀了鄭強(qiáng)老師的著作《復(fù)盤(pán)高手》，里面既有理論又有實(shí)操案例，還有鄭老師對(duì)章節(jié)總結(jié)的思維導(dǎo)圖，可見(jiàn)鄭老師對(duì)這本書(shū)的用心至深。也可以看出鄭老師希望我們每個(gè)讀到這本書(shū)的人都能從中受益且學(xué)會(huì)如何高效復(fù)盤(pán)。 全書(shū)一共有七個(gè)章節(jié)，而讓我印象最深的是第三章節(jié)復(fù)盤(pán)的流程。所謂流程其實(shí)就是我們平日里說(shuō)的“套路?！比绻覀円獙?duì)一件事情進(jìn)行復(fù)盤(pán)的話，根據(jù)鄭老師提供的這個(gè)流程來(lái)，就可以很好的拿到結(jié)果，避免走很多彎路。畢竟直通道比彎道要省時(shí)間和精力，我們?yōu)樯恫话催@個(gè)“套路”來(lái)呢？ 那我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下鄭老師在第三章節(jié)中關(guān)于如何進(jìn)行復(fù)盤(pán)行動(dòng)的？ 一、計(jì)劃。計(jì)劃人人都有也人人都會(huì)做，那么對(duì)于復(fù)盤(pán)中做計(jì)劃應(yīng)遵循的原則你知道嗎？我也是讀了鄭老師的《復(fù)盤(pán)高手》這本書(shū)才知道的。 在復(fù)盤(pán)中做計(jì)劃一定要遵循5W1H原則。5W指的是做什么？為什么做？何時(shí)做？何地做？誰(shuí)去做？1H指的是如何做？ 我十分認(rèn)同鄭老師“計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式重要”的觀點(diǎn)。 二、實(shí)施。我們都知識(shí)復(fù)盤(pán)中光有計(jì)劃不去實(shí)施等于白干。這也是我常掛在嘴邊的“說(shuō)人人都會(huì)，想也人人都會(huì)，可真正去做必不是人人都做，尤其是持之以恒地去做了?！? 于是鄭老師在書(shū)中給我們提出了4個(gè)建議去提升我們?cè)趶?fù)盤(pán)中的執(zhí)行力。 在這4個(gè)建議中我了解了“增強(qiáng)回路”的原理，復(fù)盤(pán)最好把事件寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的過(guò)程就是思考的過(guò)程也就是自己對(duì)事件的復(fù)盤(pán)過(guò)程。在復(fù)盤(pán)中每天給自己設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，還有鄭老師提倡我們復(fù)盤(pán)中用最“笨”的方法去執(zhí)行。 書(shū)中還有很多很多實(shí)用有趣的理論和實(shí)踐工具，如果你也和我一樣對(duì)年尾總結(jié)束手無(wú)策，那么你一定要去看看鄭老師這本《復(fù)盤(pán)高手》。 在此也為書(shū)本結(jié)構(gòu)的巧妙設(shè)計(jì)點(diǎn)贊。書(shū)本前三個(gè)章節(jié)講理論，后四個(gè)章節(jié)是實(shí)際案例復(fù)盤(pán)。書(shū)友們可以各取所需，選擇性閱讀。真得很貼心的設(shè)計(jì)！ 萬(wàn)事萬(wàn)物皆可復(fù)盤(pán)！有了《復(fù)盤(pán)高手》的指導(dǎo)，年尾總結(jié)不用慌。 復(fù)盤(pán)是有力量的，復(fù)盤(pán)應(yīng)該成為一種習(xí)慣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)，直面復(fù)盤(pán)，不斷精進(jìn)。