中職生就業(yè)時的短板和優(yōu)勢有哪些？

普工分流后，中職生比較樂觀，不像外界說的畢業(yè)就去工廠。目前，中等職業(yè)學校已經(jīng)建立了自己的聲譽，還與全國各地的大企業(yè)合作，達成長期輸送專業(yè)人才的模式，既解決了中等職業(yè)學校的人才安置問題，也解決了學生的就業(yè)問題。小編今天和大家探討一下他們就業(yè)的劣勢和優(yōu)勢。

　　中職生就業(yè)時的短板和優(yōu)勢有哪些?

中職生就業(yè)的短板在于教育，優(yōu)勢在于更多的就業(yè)渠道。

1 .短板

缺點就是缺點。中等職業(yè)學校的學生在學校一般都能掌握專業(yè)技能。他們在就業(yè)中經(jīng)常遇到的問題是一些大企業(yè)比較看重學歷，尤其是醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)后，除非家里有人脈，大醫(yī)院實習基本無望；所以學歷也是硬傷。

2 .優(yōu)勢

其實好處還是很多的。比如中職生的專業(yè)素質和實踐能力都很強，找到工作后一般能更快適應崗位。而且中職生就業(yè)渠道多。學校除了出去找工作，還可以在學校招聘會上做推薦或者面試。

　　哪類中職生適合升學或就業(yè)?

一般來說，學生應該從自己的取向來判斷。

1 .進入高等教育機構

一般對學歷有要求的同學可以繼續(xù)深造，或者選擇的專業(yè)不適合就業(yè)。接受高等教育可以為他們的職業(yè)道路提供更強大的敲門磚。目前大部分企業(yè)對學歷沒有任何要求，但大企業(yè)還是少數(shù)。所以他們提高學歷是有可能的，即使考不上大學。

2 .就業(yè)

對提升學歷沒有想法，想通過就業(yè)更快融入社會的，畢業(yè)后可以去工作。中職生可以去學校推薦的企業(yè)，也可以自己找工作，但是大家一定要知道哪種方式更適合自己。畢竟學校的平臺會更靠譜，渠道會更廣，不會拖欠工資。

其實現(xiàn)在的中職生完全不用擔心就業(yè)問題。你要知道你比那些無能的人有優(yōu)勢。畢竟企業(yè)喜歡動手能力強，能獨立完成工作的專業(yè)人士。所以讀中職也在發(fā)展。小編就業(yè)不可避免地有利有弊。畢竟凡事有利有弊。

中職生心理壓力過大該如何調整？試試這幾種方法

外界對中職教育一直有不同的看法，這也讓接受中職教育的學生無形中承受了一些社會壓力。在這樣的情況下，學生容易產(chǎn)生自卑和負面情緒，從而影響最終的學習成績。那么中職生心理壓力太大的時候該如何調節(jié)呢？上職校小編給你以下方法，同學們可以試試。

中等職業(yè)學校學生調節(jié)壓力的方法

　　一、樹立適度的學習目標

如果沒有目標，人就沒有前進的動力，所以學習目標是一定要設定的，但凡事都需要循序漸進，所以在設定目標的時候不要好高騖遠。我們要根據(jù)自己平時的學習成績、學習能力、學習精力來合理的設定自己的目標，這樣在取得一定成績的時候才能鞏固自己。

　　二、加強體育鍛煉

壓力不僅會影響心理健康，還會影響身體健康，而擁有健康的身體也是學習好的基礎。所以當壓力過大時，可以選擇參加各種運動，讓身體保持良好的活動狀態(tài)，也可以分散壓力。當然，也要注意適量運動，不要太激進，感覺沒什么，在身體承受范圍內就好。

　　三、多與他人交流、咨詢

當你心里有些壓力的時候，不要什么都憋在心里，而是在適當?shù)臅r候找一個老師、家人或者心理咨詢師，和他們促膝談心、聊聊天，把自己的不理解和困惑發(fā)泄出來，讓被壓抑的感情發(fā)泄出來。雖然他們可能無法提供好的建議，但釋放壓力也是一種緩解壓力的方式。

當中職生心理壓力過大時，可以考慮嘗試這三種方法進行調節(jié)。其實重點是學生的心態(tài)。心態(tài)決定了學生面對負面情緒的自我調節(jié)。有的學生內心情緒自我調節(jié)能力差，容易被情緒操縱。這個時候，不要逃避，積極尋求幫助，然后讓自己的內心變得強大。

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