班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?；鶎影嘟M的管理水平和效率高低，以及班組氛圍是否活躍積極，直接影響企業(yè)的生產(chǎn)效率和整體效益。那么如何將“游戲”思維運用到班組管理上，推動班組管理提質(zhì)增效呢？天行健分析如下：

1、制定清晰的游戲規(guī)則

規(guī)則，建立了公平的基礎(chǔ)，同時也激發(fā)班組成員的創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)欲。

從上至下定規(guī)則 ——按照企業(yè)班組建設(shè)內(nèi)容，建立班組考評標準，可隨時對考評標準進行修訂。包括考評要素、考評內(nèi)容、考評標準、標準分、考評部門等，支持類別劃分及權(quán)重設(shè)置，為管理人員開展考評工作提供依據(jù)。

從內(nèi)至外定規(guī)則 ——班組可設(shè)置本班組考核指標，績效每月自動統(tǒng)計，自動生成個人績效檔案，可實時動態(tài)查詢個人績效。

2、建立及時的反饋系統(tǒng)

反饋系統(tǒng)，是直接生物性的刺激基礎(chǔ)，是讓人“上癮”的最核心條件。

實時考評打分 ——考評人員按照公司規(guī)定考核周期，在系統(tǒng)內(nèi)建立考評任務(wù)，管理人員可隨時查看班組各項工作臺賬，對于發(fā)現(xiàn)的問題，可隨時登記并給出相應(yīng)分數(shù)，隨時指導(dǎo)班組糾偏，實時發(fā)現(xiàn)問題并改進，形成管理閉環(huán)，增強管理的時效性。

積分統(tǒng)計排名 ——以班組考評標準為基礎(chǔ)，依據(jù)班組建設(shè)現(xiàn)狀，以各項因素標準分和班組目前所得分數(shù)對比，形成雷達圖，實現(xiàn)數(shù)據(jù)對標。

3、自愿參與的游戲機制

自愿參與，是一切“愉悅”的基礎(chǔ)，沒有自愿參與就沒有什么游戲可言。

班組活動開展 ——定期召開民主管理會，有利于增強班組成員自主管理能力，加強主人翁意識。