蔥蔥小學時有過幾次關于學習的討論，反復了很多次，很多年，最近博客要不行了，我把這些復制到嗶站來，留一個紀念，也為悠悠的學習做一個提醒。

一、蔥蔥學習診斷（二年級下數(shù)學）

?(2018-06-22 17:13:18)

蔥蔥的數(shù)學，基本水平處于一個良的狀態(tài)。因為二年級題目還比較簡單，所以有時能考優(yōu)。

主要問題的有這樣幾個：

1.基本計算能力不足。基本上每次練習都不能全對，借位減法，加括號變號，或者是莫名其妙少算了10，各種錯誤出現(xiàn)。還有一個就是對乘法口訣反映不夠快，不能倒推，比如除法，列算式，不能第一時間得到準備數(shù)字。這說明練習得太少，從一年級開始就是練習得太少。這個暑假需要加強計算練習。

2.概念題總是錯。數(shù)多少角，加單位，各方面的錯誤都會出現(xiàn)。凈重搞不懂。

3.看題審題經(jīng)常不清楚。一些條件總是看不到，比如從小到大，三位數(shù)看成四位數(shù)。我要求她學會劃重點，學會用草稿紙計算較難的題，都學不會。

4.應用題拐彎思維沒有。只能做一共，多多少的題，拐個彎的，就容易不會。

如何改進

1.乘法口訣倒背如流，能夠非?？斓夭唤?jīng)思考說出答案。

2.計算能力訓練，得找題目訓練。

3.其他是一個綜合問題了，感覺沒法針對性解決，只有重復地練習。

二、蔥蔥學習診斷（二年級下英語）

?(2018-06-22 17:17:03)

1.學習的經(jīng)歷：一直也在外面學，先后參加過迪士尼、吉的堡，在昂立學SBS，現(xiàn)在開始學新概念1。還給報了vipkid網(wǎng)絡課程，一周兩次左右。?

2.學習的情況。孩子學習能力一般，英語我們基本不管。不跟進具體學習內(nèi)容，主要是督促完成作業(yè)。主要是精力不夠，平時主要管語文和數(shù)學，這兩個她也不是很好。需要去補充。英語小學一二年級要求不高，基本沒啥大問題。

3.發(fā)現(xiàn)的問題。

（1）基本功有些問題，單詞什么的背得不熟，當時背了，后面也沒有去復習，以前背的應該都忘記了。

（2）昂立學習中對時態(tài)等語法問題掌握不好的情況逐漸暴露，比如名詞加s，動詞時態(tài)加s，ing的使用，be動詞單復數(shù)，諸如此類，錯誤經(jīng)常出現(xiàn)，總是要錯幾個。班上每次測驗，排序在中后面。

（3）這次期末考試，英語閱讀理解錯了好幾個，沒有達到A。

（4）平時沒有閱讀，一直說用什么分級教材來增強閱讀，但沒有堅持下去，也沒有找到好的工具，用過趣趣英語app，后來沒有一直用下去。

（5）說話聲音小，不愛舉手發(fā)言，上網(wǎng)課時說能聽懂，但互動說話聲音小，說得也不多。

（6）我覺得英語一直在學，但也沒有達到一個很好的水平，才二年級，應該更好才對。

與昂立班主任錢老師的交流

東方紅：

跟錢老師請教一些技術(shù)性的問題，并也請轉(zhuǎn)跟上課的周老師請教。

一、我發(fā)現(xiàn)的問題：如上

二、我想請教如何操作：

（1）我原來的策略是以學校學習為主，自己管得很少，精力也不夠。但現(xiàn)在覺得楊文心過程中沒有掌握的還是沒有掌握。我現(xiàn)在想利用暑假給她鞏固，但不知具體從方法上怎么著手?，F(xiàn)在我也不清楚她到底多少知識點沒掌握，不可能我把課程上的語法通通來一遍吧，那樣也沒有那么多時間。

（2）閱讀能力的欠缺顯示出來了，請教該怎么彌補，買一本閱讀理解練習，一篇篇做，買什么？ 昂立有沒有好的閱讀軟件，便于堅持的。還是推薦去閱讀分級教材？

（3）昂立學過的單詞和課文，估計很快就忘掉了，是否要一個個去重新背默？

錢老師：

這說明她對這些題目掌握的還不夠牢固? 相對應的練習題做的比較少? 復習的還不夠詳細? 你可以利用暑假 把她的錯題再讓她反復訂正 愛樂奇的題目也可以反復的去做一下? 我還可以幫你推薦針對新一的語法練習書?

東方紅：

閱讀怎么辦。之前學過的單詞和課文怎么鞏固。

錢老師：

閱讀可以跟著我們發(fā)的碟片?

他只有把單詞和句子一句句讀出聲音? 把意思理解了? 對她會幫助很大

東方紅：

每次她都說會背了，我們也不檢查。然后上課前的背誦，一般好像也通過了。 但慢慢發(fā)現(xiàn)，閱讀理解，做題目，學校里的測驗，卻經(jīng)常錯。 都會背誦了，說明也會讀了吧？

錢老師：

會背誦的話 要看她是不是以理解的狀態(tài)下去背誦的 光會讀 不理解意思 也沒用的

東方紅：

這個怎么判斷呢

錢老師：

你可以再她背出來的基礎上。讓她英譯中 中譯英啊。

你可以說一句中文 讓她翻譯出來?；蛘咦x一句英文 讓她把中文意思翻譯出來。

三、蔥蔥學習診斷（二年級下語文）

?(2018-06-22 17:20:01)[編輯][刪除]

分類：?蔥蔥學習

語文學習是一個很復雜的診斷，也不知道如何整理。大概有這幾個表現(xiàn)

1.連詞成句、排序之類的問題，非常容易錯。

2.怕寫作文

3.平時沒有時間閱讀，閱讀量很小。

4.不知道怎么積累詞語，積累句子。閱讀報告單的東西一點也不會記住，都會忘掉。

5.平時基本上不背課文。

6.想訓練朗誦的，但一直沒有堅持下去。

四、二年級暑假與沈老師的一段對話

東方紅： 沈老師好，暑假問安。學期結(jié)束以來，還沒有跟您交流一下孩子的情況。認真地看了您在建平微信平臺上給孩子的評語，謝謝你的正直和鼓勵。楊文心的學習情況不算差，也不算太好。暑假我們也想讓她抓緊補補漏洞。一直也想聽聽您對她暑期生活的個別建議和指導。

沈老師：二升三的暑假還是蠻要緊的，孩子從低年級到中高年級。對于學習，應該已經(jīng)養(yǎng)成了學習習慣。就要真正開始加深難度，拓展知識了，尤其有擇校打算的話，是時候系統(tǒng)進行課外補充提高的時候了。她學習情況不錯，從在校表現(xiàn)看，還算是學有余力的孩子，還有上升空間。暑假里休息的同時隊一二年級的基礎做個梳理。

東方紅：我具體請教您幾個問題，我把暑假的一些計劃跟您報告一下，想請您方便有空的時候，逐項點評指導一下，先表謝意。1.英語學習。我們在學新概念一，學到60課左右。我感覺基礎還不是很牢，暑假讓她把前面學的新概念單詞默一遍，課文背一遍。聽力買了本書練習練習。語法有些弱，也買了新概念對應的語法書，準備補補。然后完成你布置的暑假英語作業(yè)。2.想請教您要不要學國際音標。背單詞的時候好背點，但我不知道現(xiàn)在英語教學中還主張學這個么。3.數(shù)學學習。數(shù)學她有不少知識掌握不好，我打算讓她把二年級的一課一練做一遍（以前沒有做，只是每次做單元測試）。每日保持計算題練習，她計算也經(jīng)常錯一點。整理錯題給她做。再完成其他作業(yè)。4.語文學習。抓手還不明確，也還沒跟徐老師具體請教。能想到做的有做閱讀理解練習題、寫日記，看書（看書的要求其實也不怎么不明確）。完成老師布置的背古詩和摘抄美文。這個語文我是感覺有點難著力。5.性格養(yǎng)成。表達和溝通不強，這個我也沒有找到很有效的方法。在外面不太愛多講話，我們也鼓勵了。也不知道還有什么工具可以用用。6.運動。學半個月游泳，其他還沒有具體計劃。7.再弄兩三次旅游。8.最后，您說的課外補充提高，一般還有哪幾個方面。

沈老師：新概念的語法出現(xiàn)很快，到了七八十課完成時態(tài)什么都出來了，這個需要練習的。以掌握單詞為主吧，語法會不停重復，一遍遍熟悉。音標可以學，熟悉一下，認讀單詞會有用的。

數(shù)學計算要練習，準確率是可以練出來呢。

語文除了古詩以外，閱讀理解要跟上的。

她的性格內(nèi)向，不愛說話，讓她鍛煉鍛煉參加夏令營什么試試。我覺得只要在人群中可以毫無影響地生活學習，也不能說她這是個問題。就是個弱點吧。

五、英語學習的一些方法——與昂立劉老師聊天

?(2018-09-12 12:49:35)

1.新概念的學習。

課文背誦后，可以抽一些點，或者詞匯，或者句子，進行反復練習。

課文的背誦，很容易變成機械記憶，背完了并不理解語言的用法。所以要進行一定的練習。

2.練習非常重要。SBS的練習很好，每個圖片可以練習。

新概念中的這些重點，可以仿照SBS進行練習。

3.新概念課文可以進行一些口語練習。

給幾個關鍵詞語，讓她復述，看課文中怎么使用的句子，能說出來。難度大的還可以說出課文中文意思提示。

重點聚焦幾個單詞或句型。

練習最好少量多次

4.新概念、SBS都有一些APP，可以用一用。

5.牛津閱讀樹之類的閱讀教材，沒有太多必要，可以看一點。能把學習的內(nèi)容都弄好，就很好了。

六、三年級時與數(shù)學徐老師和語文老師的交流

?(2018-10-14 20:23:24)

昨天與徐老師交流了一會會，討論了一點問題

1.反映蔥蔥數(shù)學總是有錯題。如，計算時經(jīng)常會算錯一位，比如應該是945，錯的時候回算成935。

還有應用題帶拐彎的，經(jīng)常忘掉，比如需要先乘和加的，或者減的，往往就看到那個乘的。

指導：計算能力只能靠訓練，反復訓練。經(jīng)常錯，說明要加強練習。另外，練習時有錯題，不要給她馬上就整出來，告訴她有錯的，讓她自己檢查。不指出哪一題錯了，這樣養(yǎng)成她仔細檢查的習慣。

應用題錯，主要是審題的問題。審題也要形成習慣，如果做錯了，要讓她講出，第一步做什么，第二步做什么，題目要什么，要講出思路，尤其是問題最后要的是什么。做錯了，要問為什么，學會自己分析思路。

2.關于測試題的訓練，做專項還是做綜合

平時沒有太多時間再做很多練習了。沒有必要每個知識點都練習。建議做綜合的。

綜合的做了，哪個錯了，再去強化點上的。

還有一個問題，練習要有量。有的題目可能是會做的，但一旦是像試卷那么多的量，就可能會錯了。多了，會累，會緊張，所以做綜合卷更好。

3.概念題，首先要把概念會背出來，課本上學的一些概念，要背出來，然后再練習。

4.蔥蔥的反映在班上算可以的。

今天與語文老師也聊了會。不愛說，如何改進語文，主要就是閱讀最重要。

七、與徐老師的交流2，2018年11月10日

?(2018-11-10 10:56:39)

這次數(shù)學考得不好，錯題比較多，出乎意料。與徐老師討論了一下，總結(jié)如下。

1.計算問題。

加括號去括號都錯了。說明問題沒掌握。

這類題目，先要判斷是同級運算和混合運算的概念。腦子里要有這個概念，同級是都是加減或乘除，混合是有加減也有乘除。然后是加括號減括號的訓練，同級才有會有加括號減括號。如果是混合，就必須先乘除再加減。

2.除數(shù)和被除數(shù)要不要交換的問題，怎么計算除數(shù)和被除數(shù)。

除數(shù)要不要交換的訓練，只有除才交換。

A除以B，誰是被除數(shù)和除數(shù)

A除B，誰是被除數(shù)和除數(shù)

A被B除呢，A去除B呢。

除數(shù)被除數(shù)的訓練，可以出一些填空題，反復訓練。

3.審題習慣的培養(yǎng)。

讀題習慣，畫圈，寫上相應的數(shù)字。不要都放在腦子里。根本不夠裝的。

4.考試時如何避免計算的錯誤。

考試，計算，逢算必須列豎式，不允許直接口算，容易馬虎?？荚嚲褪求w檢，錯了沒有辦法修改的。

5.題目有問題，可以問老師。那個大月多少的題目。

八、三年級蔥蔥學習的細節(jié)反思

?(2018-12-01 14:07:30)[編輯][刪除]

今天看了一篇文章，寫的是學渣是來報恩的。作者到了四年級，拼勁全力，發(fā)現(xiàn)后來成績就是上不去。后來他自我安慰，覺得認清了現(xiàn)實。但這個孩子，性格好，開朗，尊重人，愿意幫助別人。投票選舉得票數(shù)遠遠高于學霸?？赐曛链?，覺得好像是一篇意淫的文章了。這種情況當然是有的，但應該是少的。一般是成績越好，各方面表現(xiàn)也好。真正的書呆子，其實很少的。

回到蔥蔥的學習，我一直有個壞毛病，沒有足夠的細心去安排蔥蔥的學習。從她目前的狀態(tài)說，她其實時間蠻飽和了。主要的任務是：1.每天完成學校的作業(yè)；2.數(shù)學補課一次和作業(yè)；3.昂立上課一次和英語作業(yè)；4.古箏上課一次，練琴三次；5.畫畫不學了，爭取一周畫一次。6.前段時間，每天跳一會健美操。有時跳繩跳一會。7.有時間盡量看點書。

超過半學期后，逐漸發(fā)現(xiàn)有一些問題，很難去彌補。

1.對于不會的東西，學不好的內(nèi)容，沒有去針對性地進行重點講解。比如，英語的語法，一直錯的，be動詞和動詞原形一直放在一起用，開口就是i am want to。。。?

2.練琴三次經(jīng)常得不到保證。她自己不主動練，都靠逼。我是希望既然學了，就要能夠彈出來。但她練得少。老師說大錯小錯要經(jīng)常練，后來一直忘記。

3.畫畫得不到保證。不跟老師學了，一周一次，保證不了。

4.一直要練口才的，讓她能夠大聲講話。想著對著鏡子朗誦詩歌，也沒有做到。

5.數(shù)學和語文一課一練的題目，之前說，僅靠學校的不夠的，但后來也沒有能夠堅持讓她做。

6.體育鍛煉。時間很少，完成任務后，基本沒時間鍛煉了。

7.看書太少。基本不看書，也不愛看書?，F(xiàn)在一有時間就是和妹妹玩過家家，不太喜歡看書。

8.知識面的拓展。想著多給她講講一些東西，開拓視野，但其實吧，很少。比如中國有多少省，一年有多少節(jié)日，等等，還是沒有講。

歸根到底，一是自己沒有積極性，二是我們沒有每分每秒地抓，三是做完作業(yè)，完成數(shù)學和英語作業(yè)，確實精力不多了。

我不知道，這種成績也不算好，其他方面也沒有發(fā)展得好的，情況，該怎么樣去改進。

我也知道幸福的健全的人格最重要，但我不知道如何去有一個健康的體魄，開朗的性格，沉穩(wěn)的作風，善良的道德，還不錯的成績。

接下來，能夠做的。

1.讓她學會更好地制定計劃，每天晚上的任務，制定得更滿一點。

2.大聲朗誦，能堅持嗎‘

3.對不會的東西，能定期講解。

待補充。

九、三年級時婧婧關于蔥蔥學習習慣培養(yǎng)的思考（2019年1月21日）

?(2019-01-21 15:26:22)[編輯][刪除]

分類：?蔥蔥學習

習慣：

2?自主能力：

理想狀態(tài)：知道自己要做什么，能夠自己規(guī)劃自己的事

方法：循序漸進，以2天---3天---5天---一周為單位循序漸進。首先大人給她布置兩天的任務，自己安排時間做，做不完懲罰。2天單位實行3次左右，3天單位實行3次左右，5天單位實行2次，最后一周單位實行到形成習慣。

2?今天數(shù)學作業(yè)中體現(xiàn)的問題為：

粗心，但是自己檢查之后就會發(fā)現(xiàn)錯誤；

長度與面積換算不熟

懶：都想心算，不用草稿紙，心算容易錯，草稿紙無需要求她寫得端正

針對目前的數(shù)學問題試驗解決方法

題海戰(zhàn)術(shù)

檢查

有些不懂的地方從邏輯+竅門方面給她講

懲罰：讓她知道一旦不用心對待就會受罰（因為她有的錯誤并不是因為不會產(chǎn)生的，或者是沒有留意產(chǎn)生的，根本上是因為態(tài)度沒有端正好引起的，對于前兩者是可以允許的，但是最后一種必須打擊到底）

2?英語：

增加各類英語視頻的使用，比如讓她看英文動畫片或者兒童電影，小孩子學習很快，看這些是為了給她們創(chuàng)造一個英語環(huán)境，需要杜絕她和悠悠看幼兒動畫片的現(xiàn)象，如果有可能，最好兩個一起看英語視頻，中文動畫片要杜絕目前看的三只松鼠這類的，如果要看也要看：傳統(tǒng)文化+科普性質(zhì)+教育性質(zhì)（比如遇到危險怎么辦這類的）

英語是語言，需要多看多練，看多了，練多了，很多問題自然沒有了

2?表達：

閱讀要寫讀后感（讀后感的結(jié)構(gòu)為：文章總結(jié)+自己感想）

平時要多問她的想法，引導出來她自己的觀點

2?要加強傳統(tǒng)美德教育：節(jié)約，尊老愛幼，對別人的幫助表達感謝等等

2?平時多問問她雜一點的問題，引起她對這個世界的興趣，積極探索世界

十、三年級時2019年1月寒假家長會的記錄

?(2019-01-22 19:38:11)[編輯][刪除]

今天去開了家長會，三位老師各自講了一些情況?？傮w歸納起來，有這樣幾點內(nèi)容

1.總體評價還可以，學習認真，聽老師話，也沒什么不好。主要是不說話，也不舉手發(fā)言，所以有些東西她到底有沒有在思考，并不很確定。

2.語文的學習。語文老師，總體認可，進步明顯。問題兩方面，一是語文的分析能力?；静慌e手，點到基本也不會說。重點要檢查課文理解，回去問課堂學習情況。

從復述課文，和課后的題目訓練著手。

語文后面的閱讀，以后會難度增加，要自己分析。這次語文還可以，因為閱讀是基礎知識為主。

3.班主任，英語就是訓練，華師大一課一練，提高版，英語。數(shù)學一卷搞定名校名卷。 這次成績中流。她可能就是太安靜，上課不發(fā)言。然后雖然安靜，但一些知識點學得并不扎實。所以，要增強自主學習能力，學會自我糾錯。語文不發(fā)言，就缺少分析思考。英語練習少了，語法掌握得不牢固。

十一、與昂立周老師聊蔥蔥的英語學習

?(2019-02-22 22:45:09)[編輯][刪除]

今天與周老師聊了50分鐘，她也很不錯，沒有著急走，有耐心與我聊。

蔥蔥最近英語學習退步明顯，問題比較大，昂立測驗分數(shù)一直是倒數(shù)，上學期期末考試英語是88分，良，班上有20個是優(yōu)秀。

英語我也在抓，但抓得不細致。所以不知道如何著手，也趁分數(shù)考得不好，跟老師聊聊解決之道。

發(fā)現(xiàn)的問題有：

1.上課不發(fā)言，效率低。

重復多次的內(nèi)容，總是錯。提問的時候，腦子基本是空白，不會回答，像啞巴一樣。還有課堂中多次練習過的內(nèi)容，還是不會說。推測可能是一提問就緊張，不敢回答問題。然后上課聽得不知道是不是開小差了。說了很多次的內(nèi)容還是會錯。分析其原因，一是知識掌握不牢固，不會遷移，不知道怎么回到。二是習慣性地不動腦筋，不肯思考，總是結(jié)巴不會說話。三是一直不說話，就是不說話。

2.語法練習少，不掌握。

到了三年級，英語學習難度一下子就上去了。語法的學習，就是要練習，記憶。但是蔥蔥不練習，也不背誦。只是死記硬背英語書，但書中的內(nèi)容沒法活學活用。舉例，課本中有 邀請某人吃晚飯的內(nèi)容，第二段。然后測驗時翻譯邀請誰吃晚飯，還是不會翻譯。對固定用語沒有掌握。原因之一是對于老師講過的內(nèi)容缺少練習。講義中的題目，復習時只是看一遍，并沒有練習。其實是沒有掌握。反映的是，懶。懶得寫，懶得背。功夫沒有花下去。

3.從來不提問，不知道自己哪里沒有掌握。

不知道自己哪里掌握得不好，從來不主動查找問題。對錯誤的題目，也從來不復習。所以會一錯再錯。

4.學習太被動，不會自己學習

學習太被動，都是爸爸來安排，自己不知道該做什么，做的時候不知道該重點掌握什么。也不知道自己哪里沒有背出來，去重點背。

說到底，如果自己學習沒有一點主動性的話，最終的結(jié)果必然是失敗的。這個主動性，不是指她不完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成，她會緊張的。但是她只是完成任務，沒有認真的去思考，去總結(jié)錯誤的原因，去思考薄弱的地方。這樣，如果父母沒有發(fā)現(xiàn)，她又自己不提問，不懂地就會越來越多。

可以做的一些事情

1.完成該做的作業(yè)，但要注意，家校練習冊，一定是默寫，不能是抄寫。

2.講義的復習，要遮住，自己重新寫一遍，不是默默地看一遍，以為自己掌握了，要寫。

3.對于以前的學習，主要是做練習。

4.錯誤的地方，自己要反復去復習，掌握了，過。沒掌握，繼續(xù)練習。錯題，要再做一遍。以后錯題，可以自己抄。

5.薄弱的地方，要學會自己提問，不會提問的，必然是一個大坑。

6.回家背課文，讀課文時，一定要大聲朗讀，培養(yǎng)語感。不讀就是王八蛋。

7.買好練習冊，再聯(lián)系。問錢老師。