學(xué)長學(xué)姐說:科研小白,如何從查文獻(xiàn)開始入手
前言
最近,隨著課題組里本科助理數(shù)量逐漸增多,大家抱著對(duì)科研的興趣扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,但同時(shí)也心里打鼓,不知道自己是不是這塊料。于是經(jīng)常會(huì)請(qǐng)教老師和學(xué)長學(xué)姐,往往都會(huì)收到幾篇文獻(xiàn),需要閱讀和理解。如果老師進(jìn)一步挑戰(zhàn)讓大家去搜索更多文獻(xiàn)時(shí),很多同學(xué)就蒙了,不知道如何開始。今天這期學(xué)長學(xué)姐說,我們來聽聽VSL的研究生們是如何克服這個(gè)“科研第一關(guān)”的吧。
查找文獻(xiàn)的途徑
解兵林(博二):
文獻(xiàn)是科研的救命稻草。在研究自己課題的整個(gè)過程中,也許都需要持續(xù)地調(diào)研文獻(xiàn),從標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要和正文每個(gè)部分進(jìn)行按需地泛讀和精讀。初入一個(gè)新領(lǐng)域,找到最早的文獻(xiàn),了解概念,弄清楚“是什么”的問題;調(diào)研最全的文獻(xiàn),評(píng)論文章,將文獻(xiàn)串起來,弄清楚“為什么”的問題;追蹤最新的文獻(xiàn),確定自己的研究課題,弄清楚“怎么做”的問題;最后,鎖定最有價(jià)值的文獻(xiàn),作為參考,把握自己研究課題的細(xì)節(jié)。

姚顯花(博一):
查找文獻(xiàn)的渠道有很多,我主要推薦的兩種是利用谷歌學(xué)術(shù)和學(xué)校購買的數(shù)據(jù)庫。谷歌學(xué)術(shù)包含的文獻(xiàn)非常多而且全面,是非常好的檢索文獻(xiàn)的網(wǎng)站,但是在查找文獻(xiàn)時(shí)需要自己對(duì)文獻(xiàn)的質(zhì)量具有一定的判斷。另外,我極力推薦的是通過高校購買的數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn)。每個(gè)高校每年都會(huì)花重金購買中文和外文的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,如中國知網(wǎng)、Web of Science、Wiley、Springer、IEEE/IEE等常用數(shù)據(jù)庫,作為本校的學(xué)生可以充分利用學(xué)校已有的資源。相比谷歌學(xué)術(shù),這些數(shù)據(jù)庫的好處在于可以幫助你判斷文獻(xiàn)的質(zhì)量,一般來說,被五大出版商收錄的文獻(xiàn)質(zhì)量不會(huì)太差,可以用來作為參考。除了這兩個(gè)常用的文獻(xiàn)查找渠道外,Sci-Hub網(wǎng)站也是比較好的獲取文獻(xiàn)全文的網(wǎng)站。如果以上途徑都未能找到所需文獻(xiàn)的全文,也可通過ResearchGate查找。ResearchGate是一個(gè)科研交流平臺(tái),許多學(xué)者都會(huì)將自己的科研成果上傳在該平臺(tái)上,它還有一個(gè)比較好的功能是你可以通過該平臺(tái)向作者發(fā)送郵件,請(qǐng)求作者給你提供文獻(xiàn)全文。
朱璐:(研一):
就檢索工具來講,中文文獻(xiàn)我們用知網(wǎng),外文文獻(xiàn)用谷歌學(xué)術(shù)(Google Scholar)或者Web of Science兩個(gè)網(wǎng)站,就能找到比較權(quán)威且頂級(jí)期刊的文獻(xiàn)。因?yàn)檎n題原因,我們的英文文獻(xiàn)閱讀量可能占到大多數(shù)。谷歌學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫更全,Web of Science文章質(zhì)量更高,二者已經(jīng)足夠滿足我們的需求。有時(shí)涉及到個(gè)別文章的開源問題,也可以復(fù)制doi號(hào)上Sci-Hub網(wǎng)站找一找。

華南理工大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫:




高效檢索文獻(xiàn)的技巧
陳熳(研二):
搜尋文章時(shí)候可以用關(guān)鍵詞搜索,關(guān)鍵詞的替換詞等等,多嘗試來搜索。另外,搜尋文章時(shí)要清楚自己的需求:需要了解這個(gè)方向別人做到了什么程度?還是需要了解自己做的內(nèi)容中的細(xì)節(jié)?如果需要了解某個(gè)領(lǐng)域方向的進(jìn)展,則可以從review(綜述性文章)下手,快速了解領(lǐng)域最新發(fā)展,并在其中尋找需要精讀的文章,并且還可以在精讀的文章上看看誰又引用了它,從而找到更新的進(jìn)展。
劉盼(研二):
在確定自己的大研究方向之后,可通過主題,標(biāo)題,作者、年份等進(jìn)行論文的篩選,單次過濾,過濾完后可能還會(huì)有大量不是很相關(guān)的文獻(xiàn),適合模糊搜索文獻(xiàn),迅速了解研究方向的領(lǐng)域內(nèi)容。
而在確定自己的研究課題之后,當(dāng)你比較清楚知道要篩選的主題時(shí),就用高級(jí)檢索方法細(xì)篩文獻(xiàn),可以精準(zhǔn)地縮小檢索范圍。關(guān)鍵詞從綜述類文獻(xiàn)、博士論文、其他文獻(xiàn)的摘要中找。切忌根據(jù)自己的理解將中文翻譯成英文的關(guān)鍵詞,這種情況下很可能翻譯出來的是錯(cuò)誤的。所以關(guān)鍵詞最好從文獻(xiàn)中提取。

李智雄(研一):
想要找到自己需要的文獻(xiàn),可以先查找一些重要的幾篇文獻(xiàn)綜述,對(duì)研究課題現(xiàn)狀與發(fā)展有一定理解,通過綜述的引用文獻(xiàn)快速找到自己所需要的文章。同時(shí),需要應(yīng)用好高級(jí)檢索工具,通過標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、作者、引用、年份等進(jìn)行綜合性收索,篩除不想要的內(nèi)容,找到與自己研究方向相關(guān)的重要文獻(xiàn)。而且,除了年份較早的開創(chuàng)性文章外,盡量選擇近幾年較新的文獻(xiàn),獲取較前沿的研究進(jìn)展。此外,可以通過閱讀一些文獻(xiàn),挑選出國內(nèi)外與研究方向相關(guān)的主要研究課題組,經(jīng)常關(guān)注他們組里文章以及發(fā)表的動(dòng)態(tài)。
馬文千(研一):
搜尋文獻(xiàn)的時(shí)候,可以看雜志來源去掉大方向不屬于本領(lǐng)域的文章,如土木工程的文章不會(huì)發(fā)表在生物、電子、化學(xué)等領(lǐng)域的期刊上;同時(shí)對(duì)于很多灌水的開源期刊,要特別慎重,這種期刊可以看,但對(duì)于當(dāng)中的結(jié)論要小心,在可參考文獻(xiàn)很多的情況下就不要選擇開源期刊。
判斷文章質(zhì)量的方法
劉盼(研二):
評(píng)判高質(zhì)量文獻(xiàn)的依據(jù)有:
(1)期刊質(zhì)量:期刊的質(zhì)量往往與影響因子掛鉤,一般影響因子高的期刊質(zhì)量就比較好,當(dāng)然這也不是絕對(duì)的;
(2)被引次數(shù):一般被引次數(shù)高的文獻(xiàn)是得到同行認(rèn)可的,所以可以關(guān)注一下引用次數(shù)高的文獻(xiàn)。當(dāng)然這個(gè)只適用于一些經(jīng)典之作,對(duì)于一些剛發(fā)表的文獻(xiàn)則不適用;
(3)作者和機(jī)構(gòu):如果作者是大?;蛘吣骋粋€(gè)機(jī)構(gòu)是頂尖機(jī)構(gòu),那么他們發(fā)表的文獻(xiàn)相對(duì)而言屬于高質(zhì)量的文獻(xiàn)。眾所周知的英文高質(zhì)量期刊有:五大權(quán)威出版商Publisher旗下的期刊,包括Elsevier, Springer, Wiley, SAGE, IEEE。當(dāng)然我們土木的還包括一些學(xué)報(bào)比如美國土木工程會(huì)刊ASCE系列,最后還有一些協(xié)會(huì)的,比如Science及其子刊(https://www.science.org/)都是AAAS協(xié)會(huì)的。英國科學(xué)院Royal Society(https://royalsocietypublishing.org/journal/rspa),美國科學(xué)院PNAS(https://www.pnas.org/content/118/44?current-issue=y),也是和我們相關(guān)的一些頂尖期刊。
這里也安利個(gè)網(wǎng)站(https:www.scimagojr.com/),可以幫助大家查看期刊影響因子和所在分區(qū),在這里搜不到的話可以去Web of Science搜文獻(xiàn)title,也可以快速查看影響因子和分區(qū)。
如何快速有效地閱讀文獻(xiàn)
劉天暢(研二):
首先,閱讀摘要。摘要可謂全文的中心提煉,簡(jiǎn)短的一段話卻涵蓋了文章的研究目的、研究主體、研究方法(或技術(shù)路徑)和研究結(jié)論,可以讓我們大致判斷一篇文章的主題和我們所需是否有偏差。
其次,再閱讀小標(biāo)題和圖片圖例。小標(biāo)題是文章的組織框架,可以幫助我們理清文章的排兵布陣,快速鎖定內(nèi)容,再針對(duì)性詳讀,從而判斷這篇文章是否符合需求。此外,圖片更是文章的吸睛點(diǎn),一篇文獻(xiàn)的研究對(duì)象、技術(shù)方法和數(shù)據(jù)結(jié)論都會(huì)在圖片中呈現(xiàn)。圖片可以生動(dòng)形象地幫助我們閱讀;并輔以圖例注釋,讓我們可以快速定位原文的內(nèi)容。
最后,閱讀結(jié)語。結(jié)語會(huì)涉及作者對(duì)研究結(jié)論的概括和未來展望。結(jié)合所展望的應(yīng)用場(chǎng)景,更方便我們理解文章研究目的。
胡老師點(diǎn)評(píng)
文獻(xiàn)是科研規(guī)劃和定位的重要環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)綜述做得好,論文已經(jīng)勝利了一半。為什么呢?因?yàn)樽x了這些文獻(xiàn),剖析清楚文獻(xiàn)之間的邏輯,找到共性和不足時(shí),你自己工作的創(chuàng)新點(diǎn)已經(jīng)快被挖透了,大致的研究方法也清楚了,剩下的就是按照合理計(jì)劃去推進(jìn)了。剛剛進(jìn)組的研究生,我都會(huì)先給他們10篇頂尖雜志的綜述文章去仔細(xì)研讀,初步去了解一個(gè)新領(lǐng)域。畢竟課題組里所做的題目,很多同學(xué)基本都沒有接觸過。有時(shí),我非常害怕學(xué)生們被文獻(xiàn)拖累,甚至用一句“我在看文獻(xiàn)”掩蓋自己進(jìn)度緩慢。大家在前面已經(jīng)總結(jié)了不少,這里我只做一點(diǎn)補(bǔ)充:
無論用什么文獻(xiàn)庫,都應(yīng)該按照 “80-20-5”的數(shù)量梳理三套文獻(xiàn)庫。針對(duì)文獻(xiàn)數(shù)量,一篇本科畢業(yè)論文,文獻(xiàn)能有個(gè)25篇左右已經(jīng)不錯(cuò)了;碩士畢業(yè)論文大致合理的文獻(xiàn)量,我認(rèn)為應(yīng)該在75到100之間,而博士論文大概應(yīng)該在150到200。而80-20-5的原則就意味著,你需要有80篇以上的論文幫你去支撐自己科研的背景和意義,通過這些文獻(xiàn)要找到從事該論文的課題組(很多同學(xué)會(huì)忽略這一點(diǎn))。而其中的20篇是相關(guān)性高,具參考價(jià)值的文獻(xiàn),這些文獻(xiàn)可以幫你梳理技術(shù)路線,讓你進(jìn)一步挖掘自己的創(chuàng)新點(diǎn)。最后5篇是你科研論文創(chuàng)新的“攔路虎”,很可能是和你有類似想法的論文,你要?jiǎng)龠^他們才能在頂尖期刊上發(fā)表。因此,文獻(xiàn)不在多,而是在準(zhǔn)。
文獻(xiàn)的整理和閱讀中,一定要使用Endnote等文獻(xiàn)管理工具,會(huì)讓你事半功倍。按照80-20-5的原則,不是每篇文章都要去讀透的。80篇文章多數(shù)都是幫你“撐場(chǎng)面”的,會(huì)出現(xiàn)在你大論文的第一章和小論文的Intro里,那么要多引用頂尖雜志和頂尖學(xué)者的重要論文,來為你的工作梳理脈絡(luò)。每一個(gè)小論文的文獻(xiàn),其實(shí)都是對(duì)一個(gè)小領(lǐng)域發(fā)展的歷史回顧,切記不要簡(jiǎn)單羅列。20篇文獻(xiàn)需要反復(fù)研讀的,通過對(duì)比還可以找到不同課題組在解決同一問題上的共同點(diǎn)。還需要認(rèn)真研讀結(jié)論部分末尾處關(guān)于未來展望的部分,或許會(huì)給你一些啟發(fā)。最后5篇就是要精讀,每個(gè)細(xì)節(jié)都要把握。我總和學(xué)生們講,這就像沙漏一樣,從80到5就是沙漏從外寬內(nèi)窄的漸進(jìn)變化,在沙漏的中央,就是你的創(chuàng)新所在。
最后我想說的就是,大家做科研看文獻(xiàn)要work smart不能只是work hard。很多同學(xué)說,老師100篇文獻(xiàn)我全都精讀了,還是沒看懂。這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)為學(xué)生的浪費(fèi)時(shí)間感到惋惜。因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)了,再努力都不行。另外我也剛才也提到了,好的文獻(xiàn)綜述讓你精確地找到創(chuàng)新點(diǎn),如果是別人還未涉及的切口,你精準(zhǔn)地切下去一定會(huì)有很好的突破,而這些時(shí)候,你只要能切下去就已經(jīng)贏了。而另一種情況,你查完文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),那里的口子已經(jīng)很大了,如果你還要去做的話,就要付出更大的努力,更加精雕細(xì)琢,才會(huì)在口子上留下自己的印記。所以,希望大家能夠用對(duì)方法,巧用文獻(xiàn),讓他們成為助手,而不是絆腳石!
END
來源于多樣化結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室VSL
排版? ▏劉盼
審核? ▏胡楠
