揚(yáng)師德師風(fēng)，宏行業(yè)正氣

——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)? ???

? 長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué) ?????孫自敏

? ? 通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。

? ? “育人為本，樹德為先”。師德是教師的生命，是教師立業(yè)之根本?！八軒煹?，正師風(fēng)。強(qiáng)師能、鑄師魂”是學(xué)校建設(shè)永恒的主題，“師者，教之以事，而喻講德者也”、“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！苯處熓菍W(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。師德，是一種高尚情操的精神表現(xiàn)，是一種深厚知識(shí)和文化品位的行為內(nèi)涵。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)，為師者，當(dāng)知任重而道遠(yuǎn)、修德而慎行，“學(xué)為人師，行為示范”知行結(jié)合，把自身修養(yǎng)和育人本領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，是新時(shí)期對(duì)師德準(zhǔn)確的概括。學(xué)為人師，不單純是指學(xué)問(wèn)，也包括給予學(xué)生積極健康的人生指導(dǎo);行為示范，則是對(duì)教師思想品質(zhì)的要求，就需要教師用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，教育學(xué)生。師德和師能是共生共存的統(tǒng)一體，教師不僅要有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，更要有教書育人、科研創(chuàng)新的本領(lǐng)。

? ? “愛(ài)與責(zé)任”是對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的新要求。“責(zé)任”是“師德之魂”。師德以奉獻(xiàn)為根本，教師以育人為職責(zé)。生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，教師必須熱愛(ài)自己的本職崗位，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的特殊勞動(dòng)。師德高尚的教師，如美酒，歷久彌新，使受教育者終生受益。彰顯“讓學(xué)生陽(yáng)光、健康、幸福地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，需要我們“以德為基，以生為本，為人師表，教書育人”，需要我們學(xué)會(huì)“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人?！薄案呱窖鲋梗靶行兄?。雖不能至，然心向往之?！弊鳛橐粋€(gè)新世紀(jì)優(yōu)秀的人民教師，一定要用自己的模范行動(dòng)，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。

? ? 十年樹人，百年樹人。教育是為國(guó)育人， 為黨育才的偉大工程，十分重要。為誰(shuí)育人，怎樣育人，育什么樣的人，關(guān)系到國(guó)家生死存亡的大事，不能有絲毫馬虎。所以教師的責(zé)任十分重大，偉大而神圣。教師必須具備高尚的師德和淵博的學(xué)識(shí)、精湛的教學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。