一提起申論，令考生聞風喪膽的就是大作文，分值40分，幾乎半壁江山。同時，需要考生在一個小時左右的時間之內(nèi)，構(gòu)思并落筆成文1000字左右，對考生能力的考察要求之高，直接導致了很多考生，談“文”色變。

?那么如何攻克大作文？

首先，要做的就是發(fā)現(xiàn)自己的癥結(jié)所在，才能真正的對癥下藥！一般來說，考生們的癥結(jié)有以下表現(xiàn)：

一

模板大師

很多同學，盲目追求速成，不去認真的研究真題，而是去花很多的時間去背誦申論作文模板，以期在考試的時候能夠以不變應萬變，以一模板用百套題。這樣的結(jié)果只能是低分。因為，這些考生低估了申論。

首先，公務員是一次選拔性的考試，申論的作答是依據(jù)材料而答，每次考試的材料都是變化的，作文的觀點和寫作的角度也都是隨“材”而變的，模板是萬萬行不通的。

其次，低估了閱卷人的能力，閱卷人都是來自高校的專家，他們對文字有著高度敏感性，單純依賴模板是逃不過閱卷人的火眼金睛。所以，扔掉模板吧少年，讓你的作文回歸。

學習議論文的寫作方法是唯一的出路，具體如下。

01

?分析題干和給定材料，找出論點

【例】2017國考副省級申論的大作文

參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）見解明確、深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000～1200字。

題目要求“以水為師”為題，那么論點就是“以水為師”，通俗的講就是：把水當老師，向水學習。做為老師的“水”必然有很多優(yōu)點，才值得我們學習，因此，這篇文章就應該圍繞著：學習水的優(yōu)點，來展開論述。

02

以材料為依托提出分論點

分論點就需要回歸材料，找到水的優(yōu)點。孔子曰：“智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜?！?/p>

師從善動之水可以益智，這種“智者樂水”和“智者動”的說法很容易獲得認同。不過，仁者也是樂水的。海納百川，水與仁者均具有包容性，此其一。

孔子曰：“仁者人也?！比收咂諠娙?，水惠及一切生物。每逢大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一場甘霖普濟眾生，此其二。

孔子還提倡中庸之道，主張凡事不可走極端。水適度有益，過多則成災；正如父母關(guān)愛子女有利其健康成長，溺愛則反害之?！墩撜Z》說：“過猶不及。”此乃至理，水的哲學豈能例外？

回顧生物進化史，從一個共同祖先不斷分化出各種物種，水在每個環(huán)節(jié)都起到關(guān)鍵作用。對生物起源目前尚無定論，陸地起源說、深海起源說、宇宙起源說……眾說紛呈，有待驗證。

但無論何種起源都離不開水。水是一切生物所必需，無水則無生物。水孕育出一切生物，此乃至仁大愛。明乎此理，仁者怎能不樂水？仁者智者攜手悠游于山水之間，既樂山又樂水，仁智兼?zhèn)湎嗟靡嬲谩?/p>

材料中提到：“海納百川，水與仁者均具有包容性，此其一”，說明水的優(yōu)點是具有包容性。第一個分論點是：學習水的包容性。

材料中提到：“每逢大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一場甘霖普濟眾生，此其二”，說明水的優(yōu)點是具有普惠性。第二個分論點是：學習水的普惠性。

材料中提到：“孔子還提倡中庸之道，主張凡事不可走極端。水適度有益，過多則成災；正如父母關(guān)愛子女有利其健康成長，溺愛則反害之。

《論語》說：“過猶不及?！贝四酥晾?，水的哲學豈能例外？”說明水的優(yōu)點是適度性。第三個分論點是：學習水的適度性。

03

依靠積累，寫論據(jù)

分論點：學習水的包容性。要論證，可以跟日常生活相結(jié)合。

比如我們喝的茶水，是水包容了茶葉；我們喝的粥，是水包容了糧食；我們喝的飲料，是水包容了水果；我們喝的中藥，是包容了草藥。

因此，我們要跟水一樣，要具有包容性，去包容身邊的人，包容不同的文化，包容不同的文明。

04

學論證方式

論證方式常用的方式有：舉例論證，通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

道理論證，通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

對比論證，對比論證的作用就是突出強調(diào)。

引用論證，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者。

那么，上文提到的“學習水的包容性”為分論點進行論證，主要采用了舉例論證和說理論證相結(jié)合。

只有在寫作文的時候，熟練的使用各種論證方式來論證，就達到了考試的基本要求。

二

跑題先鋒

申論大作文有著嚴格的要求：觀點明確?？梢娬骖}！

01

【例】2019年國考副省級申論的大作文

“給定資料5”結(jié)尾寫到，“城市文明和鄉(xiāng)村文明，人造文明和自然文明，都是應該而且可以互補的；理想的生活狀態(tài)可能還是在城、鄉(xiāng)之間自由游走?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，自選角度，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：

（1）觀點明確，見解深刻；

（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；

（3）思路明晰，語言流暢；

（4）總字數(shù)1000～1200字。

02

【例】2019年山東省考申論A類

進一步思考“給定資料5”中劃線句子“有事好商量，眾人的事情由眾人商量，找到全社會意愿和要求的最大公約數(shù)”，參考給定資料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：

（1）觀點明確，立意深刻；

（2）思路清晰，語言流暢；

（3）結(jié)合“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；

（4）字數(shù)1000～1200字。

很多考生之所以擔當了“跑題先鋒”，是因為沒有理解什么叫“觀點明確”，反而被題目中的“自選角度”所迷惑，開始自由發(fā)揮、肆意馳騁在答題卡上，最后的結(jié)果就是三類文以下，明確的說是大作文低于20分。

其實，在申論考試中，“觀點明確”包含著二層的含義：

01

觀點要正確

觀點必須來自于對題干的分析、理解和對給定材料的提煉和理解，觀點不能含糊不清，更不能模棱兩可。

02

觀點要清晰

觀點必須出現(xiàn)在首段，分論點也要圍繞觀點進行論述，要讓閱卷人一眼就捕捉到你的觀點。

三

抄材料達人

很多同學，由于平時沒有積累，肚子里空空無物，下筆如拙，在考場上只能抓住“材料”當令箭，把給定材料拿來直接抄，大段大段的抄，通篇通篇的抄，去湊字數(shù)，盲目填充作文。

最終的結(jié)果就是，答題卡滿滿都是字，但都是廢字，低分是你的結(jié)果。

俗話就說“天下文章一大抄”，主要看你會抄不會抄。而且，申論大綱也明確的告訴了考生：“申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工。

大綱清楚的提到“給定材料分析、概括、提煉、加工”，可見，是要求考生更高層次的“抄”，有技巧的分析和概況“抄”，有水平的提煉和加工“抄”，而不是傻傻的通篇抄，大段抄。這就需要考生做到：

01

區(qū)分材料內(nèi)容

哪些是陳述性材料，哪些是事例性材料。陳述性材料能否對大作文的論點起到支撐作用，事例性材料能否作為論據(jù)使用，都要做到心中有數(shù)，才能抄之有術(shù)。

02

要學會提煉有效信息

材料中有的修飾詞較多；有的描述性詞語較多，都需要把主干提煉出來，再去抄。

03

要有技巧的抄

比如說同義替換、短句加長、長句壓縮等，適當?shù)淖儞Q表達方式，還是可以抄抄的。

四

腦動的小巨人，手動的小矮子

很多考生，平時在學習申論時，僅停留在“腦動”環(huán)節(jié)，按題目要求認真勾畫，給定材料詳細閱讀，到最后最關(guān)鍵的落筆環(huán)節(jié)，便犯懶了，只是在腦子里把答案過了一遍，這篇作文就算過去了。

這樣的“腦動”只是紙上談兵，到考場才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?！澳X動”而不“手動”的結(jié)果就是：用詞用語水平低、過多的口語化表達、詞不達意、提筆忘字。最直接的影響就是，高分離你遠去。

畢竟，公務員招考是要吸納優(yōu)秀的人加入，而這些人正是決定中國走向的人。要擔當這么重要的角色，文字表達能力不行是萬萬不可以的！想要破解還需要：

01

多看多讀

通過半月談、人民論壇等優(yōu)秀社評平臺，學習大家手筆，汲取經(jīng)驗智慧，提高分析問題的高度和深度。

02

多寫多練

一定要把申論的歷年真題認認真真的寫在答題卡上，不能僅僅停留于“腦動”，只有寫在紙上，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的表達能力所存在的問題，從而有針對性的提高。

真題中蘊含著命題人的思維，是眾多命題專家經(jīng)過反復商討和論證才形成的，只有認真解讀真題，才能摸清考試規(guī)律，克服“模板大師”，成為真正的“利用材料小達人”。