放下過(guò)多的不恰當(dāng)?shù)闹饲榻Y(jié)，放下過(guò)多的表達(dá)欲，少說(shuō)道理，沒(méi)人喜歡聽(tīng)道理，特別是那種高高在上的，居高臨下的說(shuō)教。

最近上課，老師出了一道題，這道題的問(wèn)題是: 當(dāng)你跟你周圍的人在一起的時(shí)候，你可以給大家?guī)?lái)什么？在想傳達(dá)一些知識(shí)的時(shí)候，你到底是在告訴別人還是說(shuō)你在啟發(fā)別人、啟蒙別人？教學(xué)跟啟蒙到底有什么不一樣呢？叫我們回去寫答案。

我寫的答案是，我直接承認(rèn)我暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)意愿和能力！我上靈性課程目的并不是從業(yè)，而是自助。

而我發(fā)現(xiàn)，我在靈性圈的時(shí)候很容易遇到UP主說(shuō)的這種人，而我自己也會(huì)可能因?yàn)楸磉_(dá)欲和想助人的欲望過(guò)盛而會(huì)不知不覺(jué)地陷入這種模式。我的理解是，這種模式是無(wú)效的。

分享一下，我之前經(jīng)歷過(guò)的兩個(gè)我認(rèn)為比較成功的我?guī)椭鷦e人和別人幫助我的案例。

在之前，一位老同學(xué)找到我，說(shuō)請(qǐng)我食飯，去到餐廳點(diǎn)了牛排和沙拉等，她就一直傾訴自己遇到的非常讓她崩潰的事，食飯的時(shí)長(zhǎng)都是她一直在說(shuō)，有時(shí)還說(shuō)到哭，我就一直聽(tīng)，沒(méi)怎么說(shuō)話，直到用餐最后，她跟我說(shuō)我?guī)椭芏?，她好很多了?/p>

當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到她說(shuō)她自己感覺(jué)好很多時(shí)，我還蠻驚訝的，她當(dāng)時(shí)坐在我旁邊，馬上要接一個(gè)電話，這個(gè)打電話來(lái)的人，是這次她傾訴這件事的主要當(dāng)事人，她要去面對(duì)這件事和這個(gè)人，要跟這個(gè)人通電話并食完飯之后要跟他見(jiàn)面和談判，她當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，讓我感覺(jué)是有一點(diǎn)點(diǎn)改變的，仿佛有種如釋重負(fù)和找回自己一點(diǎn)點(diǎn)力量的感覺(jué)。

我的體會(huì)是，狗血的事又好，怎么都好，每個(gè)人該經(jīng)歷的真的一個(gè)都不會(huì)少，人生可能沒(méi)有捷徑可以走，人此終要通過(guò)自己走的路去學(xué)到一些事情，這才是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。而同伴，只是同路人，如果真能做到互相扶持，是非常難得的事！

另外一個(gè)案例是，之前有一段時(shí)期，當(dāng)時(shí)的我，非常地低谷，是低谷到我連住的地方都沒(méi)有，在親戚家住，但又非常讓我不舒服和不開(kāi)心，我想逃離，離開(kāi)自己的城市。

我當(dāng)時(shí)找到我的老師，他是一位商人，業(yè)余做療愈相關(guān)的事業(yè)，我直接跟他說(shuō)我要去他那住，他當(dāng)時(shí)在經(jīng)營(yíng)一個(gè)社群，而且這個(gè)社群是線下的，關(guān)系好的同學(xué)，都在同一個(gè)社區(qū)里生活。

他當(dāng)時(shí)啥都沒(méi)說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間，他給了我一張卡片，叫我第二天有空時(shí)打電話給這個(gè)人。我記得當(dāng)我提出我那個(gè)唐突的要求時(shí)，他當(dāng)時(shí)其實(shí)是很忙的，他有很多事情需要處理，他聽(tīng)我這么說(shuō)，雖然沒(méi)有出聲，但我感覺(jué)得出來(lái)他是有認(rèn)真傾聽(tīng)的，雖然我和他交談的時(shí)間很短。

第二天在親戚家，我抽空撥了這個(gè)電話，對(duì)方是一個(gè)冒似比我年長(zhǎng)一些些的女性，并交待了她是老師的徒弟，己經(jīng)被我老師打過(guò)招呼，知道我的意愿，想通過(guò)電話關(guān)心一下我的具體想法。

我當(dāng)時(shí)的位置只是他的學(xué)生，并不是徒弟，從交談的過(guò)程中，我訴說(shuō)了我的情況，對(duì)方也認(rèn)真傾聽(tīng)，聊了很久。對(duì)方聽(tīng)完我那些焦燥的煩惱和對(duì)生活的極度不滿，和對(duì)另一種美好生活的向往，仿佛好像可以通過(guò)往外抓取或依賴別人就可以馬上像變魔術(shù)那樣換一種畫風(fēng)生活，而且是我很向往或很喜歡`很美麗的畫風(fēng)。

對(duì)方聽(tīng)完后，開(kāi)始很有耐性地一條條把我的思路去進(jìn)行疏通，分析得很誠(chéng)懇和細(xì)致，我從對(duì)方的態(tài)度上感覺(jué)到一種被認(rèn)真對(duì)待的感覺(jué)，所以我在跟對(duì)方繼續(xù)分享我的難處和欲望時(shí)并沒(méi)有羞恥感。

通話時(shí)長(zhǎng)大概一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我掛上電話時(shí)的那一刻，我己經(jīng)知道該怎么做了，并清晰地意識(shí)到我的盲點(diǎn)究竟在哪里。

我當(dāng)時(shí)有一個(gè)很強(qiáng)大的靈感，就是要去畫畫，我己經(jīng)沒(méi)有之前的怠慢自己的態(tài)度，馬上去了文具店買了一套畫紙和蠟筆。

如果是之前，我有這個(gè)靈感時(shí)，我會(huì)自動(dòng)進(jìn)入自我打壓模式，會(huì)輕易放棄自己內(nèi)心發(fā)出來(lái)的聲音，而用另一種“哎呀，這么做沒(méi)用的”來(lái)打壓自己。當(dāng)時(shí)我仿佛有了力量似的，就尊從自己的內(nèi)心去做事！現(xiàn)在就去做！

買回來(lái)畫紙之后，我在一夜之間畫出了很多小孩的臉蛋，有尖叫的，有受到很大驚嚇的驚恐的表情，有憤怒的，也有撒嬌和做鬼臉等等。一夜之間把一套十張的畫紙都畫滿了，全部都是小孩的臉蛋，之所以用蠟筆是因?yàn)橛孟灩P畫畫可以非?？欤裢盔f那樣，隨著靈感快速畫出輪廓，每一個(gè)臉蛋都是一種情緒，第二天我又去買了全新的一套，再畫。

畫了大概三套畫紙，我內(nèi)心很震撼，深深感覺(jué)，如果我自己都不照顧自己的內(nèi)在小孩，那又有誰(shuí)會(huì)去真正照顧我？從畫紙畫出來(lái)一個(gè)個(gè)非常清晰明了的各種小孩的情緒面孔，我深覺(jué)得這個(gè)照顧自己的內(nèi)在小孩的情緒真正的責(zé)任是在自己身上！而不在任何別人身上！

所以，我不再?gòu)?qiáng)求一蹴而就，也不再羨慕我老師的徒弟們的美好生活，其實(shí)老師的徒弟是需要經(jīng)過(guò)他非常嚴(yán)格的考核，真正能進(jìn)門的是大浪淘沙，他們做療愈己經(jīng)很多年了，需要真正適合這個(gè)體系的人。而我的動(dòng)機(jī)明顯不是因非常熱愛(ài)這個(gè)體系真想通過(guò)它來(lái)發(fā)展事業(yè)，而是我沒(méi)地方可以去。

好明顯，關(guān)于我內(nèi)心的動(dòng)機(jī)，他們倆人都金睛火眼一早就看出來(lái)了，但他們沒(méi)有粗暴地推開(kāi)我，也沒(méi)有居高臨下讓我覺(jué)得我不配，而是真的像知己好友那樣站在我身邊，和我談話，他們的內(nèi)在是有“更高”的東西要分享，但是他們分享他們的“更高”的見(jiàn)解時(shí)，是在我們雙方平等對(duì)話的基礎(chǔ)上，對(duì)方很切身處地地慢慢幫我疏通情緒和思維的盲點(diǎn)，讓我有種被托著被支持的感覺(jué)。

所以，那個(gè)找回力量是被支持，被看見(jiàn)之后慢慢從自己體內(nèi)生成的，如果不是這一通非常耐心的通話，我不會(huì)有力量去聽(tīng)從內(nèi)心的聲音去文具店買畫紙畫畫，我覺(jué)得我畫完畫后，內(nèi)心有質(zhì)的改變，這對(duì)我很重要。

沒(méi)有多久，當(dāng)我不在企圖向外求時(shí)，我反而在親戚家附近看到了還是讓我比較滿意的房子，雖然不大，但起碼有了一個(gè)獨(dú)立自由的安樂(lè)窩，房子和情緒問(wèn)題一下子緩解了。

每一個(gè)人的問(wèn)題都有這個(gè)人需要學(xué)習(xí)的功課和盲點(diǎn)，我喜歡用"盲點(diǎn)"這個(gè)詞，而不是用"缺陷"`"缺點(diǎn)"去形容。

每一個(gè)人要走的道路，要學(xué)習(xí)的功課，和自身的盲點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，而一個(gè)人在他個(gè)人的旅途中能遇到這種質(zhì)量真正能做到"他人的力量"的同路人，是少數(shù)的。

所以，感恩這種少數(shù)的同路人！