近日，一張“入學(xué)通知書”的截圖，在成都某小學(xué)2023級(jí)新生家長(zhǎng)群里傳開。在通知書的溫馨提示部分，家長(zhǎng)們被告知，學(xué)校將在8月19日到21日舉行首次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，形式為線下，時(shí)間為三個(gè)全天。這一行為引起來(lái)社會(huì)廣泛熱議，如何看待這一現(xiàn)象呢？下面北京聚師網(wǎng)來(lái)具體談一談。

首先孩子的教育需要家庭，學(xué)校，社會(huì)等多方配合完成，教師能主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說是好事，有利于家長(zhǎng)和老師充分的了解孩子的近況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)下的問題，共同制定更適合孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃，為孩子的成長(zhǎng)助力。

其次教師孩子需要社會(huì)，學(xué)校，老師，父母多方配合，不同的人有不同的職責(zé)，即便是再優(yōu)秀的父母，再優(yōu)秀的老師也不能完全承擔(dān)孩子成長(zhǎng)路上的所有責(zé)任，每個(gè)社會(huì)組織和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，而不是將教育孩子的責(zé)任推給任何一方，這樣并不能讓孩子得到全方位的成長(zhǎng)。

最后教師和家長(zhǎng)在協(xié)作的過程中要注意方式，方法，教育孩子盡管是一件大事，但是也要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和教師的時(shí)間，能盡可能在正確的時(shí)間，用正確的方式，做正確的事情。北京聚師網(wǎng)想說，如果家長(zhǎng)和老師要精誠(chéng)合作，各司其職，用心對(duì)待孩子，讓孩子在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中長(zhǎng)大。