一些坦克博物館里面, 往往看到一些類似坦克的車輛, 卻這些車輛車體只有一個(gè)框子骨架了.?

比如 :

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T-72 M1 study object

這些東西應(yīng)該是專門的坦克教具.

各處的坦克’骨架’教具

所以使用 “T-72 training simulator” 可以搜索到很多東西.

比如 :

而 30年前,就有這種東西了, 比如?

除了俄羅斯以外, 其他使用T-72的國家也有這種類型的教具.?

比如波蘭, 不僅使用還能制造教具.

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波蘭教具 SJ-01 側(cè)面, 注意車體和炮塔的框子

在波蘭格里夫軍事技術(shù)博物館 MUSEUM OF MILITARY TECHNOLOGY GRYF?網(wǎng)站上, 對這種型號(hào) “SJ-01”的教具的介紹中提到:

The training simulator SJ-01 was produced in the plant OBRUM (Research and Development Center of Mechanical Equipment) in Gliwice, cooperating with the license manufacturer of T-72 tanks – the Bumar – ?ab?dy factory in Gliwice (Poland).?

訓(xùn)練模擬器SJ-01是在格利維采的OBRUM（機(jī)械設(shè)備研發(fā)中心）工廠生產(chǎn)的，與位于格利維采（波蘭）的T-72坦克許可證制造商 - Bumar - ?ab?dy工廠合作

External and internal components are mounted in the same way as in a tank, the main differences are the lack of armor (frame in place of armoured hull and tower), a model of a cannon, and the omission of certain repetitive elements?

外部和內(nèi)部組件的安裝方式與坦克相同，主要區(qū)別在于缺少裝甲（框架代替裝甲船體和塔），大炮模型以及某些重復(fù)元素的省略

和真車的差別

這種教具和真實(shí)車輛的差異, 可以看負(fù)重輪, 教具沒那么重, 不需要那么多負(fù)重輪, 況且負(fù)重輪也擋視線.

但是負(fù)重輪不只是個(gè)輪子, 還跟著一套懸掛體系的,

比如下面兩張圖可以比較出, 教具以及真實(shí)車體切割的區(qū)別:

俄羅斯愛國者公園里面的T-62教具.:

同為五對輪的T-55AM, 車體被切開, 展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時(shí)候, 側(cè)后方看上去是這樣:

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回到T-72上來,下面這輛芬蘭博物館里面車, 看上去使用了原車的車底.

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這種骨架和原來的車有關(guān)系嗎?

這是個(gè)哲學(xué)問題.

一輛坦克如何車體炮塔都沒了, 只剩一灘零件 我現(xiàn)在搞個(gè)車體架子, 然后搞個(gè)炮塔架子, 然后把原來的零件塞進(jìn)去, 那么我搞出來的東西,算不算原來那輛坦克?

這種定義問題可以變得很棘手, 典型情況就是 AFT 對于槍支的定義.

我認(rèn)為是沒有關(guān)系的. 剛剛的做法完全就是新造的一個(gè)模型了. 波蘭人應(yīng)該也是這么看的, 不然他們?yōu)樯兑銈€(gè)專門型號(hào)名稱呢.