美國本科申請季落在每年的年末至次年年初，對于許多希望進入美國大學(xué)的學(xué)生來說，這是一個關(guān)鍵時刻。除了準(zhǔn)備申請文書和SAT或TOEFL等標(biāo)化試外，還有許多其他準(zhǔn)備工作可以幫助你提升申請的競爭力。在這篇文章中，求真老師將通過Z同學(xué)的成功案例，跟大家探討如何全方位完善自己，提高美國本科申請成功率。?

案例：進入11年級，還有哪些關(guān)鍵準(zhǔn)備？?

Z同學(xué)是一位就讀美國高中的中國學(xué)生，10年級即將結(jié)束時找到我們指導(dǎo)美國本科申請。Z同學(xué)之前沒有考過任何標(biāo)準(zhǔn)化考試，并且也沒有語言考試成績。此外，Z同學(xué)之前參加的課外活動也不多。面對這樣的不利情況，他感到十分迷茫，不知道如何提高自己的申請競爭力。?

在知道Z同學(xué)的基本情況后，顧問老師進一步深入了解了Z同學(xué)的興趣和志向，并發(fā)現(xiàn)他在過去幾年陸續(xù)參加了一些關(guān)于動物保護的課外活動，雖然數(shù)量不多，但體現(xiàn)了他對這一領(lǐng)域的濃厚興趣和積極參與的態(tài)度。這讓求真教育的申請顧問看到了Z同學(xué)的潛力，并開始為他制定申請策略。?

圖源：Pixabay?

助力：周密的申請計劃助力逆襲?

由于Z同學(xué)找到我們時已經(jīng)是10年級的下學(xué)期，時間緊任務(wù)重。10年級升11年級的暑假十分關(guān)鍵，顧問老師結(jié)合Z同學(xué)的興趣和志向，給Z同學(xué)推薦合適的美國夏校項目，體驗美國名校氛圍，增加自己的軟實力。與此同時，根據(jù)顧問老師的計劃，Z同學(xué)的SAT和TOEFL考試計劃也在如火如荼地進行當(dāng)中。此外，針對11年級的課程，老師給出針對性的建議，根據(jù)Z同學(xué)的專業(yè)意向進行調(diào)整，并選擇合適的AP課程。課外活動也需要持續(xù)進行，老師根據(jù)Z同學(xué)過往經(jīng)歷，給出課外活動的建議和規(guī)劃。盡管壓力很大，但Z同學(xué)在老師的指導(dǎo)下積極配合和落實每一項細節(jié)，申請的道路越走越踏實，自覺收獲滿滿。?

隨后，顧問老師指導(dǎo)和協(xié)助他成了申請?zhí)顚憽⑽臅鴮懽?、遞交材料與成績等等申請工作。Z同學(xué)在過程當(dāng)中也沒有松懈，考出了更高的語言成績，這歸功于Z同學(xué)認真執(zhí)行老師制定的計劃。Z同學(xué)最終收到多所美國大學(xué)的錄取通知，包含：伊利諾伊大學(xué)香檳分校、普渡大學(xué)、馬里蘭大學(xué)帕克分校、加州大學(xué)戴維斯分校等，為美國本科申請劃上完美的句號。?

寄語：早進行規(guī)劃和準(zhǔn)備?

申請美國大學(xué)本科要盡早進行規(guī)劃和準(zhǔn)備，Z同學(xué)的案例很好地展現(xiàn)了這一點。盡早開始，學(xué)生有更多時間完善自己的硬性背景，也有更充足的時間提升自己的申請競爭力。