五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)，很多同學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易走彎路，進(jìn)入一些備考的“雷區(qū)”，影響復(fù)習(xí)效率和進(jìn)度。以下幾點(diǎn)是最容易陷入的雷區(qū)，希望同學(xué)們繞路而行。

1、比進(jìn)度

很多同學(xué)在備考的時(shí)候，會(huì)與自己朋友或者覺(jué)得同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流、取經(jīng)，詢(xún)問(wèn)一些復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)度之類(lèi)的，一發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)度不如其他同學(xué)，害怕落下復(fù)習(xí)進(jìn)度就奮力追趕，每位同學(xué)自身的學(xué)習(xí)狀況不同，如若只看進(jìn)度，忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，會(huì)導(dǎo)致自己的復(fù)習(xí)情況一團(tuán)亂，反而還拖慢了自己的進(jìn)度。而且在模擬考試之后，還會(huì)發(fā)現(xiàn)原先自己會(huì)的也都忘記了，成了“撿了西瓜，丟了芝麻”。

2、迷惑如何填報(bào)志愿

備考伊始，選擇哪所學(xué)校選什么專(zhuān)業(yè)是同學(xué)和家長(zhǎng)都比較關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們肯定是要先根據(jù)學(xué)生自身的成績(jī)來(lái)決定。其次就是在填報(bào)志愿時(shí)，我們瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本會(huì)幫助學(xué)生和家長(zhǎng)，給到你們合適的建議。那就是只有平時(shí)慢慢積累，不管你填報(bào)什么樣的志愿，你都能考上自己理想的本科院校。

3、想的太多

在備考專(zhuān)轉(zhuǎn)本的過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì)一路順暢，但是同學(xué)們也不要對(duì)一些不可控的外部因素想的太多。像突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)背誦過(guò)的內(nèi)容突然不記得了，錯(cuò)題集上面的題目做了好幾遍還是錯(cuò)等等，這些小困擾只是一時(shí)存在的，因?yàn)閺?fù)習(xí)不是一蹴而就的事情，基本所有人都會(huì)需要2遍或者更多遍，還有專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和真題練習(xí)都能幫助復(fù)習(xí)過(guò)程中再次掌握知識(shí)。

4、漸斷的激情

學(xué)習(xí)的熱情是一段一段的，可能看到自己朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真，自己也就認(rèn)真起來(lái)，今天學(xué)習(xí)很有勁頭，學(xué)著學(xué)著，突然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，上課也不好好聽(tīng)，就覺(jué)得反正我怎么都考不上。學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持續(xù)的熱情，不可"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"。人的精力畢竟有限，因此凡事要堅(jiān)持適度原則，在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后可適當(dāng)?shù)姆潘桑捎梅e極的心理暗示，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)高效。

江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，開(kāi)設(shè)了五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本周末輔導(dǎo)班、五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本寒暑假輔導(dǎo)班、五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考前沖刺班等等班次，其目的是為了幫助學(xué)生把握住提升成績(jī)的機(jī)會(huì)，本輔導(dǎo)班根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。

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