最近幾天視頻看的人漸漸多了起來，視頻錄的比較倉促，很多點(diǎn)沒有講清楚。這里以文字的形式再發(fā)一版，全文約7000字，大家可以在閑暇時間分段閱讀。

從個人的基礎(chǔ)來看，我出身末流211的科班，本科期間打過一點(diǎn)ACM，混了個銅牌。

此外呢，我高中期間學(xué)習(xí)非?？嗍?，昨天學(xué)的今天忘、語文課文背不下來，每天被班主任罰不許進(jìn)屋在教師外邊背課文

至于考的四門來說，數(shù)學(xué)我是計(jì)算白癡，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算就麻爪了，但是推理類的題目我意外的表現(xiàn)還可以；英語我的基礎(chǔ)還不錯，具體后面會細(xì)講；政治之前從來沒碰過，但就我的學(xué)習(xí)方法來說，類似于英語單詞的、完全雜亂無章的知識點(diǎn)，我記憶起來輕松一點(diǎn)，但是后期肖四那種大坨大坨的則是完全背不動；408雖是科班，但是科班的知識，在我的角度看來，之于考研408來說完全是副作用（在408節(jié)會講）

希望下面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)転楦魑惶峁┮恍\薄的幫助吧

先講講大頭數(shù)學(xué)

一是我的學(xué)習(xí)路線：

先說基礎(chǔ)階段：

3~7月份基礎(chǔ)階段：3~4月湯家鳳基礎(chǔ)課+1800，4~5月李永樂線代基礎(chǔ)課+1800，5~6月余炳森概率基礎(chǔ)課+講義（沒做1800）.

這個階段，我每天上午睡到九點(diǎn)，十點(diǎn)去教室，買好面包飲料，一口氣學(xué)到晚上七八點(diǎn)左右（當(dāng)然不光是數(shù)學(xué)，學(xué)完數(shù)學(xué)稍微看看408和英語單詞）。

這些學(xué)習(xí)路線我想都是老生常談的東西了，沒有一成不變的學(xué)習(xí)方案，最終的選擇結(jié)果也是基于個體極大異化的。老師選張選武這種爭論，這里我給出幾個選老師的建議：

如果你不喜歡看書，不喜歡鉆研每條定理及其證明過程；或者記憶力比較差，可以試著選擇武。1.從證明的角度來說，應(yīng)當(dāng)指出的是，這些定理的證明過程，雖然對后期解題不會有太大幫助，但是會一定程度上檢測你的證明能力、邏輯推理能力（這里的邏輯推理能力，是指P->Q這種邏輯命題等涉及到邏輯學(xué)或者是離散數(shù)學(xué)的知識. 在我看來，我的考研路程中，對我?guī)椭畲蟮谋究平?jīng)歷，一是離散數(shù)學(xué)，它彌補(bǔ)了我高中時期缺憾的證明技巧以及對命題理解的不足. 二是ACM經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷我真的所謂“開竅”了，也就是學(xué)習(xí)、做事真的過腦子了，而不像高中時期靠本能學(xué)習(xí)、做題.）。 2.從記憶力的角度來說，武的課程會幫助你更近一步地理解本質(zhì)，加之聯(lián)想記憶的方法（下面會講），會盡最大可能彌補(bǔ)你記憶力方面的不足。

如果你是那種擅長記憶的類型，具體來說，給你一道題，你錯個兩三遍之后就能一直記到考研那天，我建議你選張。他的書籍和課程很好的將考研可能出現(xiàn)的題型、以及未出現(xiàn)但可能考察的題型都濃縮到了一起。

以上集合的劃分沒有很好的把全集劃分成兩個互斥的子集。但我想表達(dá)的是，在我的角度來看，考研人大概率，都一定能劃分成記憶力好和記憶力差兩種類型之一（從我的學(xué)校的樣本來看，大家的記憶力都遠(yuǎn)強(qiáng)于我）。我并不能身體力行地為記憶力好的老哥們提供什么實(shí)質(zhì)性的幫助，而那些記憶力差的伙伴們，我想我摸索出的方法可能會幫助你們提高一定的效率。

然后是強(qiáng)化階段：

武的講義、李永樂的講義、余炳森的講義、660、嚴(yán)選題、每日一題。

強(qiáng)化階段已經(jīng)是暑期了。每天我的作息是8~12，14~1730，19~2130.這種作息從7月持續(xù)到了10月。而10月，口罩來啦。

這個階段的核心是聯(lián)想記憶，方法論會在下面講。

最后是沖刺階段：

每天一套卷子。在中期搭建的堅(jiān)實(shí)框架基礎(chǔ)上，用每套卷子打磨自己的框架，拆手腳架，大道至簡。蒙對的題、做錯的題、做起來困難的題，是計(jì)算不會，還是知識點(diǎn)又忘了？找準(zhǔn)原因，繼續(xù)聯(lián)想。我認(rèn)為強(qiáng)化計(jì)算的一個方法，就是掌握各種可行的trick，重視一題多解，最終在考場上一眼看出比較簡單的計(jì)算過程。

比較重要的一點(diǎn)是，當(dāng)你覺得做卷子變得比以前吃力了，這就是你的記憶體系變模糊了。可能是某個知識點(diǎn)好久沒碰了，也可能是一類題用思維定式做多了，忘記了其他方法。這個時候可以選擇去過一下各個老師的沖刺課。我在最后階段，分別看了武、李和張的沖刺課（一遍，時間在12月初），效果尚可，大家可以試試。這個階段，大家不要吝惜時間，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)大于你不加總結(jié)的做一百道題。這段就不加在方法論里了。

這段時間，因?yàn)槌霾蝗ニ奚幔飨⒕妥兂闪嗣刻煸缟?點(diǎn)起床，捅完嗓子眼9點(diǎn)寫卷子，12點(diǎn)吃午餐，吃完睡大覺，3點(diǎn)起床，心情好了做一套408，心情不好做一套英語，晚上看看政治和408邊角料，11點(diǎn)上床emo，emo到2、3點(diǎn)累了睡覺，五小時精致睡眠，8點(diǎn)起來接著重復(fù)機(jī)械的一天。

二是我摸索出的學(xué)習(xí)方法，供大家參考：

我的方法論，我稱之為聯(lián)想記憶。簡而言之，它的執(zhí)行方法為，遇到一道不會的題，就把自己當(dāng)成一個數(shù)學(xué)方面的白癡，提出一系列關(guān)于這道題的問題，哪怕是“什么是函數(shù)有定義”、“什么是函數(shù)有極限”之類。然后，耐下性子去解決這一個一個問題。

這種方法說起來比較簡單，但是執(zhí)行起來會遇到兩個大的阻力。一來，你會覺得這種方法是在浪費(fèi)時間，有這個時間不如多做兩道題。此言差矣。這種方法會幫助你及其牢固地鞏固記憶。最好的記憶方法就是輸出，而不是不斷地輸入。二來，即使你接受了前面第一點(diǎn)的所有論述，在執(zhí)行的過程中，還是會因?yàn)檫^于痛苦而堅(jiān)持不下去。輸出知識確實(shí)太痛苦了，因?yàn)樗伎急旧砭褪峭纯嗟?。如果你能?jiān)持一段時間，把所有知識點(diǎn)穿成線之后，這種聯(lián)想的過程就會越來越順利。加油，成功就在彼岸。

基礎(chǔ)階段，我們囿于知識、題型之不成體系、體量不足，聯(lián)想記憶會是比較困難的。所以這個階段，我們可以每天只做復(fù)盤工作：也就是，中午晚上吃飯的時候、晚上睡前，自己給自己講一下今天所學(xué)的課程、做的題目。

強(qiáng)化階段，題目見識得更多了、知識點(diǎn)的理解更深了，這個時候就可以選擇一本精做的習(xí)題冊，以其為藍(lán)本，開始總結(jié)、歸納、記憶。這個階段，高數(shù)我以每日一題為藍(lán)本、線代以李的講義為藍(lán)本、概率以余炳森的講義為藍(lán)本，構(gòu)建出了自己的框架并且不斷的根據(jù)它去聯(lián)想、加深自己的記憶。

這里單獨(dú)講一下選擇武每日一題的愿因。其他科目不選，是因?yàn)槠渌颇?，我沒有找到老師有在做類似的內(nèi)容。

每日一題，在于質(zhì)而不在于量。每天精做一道題，會幫助你在一段時間里維持一個比較扎實(shí)的記憶，這對于知識聯(lián)想穿線是極為重要的：在短時間內(nèi)大量突擊練習(xí)冊，我認(rèn)為之于學(xué)習(xí)意義不大。可能大家一上午奮戰(zhàn)之后，會長吁一口氣：啊，我今天上午好努力呢，做了這么多題。實(shí)際上，其中的錯題對于我們鞏固、修繕知識框架的價(jià)值，很大概率都會被這種虛假的自滿心掩蓋掉。換言之，在連續(xù)做完一個章節(jié)的習(xí)題后，我們都會被這一巨大成就的疲勞感、虛假的滿足感所欺騙，從而陷入了只重視自己『已經(jīng)會的題』，而忽略了『做不出的題』的虛假學(xué)習(xí)中。

一個聯(lián)想記憶的例子，我在視頻BV1Lh4y1y7La的04:13略有介紹，大家可以參考一下。

總結(jié)一下，數(shù)學(xué)一龐大的知識體系，就要求我們基礎(chǔ)一定要打得牢、打得深，這樣后期做起題來，就無比靈活。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。而深基礎(chǔ)就等價(jià)于堅(jiān)實(shí)的記憶。強(qiáng)化記憶的方法就在于不斷輸出，我給出的方法是聯(lián)想記憶，大家當(dāng)然也可以發(fā)掘自己的、更好的方法。

接著是英語。

通過上面的視頻鏈接，大家可以看到我是有做過一些視頻翻譯的。作為一個小山溝里的孩子，自然是沒什么好的英語學(xué)習(xí)條件的，不過是每周去補(bǔ)習(xí)班學(xué)學(xué)英語，背背新概念英語的課文之類。但是翻譯視頻的過程，不足了我匱乏的英語語料庫，因此奠定了我英語比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢竟語言的學(xué)習(xí)，就是在掌握基本語言知識的基礎(chǔ)上，通過不斷的磨礪，最終熟能生巧，形成的一門技能。這與我們打游戲、做針線活等等類似，作為一項(xiàng)技能，我們都能通過自己的努力達(dá)到一個高峰，只不過，目前我們的英語教育極度不平衡，這也就導(dǎo)致我們每個人技能水平的差異。

我最近有在學(xué)習(xí)日語，當(dāng)然是最基本的，動詞只學(xué)了敬體形的程度。日語的學(xué)習(xí)，讓我重新審視了英語學(xué)習(xí)的過程。這里我從掌握一門技能的角度來給大家提供一些學(xué)習(xí)英語的建議，而不是從應(yīng)試角度（可以忽略不看）：

首先打下扎實(shí)的語法基礎(chǔ)。然后你的瓶頸體現(xiàn)在詞匯量和閱讀速度（詞匯量可以提高閱讀速度，閱讀速度也可以彌補(bǔ)詞匯量的不足），這時候需要大量閱讀英語文章進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)你突破了這個瓶頸，所謂的語感激發(fā)出來，閱讀文章就不再需要語法知識，一步一步拆解句子了。

我不能為英語基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)們給出快速將英語提升至自己想要的水平的方法。但是我會盡我所能提供一些應(yīng)試技巧。

其一，把考綱單詞背誦牢固是一個快速提升閱讀速度的方法，也是后面所有進(jìn)步的基礎(chǔ)。我們背單詞、做真題的核心，一是為了分析出題人的出題思路，以后再有類似的題目可以留個心眼；另一方面，則是檢驗(yàn)自己單詞背誦這一關(guān)是否合格。文章是由單詞、句子、段落一步步形成的。當(dāng)你的閱讀速度達(dá)到一定閾值，你會發(fā)現(xiàn)文章讀起來沒那么困難了。因?yàn)?，?dāng)閱讀速度過慢時，分析完當(dāng)前的句子，前面的句子又忘記了；分析完當(dāng)前的段落，前面的段落又忘記了；該做題了，文章講什么又想不起來了。

其二，積累一些熟詞僻意。近幾年的英語一，approach這個詞基本都是以動詞“處理”的含義出現(xiàn)的。這是英語命題組的一種仁慈：他們經(jīng)常做的一件事是，把文章中超綱的詞匯替換成考綱中類似含義的詞匯。這有時就會導(dǎo)致文章顯得很生硬：有些段落，文采瀟灑非凡；有些段落，突然又詞不達(dá)意。這么做對于考生的好處是，我們不用費(fèi)盡心機(jī)再去積累那么多的超綱詞匯，這也是我想要提的一點(diǎn)：各大詞書的超綱詞盡量不要去記。這種超綱詞一般是在劃線單詞猜意思的題型中出現(xiàn)的，背了就失去了練習(xí)的意義了。

最后講一下我的時間規(guī)劃。

3~6月只背單詞。（每天2h，初期100/500，后期300/1000. 這個速度可能有點(diǎn)夸張，但是像剛才我講的，我的英語基礎(chǔ)支持我這么做）

7~8月背單詞、做閱讀（只做閱讀）。這個時候背單詞的方法變成了對著考綱list過，一天能過500~1000個，具體的方法，我是用的『不背單詞』，它能展示當(dāng)前辭書的全部單詞（順序，非亂序）。一個一個點(diǎn)的話已然有點(diǎn)浪費(fèi)時間。

這個階段，我做了20年以前的閱讀，已經(jīng)可以達(dá)到平均錯5個以內(nèi)的水平了。

9~10月背單詞、做剩下的題型。這個時間，7選5是一個大難題，常有錯2~3個的時候。大家不必為了一時的錯題苦惱。做英語也是，做數(shù)學(xué)也是，今天一套題做好了不說明問題，一套題做差了也不預(yù)示世界末日到來。沉住氣，多做，多揣摩出題人的心思。

10~12月?？谡?。心情好背單詞，心情不好不背。每天至少兩道題（即，兩篇閱讀或新題型+完型）。開始背黃書的作文。這個階段在有意識的提高速度。從10月的60分鐘做完閱讀，進(jìn)化到了40分鐘閱讀，65分鐘整張卷子（當(dāng)然最后上戰(zhàn)場的時候，由于各種大家都懂的原因，英語發(fā)揮受到了比較大的影響）。

由于口罩，我作文沒怎么準(zhǔn)備。沒看課，黃書作文背了10年左右的量，考前一陽全白準(zhǔn)備了。并且英語（以及政治）是比較吃手感的學(xué)科。建議大家每天要保證至少兩道題的量維持手感，考試的時候我已經(jīng)不怎么能讀明白文章了。最后客觀55，主管22（還是今年翻譯簡單抬了一手，作文爆炸了）.

然后講講專業(yè)課408.

跟王道的兄弟們一定聽過咸魚講過這么一句話：408的核心在于反復(fù)多次。大家如果真能沉下心來，反復(fù)多次、全面細(xì)致地，根據(jù)王道詮釋的考綱，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，最后結(jié)果一定不會差。408的難度，體現(xiàn)在兩方面。一是，非科班對其的理解難度甚高。想要徹底理解408的每個知識點(diǎn)，哪怕是科班都要花費(fèi)極大的努力，更別說零基礎(chǔ)、非科班的人了。二是，這么多困難的知識點(diǎn)，他偏偏要你每個都記住——一道選擇題2分，每個又考的細(xì)的不能再細(xì)。于是說，408和數(shù)學(xué)一樣，是要花大量功夫去學(xué)習(xí)理解并且維護(hù)記憶的。

我忘記了是什么時候、從哪里看到的經(jīng)驗(yàn)貼，里面講到了維護(hù)記憶的這個概念。我們的大腦不像計(jì)算機(jī)那樣精確，錯誤率也高，刷新（或，維護(hù)）成本（參考DRAM）大。于是，大腦里的“磁盤”常常被新數(shù)據(jù)覆蓋、出現(xiàn)錯誤。這時候，高效的記憶維護(hù)程序顯得如此重要。但是，不同年代的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)不同，其維護(hù)方法各有千秋。這就體現(xiàn)出了，找到適合自己的記憶維護(hù)方法的重要性。

先講講我的學(xué)習(xí)路程。

4~5月看王道的操作系統(tǒng)課（因?yàn)檫@學(xué)期我們考操作系統(tǒng)），同時過了一遍linux 0.11的源碼（不建議這么做，見下）；5~6月看機(jī)組，方法是一邊看王道的課一邊看課本；6~7月計(jì)網(wǎng)，沒看王道，看的謝希仁的網(wǎng)課。買本正版書會贈個券，輸激活碼就免費(fèi)看了。這里講一下，計(jì)網(wǎng)的知識又雜又碎，考的難度還很大（因?yàn)榉种档?，要體現(xiàn)區(qū)分度），希望大家耐下性子去看謝的課。7~8月數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，一周多看完了。我仗著有acm基礎(chǔ)，耐不住性子，很多關(guān)鍵的、細(xì)致的點(diǎn)都沒有注意（例如今年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考的幾個及其細(xì)致，細(xì)致到讓人惡心的知識點(diǎn)）。不要這么做。這也是我說，為什么科班基礎(chǔ)反而成為負(fù)擔(dān)的原因——因?yàn)橛谢A(chǔ)，所以不愿意聽，不愿意摳細(xì)節(jié)，所以寄。

4~8月看視頻過基礎(chǔ)、只 做選擇題；8~10月只看書、并且開始著手大題。和剛才英語的過程類似，大題大家一上手肯定不知道從何處下筆，但是做多了，他的模式就那么幾樣，熟能生巧，靜待花開。10~12月，口罩。心情好看408，心情不好不看。

然后講幾個應(yīng)試技巧相關(guān)的點(diǎn)：

一，408的考綱里，有許多還沒有考察過的、及其困難的知識點(diǎn)，例如紅黑樹。這種知識點(diǎn)，408命題組比較友好，他們第一次出相關(guān)題目時，都刻意壓低難度；在第2、3次出的時候猛地拔高難度；最后維持在這個難度。以AVL為例，第一次考察這個知識點(diǎn)只是考察了AVL的概念、隨后考察了AVL的形態(tài)、最后才考察了AVL的操作。大家學(xué)習(xí)的時候有所取舍。這四門課里，我數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)的最少、操作系統(tǒng)學(xué)的最多，結(jié)果最后成績最差。適中的兩門反而沒怎么丟分。

二，難度問題。私以為，操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的題目難度較大。原因有三，一來，找不到對應(yīng)的教材，合理詳盡地闡述相關(guān)的知識點(diǎn)。408命題組，是在讓我們，用他們對408考綱的理解，來回答他們造出的問題。二來，這兩門學(xué)科工程相關(guān)性大，參與人數(shù)多，技術(shù)變革快，導(dǎo)致的新技術(shù)更多。其三，這兩個學(xué)科所引入的模型，如操作系統(tǒng)的狀態(tài)機(jī)、死鎖模型，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信道、TCP模型，本身理解難度不低。相較于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理，竊以為前述兩門學(xué)科知識點(diǎn)的平均難度更高。

三，怎么去學(xué)。

在上一點(diǎn)里，我這樣講：『408命題組，是在讓我們，用他們對408考綱的理解，來回答他們造出的問題』。這也是科班的不利條件之一——總用自己過去的理解，挑戰(zhàn)408命題組的權(quán)威。

首先，考綱說是什么，真題解析說是什么，就怎么記。408的要求，總結(jié)成一句話：構(gòu)建一臺命題組心目中的理想計(jì)算機(jī)，而不去落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中某一臺具體的計(jì)算機(jī)。

其次，對于課外內(nèi)容，我認(rèn)為，王道系列教材對考綱的詮釋已經(jīng)足夠了（除去剛才說的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。以及其他科目可能哪里沒學(xué)懂去參考一下別的書籍，但是理解之后一定快速回歸考綱。學(xué)習(xí)linux源碼為我?guī)砹舜罅康穆闊?。再去多學(xué)什么，會增添你的記憶負(fù)擔(dān)。對于408，不像數(shù)學(xué)，我們可能要“難得糊涂”，有的放矢，適當(dāng)放棄一些難度過高的知識點(diǎn)（例如，乘除法運(yùn)算器，過難的代碼題，難的批爆的PV題）。408叫，計(jì)算機(jī)『基礎(chǔ)』綜合，而不是『拔高』綜合?！喊胃摺?，那是你明年上岸之后要做的事。

最后，聯(lián)想記憶的方法更加適用。在理解了基本的知識點(diǎn)之后，408后期的維護(hù)任務(wù)，就是高強(qiáng)度畫思維導(dǎo)圖；導(dǎo)不出來了就去做真題，哪里錯了繼續(xù)導(dǎo)。

四，這部分是一點(diǎn)對于命題組的展望。我覺得今年408可能換命題組了，出題的風(fēng)格和以前差很多。今年考了好多以前沒考過的，但是在考綱里的考點(diǎn)；大題更輕計(jì)算、重過程。這是和15~22期間408題目截然相反的風(fēng)格，那段時間里，408追求極致的難度：概念題，犄角旮旯；思維題，腦筋急轉(zhuǎn)彎；大題，過程極其復(fù)雜。今年的題可能透露出未來的方向：落實(shí)計(jì)算機(jī)『基礎(chǔ)』綜合，『基礎(chǔ)』，『基礎(chǔ)』，『基礎(chǔ)』。408的考試就像對一棵樹的遍歷，只不過現(xiàn)在，方法從dfs轉(zhuǎn)向了bfs。我覺得這是好事。同樣地，英語今年大概也換命題組了——更注重對文章的理解，而不是之前在文章里勾勾畫畫的文字游戲。政治也是。

剛才講到了真題的趨勢，這里就一并全講了吧。做題的同時去體會出題人的意圖也是考研過程中有趣的一環(huán)。

英語，竊以為：就閱讀來說，04~08用來背單詞，不具備研究價(jià)值，09~10和23的題目類似，考驗(yàn)英語水平；11~22大部分都是畫線找原文的文字游戲，少部分幾道主旨大意、情感分析題構(gòu)成區(qū)分度，不考驗(yàn)英語水平，考驗(yàn)?zāi)愫统鲱}組的心有靈犀程度，出的都是一坨屎。新題型，大概是18最難？完型不記得了，但是是越來越簡單的。08、15和23是更換命題組（或者改變風(fēng)格）的年份。

數(shù)學(xué)，分為08~16前（不含）、16~20（含）和21~今三段。太早的沒做過，不知道。[08, 16)的題以計(jì)算為導(dǎo)向，用計(jì)算和一些競賽題作為區(qū)分度。[16, 20]的題難度過山車（奇偶年），難的年份偏難怪，特別18、20年，大題需要大量技巧（這里記不太清了）。[21, 現(xiàn)在)，難度體現(xiàn)在冷門知識點(diǎn)和以從基本知識點(diǎn)出發(fā)的新穎題目。這些題目和需要技巧的競賽題不同，如果你有扎實(shí)的基礎(chǔ)，平時訓(xùn)練的時候有深入思考的話，不難做出來。同時，線代的命題組開始在分塊矩陣上做文章了。18年開始到現(xiàn)在，選擇題出了好多分塊矩陣的問題了，類似的問題大家可以注意體會。16，20大概是更換命題組的年份。

最后是政治了。

政治沒什么好方法，記下流水賬吧。

7月末~10月，三倍速徐濤的課，看完之后做肖1000。政治是每天的收尾科目，一邊看一邊玩手機(jī)，回家、回宿舍路上一邊走，一邊在心里過一遍。

10~11月，蒼盾小程序做肖1000，閑著沒事做個隨機(jī)33題。

11月~12月，肖8肖4，做，背，忘了就看看腿的沖刺課。

剛才也提到了，政治比較吃題感，因?yàn)槲沂且宰龃鷮W(xué)的。其他沒什么好方法，嗯學(xué)吧。

很多23的考研人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可能會提到腿姐的技巧的問題。我對于技巧的看法在于，可以信技巧但不能盡信技巧，如政治三選有7個，數(shù)學(xué)2A2B3C3D，英語各種技巧課等等。這些都是在不確定的時候，拿出來的玄學(xué)技巧。踏踏實(shí)實(shí)做題，你也會總結(jié)出自己的技巧，比如，線代中分塊矩陣的初等變換和基本矩陣一樣，只是寫成分塊的形式，等等。以及，考綱內(nèi)的知識足夠應(yīng)付考試了，超綱的東西不用學(xué)，也不需要學(xué)。

最后一點(diǎn)碎碎念，補(bǔ)充幾個剛才忘記說的問題，以及想對大家說的話。

數(shù)學(xué)部分，私以為學(xué)習(xí)難度上概率>線代>高數(shù)。概率學(xué)起來難，是因?yàn)槭忻嫔系睦蠋煟径紱]能像高數(shù)線代那樣，把這個學(xué)科揉碎；加之，這個學(xué)科和高數(shù)線代不太一樣，有點(diǎn)有悖數(shù)學(xué)直覺。相信我們中的絕大多數(shù)，都是數(shù)學(xué)直覺的狂熱簇?fù)怼＞€代次之，則是因?yàn)椋幢氵@個學(xué)科已經(jīng)被李永樂揉碎了，即便矩陣操作不像概率中的皮亞諾公理和二元概率密度那么反直覺，我們對于矩陣的各種操作依然是陌生的、不能直接依賴數(shù)字直覺的。高數(shù)則是學(xué)起來簡單、考起來難的典型。

不要背負(fù)著愧疚感休息。玩就好好玩，學(xué)就好好學(xué)。時間不會因?yàn)槟阌卸嗝蠢⒕尉蛯δ憔W(wǎng)開一面。我們是人，不是機(jī)器，會累，會難過，會感到枯燥。直面自己的感受，認(rèn)識自己，表達(dá)自己，是我們的教育中缺失的一環(huán)。學(xué)會愛自己吧。考不上又能怎樣？拒絕不成功、便成仁的想法。這段學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)自己思維方式的過程，遠(yuǎn)比最后取得怎樣的結(jié)果，珍貴的多。沿途的風(fēng)景最美麗。

去年985大多爆冷、211水漲船高?？谡值挠绊懀蜖I銷號大肆渲染考研的殘酷，是我認(rèn)為的，造成這一現(xiàn)象的主要原因。清楚認(rèn)識自己的實(shí)力是很困難的。有撿漏985者，亦有高分低就者。盡自己所能，想沖就沖，至少自己不后悔。而低就了也不要沉醉在過去。人生沒有如果，當(dāng)今的社會也不會因?yàn)槟憧剂藗€985，在未來就優(yōu)待你幾分（這段話是對我自己說的）。

能點(diǎn)進(jìn)這個帖子的，目前一定是處于焦慮的狀態(tài)。不然進(jìn)入Zone模式的你，不斷汲取考研的知識而不知疲憊，哪能有時間駐足來到這里，看我這些，寫得七零八碎的文字呢？焦慮是正常的，焦慮來自于對未來的迷茫，來自于對他人的對比。這是好兆頭：你在努力變好，你在努力去比別人更強(qiáng)。我想說的是，你只需努力去變得更好，而不需糾結(jié)自己要“好到何種程度”；你努力的目標(biāo)，應(yīng)該是要比昨天的自己更強(qiáng)。那個更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更睿智、熠熠生輝的未來的你，就在明天沖著你招手呢。