在國(guó)際學(xué)校招生季，不乏公立學(xué)校的孩子家長(zhǎng)來了解

轉(zhuǎn)學(xué)

的相關(guān)事宜。對(duì)于

從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌貝賽思

，大家更是有很多疑問：

“國(guó)際學(xué)校應(yīng)該很輕松吧，是不是不用輔導(dǎo)作業(yè)了？”

“聽說貝賽思很卷，跟公立學(xué)校比怎么樣？”

“孩子成績(jī)不錯(cuò)，考貝賽思不難吧？”

“英語不好能去讀國(guó)際學(xué)校嗎？”

......

帶著以上問題，今天濤老師就來跟大家分析一下，

公立學(xué)校和貝賽思到底誰更“卷”

，以及如果想進(jìn)貝賽思并且跟得上、學(xué)得好，我們

該做好哪些準(zhǔn)備

。

貝賽思VS公立學(xué)校教育體制

階段

貝賽思

中國(guó)

小學(xué)

1-4年級(jí)

5年級(jí)橋梁階段

1-6年級(jí)

（6年）

初中

6-8年級(jí)

（3年）

7-9年級(jí)

（3年）

高中

9-12年級(jí)

（4年）

10-12年級(jí)

（3年）

公立VS貝賽思，課程設(shè)置

公立學(xué)校和以貝賽思為代表的國(guó)際學(xué)校，課程設(shè)置有很大不同，學(xué)校為達(dá)到不同的學(xué)術(shù)目標(biāo)，

在教學(xué)方面自然也各有側(cè)重，呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

以小學(xué)初中階段為例——

1、公立學(xué)校

課程包括

語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、人文地理、科學(xué)、信息科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)

等。 今年省教育廳對(duì)義務(wù)教育階段的課程設(shè)置及比例進(jìn)行了調(diào)整，具體可看圖：

2、貝賽思國(guó)際學(xué)校

G1-G3年級(jí)：

語文/對(duì)外漢語、跨學(xué)科綜合課、工程技術(shù)、人文、數(shù)學(xué)和科學(xué)、音樂、體育運(yùn)動(dòng)、表演藝術(shù)、閱讀、視覺藝術(shù)。

G4年級(jí)：

在前三年的基礎(chǔ)上，加入了英語、歷史、學(xué)術(shù)拓展這三類課。同時(shí)，數(shù)學(xué)和科學(xué)分開獨(dú)立學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)預(yù)備代數(shù)基礎(chǔ)。

G5年級(jí)：

為升入初中做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)西方古典史、自然地理這兩類課，數(shù)學(xué)學(xué)預(yù)備代數(shù)入門。

G6年級(jí)：

科學(xué)這一科開始被分成生物、物理、化學(xué)三科來單獨(dú)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)被分成快慢班，學(xué)預(yù)備代數(shù)/代數(shù)幾何I，歷史學(xué)世界歷史及地理 I。

G7年級(jí)：

增加了邏輯學(xué)這一科，數(shù)學(xué)學(xué)代數(shù)幾何I/II，歷史學(xué)中國(guó)歷史。

G8年級(jí)：

加入經(jīng)濟(jì)學(xué)這一科，數(shù)學(xué)學(xué)代數(shù)幾何I/II預(yù)微積分A/AB，歷史學(xué)世界歷史及地理II。

對(duì)比兩類學(xué)校課程差別

公立學(xué)校在整個(gè)義務(wù)教育階段，

課程設(shè)置是相對(duì)固定的，

語數(shù)英等幾大科目貫穿始終，只是在一些興趣類或活動(dòng)實(shí)踐類的課程安排上會(huì)有一些細(xì)微的調(diào)整。 貝賽思

不同年級(jí)的課程設(shè)置則存在明顯差異

，期間會(huì)增刪、融合、拆解部分科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外

課程類型也更多樣和細(xì)分

。比如學(xué)校會(huì)給低齡孩子專門設(shè)置閱讀課；藝術(shù)課會(huì)再分成表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)不同的課程。

公立VS貝賽思，學(xué)習(xí)難度

１、課程難度

公立學(xué)校的課程難度在于

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度研究

。簡(jiǎn)單來說，公立學(xué)校比貝賽思“

學(xué)得更難

”。 舉個(gè)例子，4年級(jí)的數(shù)學(xué)，貝賽思孩子學(xué)的是基本的除法、表達(dá)方式和豎式運(yùn)算，公立學(xué)校孩子已經(jīng)開始做比較復(fù)雜的應(yīng)用題、除法運(yùn)算、進(jìn)行除法的規(guī)律總結(jié)。

貝賽思的課程難度則在于

學(xué)的更早、覆蓋更廣

，知識(shí)點(diǎn)的延伸而不是深鉆。簡(jiǎn)單來說，貝賽思比公立學(xué)校“

接觸的更多

”。 舉個(gè)例子，公立學(xué)校大多初中才單獨(dú)設(shè)置歷史課，貝賽思的孩子

4年級(jí)就要正式學(xué)歷史

。理科方面更具對(duì)比性，比如貝賽思5年級(jí)Science課就要學(xué)習(xí)物理化學(xué)生物相關(guān)的基礎(chǔ)原理，以及一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)量方法等，此時(shí)接觸到的一些概念比如

化學(xué)里的原子結(jié)構(gòu)、核外電子的排布、元素周期表對(duì)應(yīng)的化學(xué)元素名字等

，公立學(xué)校的孩子到了初三才會(huì)學(xué)到。

2、學(xué)習(xí)壓力

要說誰更“卷”，或者說哪邊的孩子更“累”，小師姐只想說：誰都別想躺平，各有各的挑戰(zhàn)！

公立學(xué)?！獙W(xué)術(shù)和升學(xué)壓力

公立學(xué)校的課程看著不如國(guó)際學(xué)校多，但頂不住

難度高

，孩子們學(xué)起來并不輕松。但凡輔導(dǎo)過孩子作業(yè)的家長(zhǎng)應(yīng)該都有切身感受：現(xiàn)在孩子學(xué)的知識(shí)、做的題目，比自己當(dāng)年學(xué)的可難太多了。 另外，公立學(xué)校的

升學(xué)率

說是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”也不為過，中高考每輪都會(huì)篩掉相當(dāng)大比例的學(xué)生。比如2023年杭州整體的普高率大約在

55%

，主城區(qū)重高率

不到20%

。所以家長(zhǎng)們想讓孩子進(jìn)好學(xué)校，就少不了為升學(xué)而卷。

貝賽思——申請(qǐng)與活動(dòng)壓力

貝賽思小學(xué)階段的學(xué)習(xí)壓力還是比較小的，比較符合大家對(duì)國(guó)際學(xué)校“快樂教學(xué)”的印象。但是到了初高中，學(xué)習(xí)壓力驟增。相比于公立學(xué)校為高考而做出的純學(xué)術(shù)性準(zhǔn)備，貝賽思學(xué)生的壓力主要來源于

為了申請(qǐng)好的大學(xué)而需要參加的各種考試、活動(dòng)競(jìng)賽、GPA管理

等。

比如AP

——貝賽思的最低畢業(yè)要求是至少完成7門AP課程的學(xué)習(xí)，但國(guó)內(nèi)貝賽思畢業(yè)生人均修12門。

比如GPA

——貝賽思的GPA由校內(nèi)考試、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度等多種因素組成，所以學(xué)生除了考試成績(jī)要好，日常表現(xiàn)和活躍度也不能拖后腿。 也就是說，學(xué)生所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)往往遠(yuǎn)超學(xué)校的基礎(chǔ)要求，而這無非是

為了在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

體制內(nèi)轉(zhuǎn)貝賽思，2點(diǎn)準(zhǔn)備

體制內(nèi)的孩子想順利轉(zhuǎn)軌貝賽思，并跟得上貝校的進(jìn)度，要在以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

1、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備

專業(yè)學(xué)科

前面提到，貝賽思各個(gè)學(xué)科所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，其范圍遠(yuǎn)超公立學(xué)校同年級(jí)的課本知識(shí)，所以孩子需要

對(duì)這些新拓展領(lǐng)域做好補(bǔ)充

。 比如G6數(shù)學(xué)要了解代數(shù)相關(guān)知識(shí)，G8G9要知道微積分；G7歷史要知道東亞文明的創(chuàng)世神話、印度的孔雀王朝......

英語能力

體制內(nèi)的學(xué)生往往數(shù)理化基礎(chǔ)不錯(cuò)，但英文偏弱。而貝賽思除中文課外其他課程均采用

全英教學(xué)

，且規(guī)定學(xué)生在校

只能使用英語進(jìn)行交流

。 所以孩子需要提升英語水平，

學(xué)會(huì)將英語作為一門工具性語言進(jìn)行運(yùn)用

，即其他學(xué)科都要基于英語去進(jìn)行學(xué)習(xí)。 比如數(shù)學(xué)課中的加減乘除，物理課中的引力摩擦力，生物課中的細(xì)胞核細(xì)胞壁、歷史課中的工業(yè)革命文藝復(fù)興......全都用英語進(jìn)行學(xué)習(xí)。

２、學(xué)習(xí)習(xí)慣

授課方式

貝賽思的學(xué)生沒有固定的上課教室，需要學(xué)生“走讀”，另外課堂全英教學(xué)，有大量的討論、分析、溝通的部分。

時(shí)間管理

貝賽思的每節(jié)課中間只有5分鐘休息時(shí)間，孩子需要充分利用這一間隙更換教室、上洗手間等。午飯時(shí)間一般50分鐘，分年級(jí)用餐。課余時(shí)間除了老師安排的閱讀任務(wù)或課后作業(yè)，學(xué)生還要參加一些興趣活動(dòng)。時(shí)間管理能力在線，孩子才能有條不紊的安排好學(xué)業(yè)。

幾年級(jí)轉(zhuǎn)貝校更合適？

之前我們多次強(qiáng)調(diào)進(jìn)貝賽思越早越好，但考慮到現(xiàn)實(shí)因素，從幼兒園就在basis體系的畢竟還是少數(shù)。所以如果說到中途轉(zhuǎn)學(xué)，

4升5是一個(gè)非常合適的時(shí)間點(diǎn)。

貝賽思5年級(jí)叫“橋梁階段”，用來銜接小學(xué)和初中的課程知識(shí)。整個(gè)小學(xué)階段的課程難度都不算大，所以如果孩子在這個(gè)時(shí)期轉(zhuǎn)軌，需要彌補(bǔ)的知識(shí)量不會(huì)很多，還

能比較順利的跟上后續(xù)課程

。 6年級(jí)進(jìn)入初中階段，數(shù)學(xué)開始分層教學(xué)，同時(shí)開始分科學(xué)習(xí)物化生等科學(xué)科目，比公立學(xué)校進(jìn)度快了一兩年。所以如果初中年級(jí)甚至更高年級(jí)再轉(zhuǎn)貝賽思，

更容易出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)斷層的情況

。 尤其要注意初升高的

8年級(jí)

，這是貝賽思一個(gè)非常重要的階段——

最后一次數(shù)學(xué)分層考試，影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度；

需要開始規(guī)劃AP選課和考試；

學(xué)科知識(shí)鏈接9年級(jí)，難度上升；

開始參加托福等標(biāo)化考試......

濤老師有話說

為了幫助更多的學(xué)生順利考入杭州武漢成都等各城市貝賽思學(xué)校，我們針對(duì)各地貝賽思各個(gè)階段的學(xué)生，開設(shè)了提前一年備考課程規(guī)劃，幫助學(xué)生快速掌握貝賽思考試要領(lǐng)，鞏固加深學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，沖刺突破學(xué)習(xí)中的瓶頸和困難。備考詳情請(qǐng)加幑:濤老師 taoge36524我們會(huì)安排孩子做入班模考測(cè)試，?？己?，會(huì)有專業(yè)的老師針對(duì)學(xué)生的成績(jī)生成個(gè)性化的擇校備考方案！幫助學(xué)生明確方向，安排科學(xué)合理的備考流程，助力拿下心儀學(xué)校offer！

所以如果在8、9年級(jí)轉(zhuǎn)軌，孩子面臨的難度可想而知。 當(dāng)然，不同孩子的學(xué)習(xí)力和適應(yīng)力不同，所以轉(zhuǎn)軌并沒有一個(gè)固定的“最好時(shí)間”，根據(jù)不同年級(jí)，

提前了解學(xué)校之間的課程進(jìn)度差并做好知識(shí)銜接，

即可順利進(jìn)行。