為培養(yǎng)高端醫(yī)療人才，澳門大學(xué)與海內(nèi)外多所著名高校合辦雙聯(lián)學(xué)位課程，共同培育優(yōu)秀學(xué)生。其中與浙江大學(xué)合作的“2+4生物醫(yī)學(xué)－臨床醫(yī)學(xué)”學(xué)士學(xué)位課程的人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，讓有志從醫(yī)的澳大學(xué)生到浙大醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，入讀臨床醫(yī)學(xué)課程。畢業(yè)生可獲澳大的生物醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位及浙大的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

浙大是內(nèi)地知名高校，其醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位課程每年吸引眾多海內(nèi)外的頂尖學(xué)生報(bào)讀。澳大與浙大的“2+4”雙聯(lián)項(xiàng)目為期六年，學(xué)生首兩年于澳大健康科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)科目，成績(jī)達(dá)標(biāo)的學(xué)生將獲推薦到浙大醫(yī)學(xué)院。學(xué)生獲浙大醫(yī)學(xué)院錄取后，在浙大完成隨后四年的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)課程、臨床實(shí)習(xí)等專業(yè)訓(xùn)練。

Nazaré Alva Galang Cabarrabang是首位參加“2+4”雙聯(lián)項(xiàng)目的澳大學(xué)生，在修畢澳大健康科學(xué)學(xué)院相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科目及訓(xùn)練后到浙大修讀臨床醫(yī)學(xué)課程及見習(xí)。Nazaré認(rèn)為澳大的課程為學(xué)生提供很多做研究的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)她對(duì)理論的了解，為她到浙大學(xué)習(xí)奠下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。Nazaré形容現(xiàn)在于浙大的學(xué)習(xí)生活相當(dāng)充實(shí)，除了修讀有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)理論的課程，也要到醫(yī)院見習(xí)，陪同主治醫(yī)生巡視病房、檢查患者和整理病歷報(bào)告。主治醫(yī)生經(jīng)常耐心指導(dǎo)Nazaré，并向她分享心得和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助她靈活運(yùn)用臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。

根據(jù)國家教育部的相關(guān)規(guī)定，“2+4”雙聯(lián)項(xiàng)目適用于就讀澳大的港澳臺(tái)及國際學(xué)生，為他們提供進(jìn)入中國一流大學(xué)習(xí)醫(yī)的機(jī)會(huì)，并藉此為澳門積累臨床醫(yī)學(xué)人才和經(jīng)驗(yàn)，提升澳門整體的醫(yī)療實(shí)力。（張暖陽）