陪伴,是最長(zhǎng)情的告白——泰安一中高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生抗疫備考紀(jì)實(shí)
? ? ? ?從清晨到深夜,他們用汗水澆灌、用語(yǔ)言播種、用知識(shí)耕耘,只為托起每一位學(xué)子的夢(mèng)想。疫情之下,他們?nèi)糠忾]在學(xué)校,全天候常態(tài)化工作,陪伴見(jiàn)證高三學(xué)子成長(zhǎng)成才,這就是泰安一中新校區(qū)高三全體班主任。


? ? ? ?一日之計(jì)在于晨。每天晨光熹微之時(shí),許多人仍然沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),高三的班主任們已開(kāi)始了忙碌的一天。一大早,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),高三年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和全體班主任準(zhǔn)時(shí)在教學(xué)樓大廳集合,召開(kāi)簡(jiǎn)短晨會(huì),迎接陸續(xù)到來(lái)的學(xué)生,為他們加油鼓勁打氣。

? ? ? ?高三學(xué)子用“激情早讀”開(kāi)啟全新的一天,班主任在教室里關(guān)注著學(xué)生的早讀狀態(tài),留意每個(gè)學(xué)生的讀背習(xí)慣和記憶效果,便于進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。


? ? ? ?同學(xué)們正式上課后,班主任或在講臺(tái)傳道授業(yè),或在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,或細(xì)心研判每個(gè)學(xué)生狀態(tài),綜合分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn),并斟酌需要個(gè)別指導(dǎo)的學(xué)生名單,并精心準(zhǔn)備談話內(nèi)容。


? ? ? ?課間操放松活動(dòng),在班主任們的陪伴下,學(xué)生們雄健鏗鏘,氣勢(shì)磅礴,跑出奮進(jìn)的斗志,跑出高三學(xué)子的熠熠風(fēng)采!


? ? ? ?午餐午休是重要的加油站,班主任分散到各班就餐區(qū),指導(dǎo)學(xué)生吃飽吃好。值班班主任提前在宿舍樓集合,督促學(xué)生們按時(shí)午休,維持安靜的休息環(huán)境。


? ? ? ?晚自習(xí),同學(xué)們查缺補(bǔ)漏,奮筆疾書(shū),專心致志。教室外,班主任輕聲為困惑學(xué)生疏導(dǎo)情緒,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。


? ? ? ?就寢時(shí)間,班主任挨個(gè)查寢,清點(diǎn)人數(shù),排查安全隱患,維持紀(jì)律,為學(xué)生關(guān)好門(mén)窗,叮囑他們按時(shí)休息。


? ? ? ?深夜的路燈陪伴那些略顯疲憊的身影,沒(méi)有波瀾壯闊,也沒(méi)有驚天動(dòng)地,但平凡日常的背后,書(shū)寫(xiě)著每位高三班主任的大愛(ài)至臻,保持熱愛(ài),堅(jiān)定付出,漫天星辰正璀璨奪目!
