自用，隨手整理

贊成另一位B友的筆記的觀點(diǎn)，希望你能耐心聽(tīng)完視頻，筆記只是最后的思路總結(jié)

一、好學(xué)生心態(tài)

一心為達(dá)標(biāo)

我被好學(xué)生心態(tài)桎梏了

與眾不同的兩面性

人生目標(biāo)模糊，指標(biāo)明確

自我規(guī)訓(xùn)：為什么我沒(méi)達(dá)標(biāo)？

二、被指標(biāo)化的學(xué)生時(shí)代

教育系統(tǒng)鼓勵(lì)尊崇主義，向?qū)W生給出承諾：遵守規(guī)定做好學(xué)生，就能獲得一份好的工作、被獲得“成功”

時(shí)代變遷，好學(xué)生更容易被“辜負(fù)”

只注重指標(biāo)性成就，對(duì)于人生、人格成長(zhǎng)有益的非指標(biāo)性成就被邊緣化

興趣愛(ài)好指標(biāo)化：鋼琴考級(jí)，各種藝術(shù)考級(jí)

挑戰(zhàn)：時(shí)代的不確定性

公司裁員潮，畢業(yè)生與有工作經(jīng)驗(yàn)的老咸魚(yú)同一賽道

通用能力沒(méi)有舞臺(tái)：比表達(dá)更重要的傾聽(tīng)能力如何在面試中展現(xiàn)？

通用能力沒(méi)有培養(yǎng)，只有在試錯(cuò)中養(yǎng)成

虛假承諾，指標(biāo)只是基礎(chǔ)， 非指標(biāo)成為競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)

科技發(fā)展要求非指標(biāo)能力：ChatGPT對(duì)于越有思考的提問(wèn)ai給出越有深度的回答，但如何問(wèn)問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有這門(mén)課程，也沒(méi)有這項(xiàng)指標(biāo)

三、過(guò)度反思不可取

結(jié)果好不好≠你這個(gè)人好不好

WHY：個(gè)人錯(cuò)誤利用外部評(píng)價(jià)體系（？）

幸存者偏差：不成功不被講述，但并不代表沒(méi)有意義

如何培養(yǎng)成長(zhǎng)性人格：兼收并蓄，達(dá)成指標(biāo)同時(shí)向非指標(biāo)開(kāi)放

大學(xué)不再是傳統(tǒng)意義的象牙塔

四、內(nèi)驅(qū)力

缺乏精神鼓舞，過(guò)度依賴指標(biāo)為目標(biāo)

不要斤斤計(jì)較于指標(biāo)，從瑣事中滋養(yǎng)生命

尋找內(nèi)驅(qū)力，熱愛(ài)生活，從容面對(duì)排名

對(duì)人的生命重要但被忽略的主題、資源開(kāi)放自我

五、內(nèi)在熱愛(ài)

Q：如何尋找內(nèi)在熱愛(ài)

A：不要被效率最優(yōu)化綁架，在一個(gè)意義上最優(yōu)化，一定會(huì)在另一個(gè)意義上失去效率

放松，有一個(gè)好的心態(tài)，保持進(jìn)取但不激進(jìn)失控

踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫

具體個(gè)例具體分析

六、大城市/小城市

Q：選擇去大城市還是小城市就業(yè)

A：安全回答：看你自己咯

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，無(wú)論大城小鄉(xiāng)文化信息方面差距大幅縮小

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大：資源、人才集中，走在前沿 壓力大

能接受大城市壓力留在大城市，無(wú)法承受以至于帶來(lái)壞處可選小城市

七、“目的”是什么

A：做事不要只看終點(diǎn)

內(nèi)在意義-功效意義 各有側(cè)重

人們過(guò)于注重功效意義，但人生沒(méi)有功效（相對(duì)），向死而生

八、好學(xué)生心態(tài)凡爾賽嗎？

Q：無(wú)法達(dá)到指標(biāo)如何對(duì)待非指標(biāo)

A：指標(biāo)固然在社會(huì)中有價(jià)值，但也不可一味追求達(dá)到指標(biāo)，可能會(huì)給人生帶來(lái)巨大瓶頸

常規(guī)指標(biāo)能力逐漸被ai替代，非指標(biāo)能力價(jià)值正在浮現(xiàn)

多門(mén)檻的時(shí)代終會(huì)到來(lái)，常規(guī)指標(biāo)門(mén)檻占比下降，非指標(biāo)化也可能終被指標(biāo)化

非指標(biāo)化目標(biāo)焦點(diǎn)模糊，但我們?nèi)孕杼綄?/p>

結(jié)語(yǔ)：勇敢一點(diǎn)，不要害怕迂回，不要怕沒(méi)有最優(yōu)化，不要怕來(lái)不及，慢慢的走，但是要有勇氣和信心發(fā)展自己熱愛(ài)的力量，你將來(lái)一定會(huì)有比你預(yù)想的更好的前景