作為自閉癥孩子的家長(zhǎng)，我們是在泥濘中奮斗的人，我們要不斷地與自閉癥給孩子造成的障礙做斗爭(zhēng)。

你渴望能得到孩子的回應(yīng)，任何交流方式都可以，即使匆匆一瞥、微微一笑，只要他不把你當(dāng)作空氣。

但你的孩子卻不愿意或是不會(huì)與你交流，就好像許多家長(zhǎng)形容的那樣：“你敲門，但沒(méi)有人回應(yīng)”。

當(dāng)然，也有很多家長(zhǎng)找各種能夠安慰到自己的借口（你看，愛(ài)因斯坦也是直到4歲才會(huì)說(shuō)話）來(lái)拒絕承認(rèn)孩子的障礙。畢竟要承認(rèn)你那么深愛(ài)的孩子是個(gè)特殊兒童，是非常痛苦的。

但是，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了拍打自己的手臂、旋轉(zhuǎn)手指、繞圈跑、持續(xù)地開(kāi)燈關(guān)燈、按抽水馬桶、在家具上爬來(lái)爬去、不斷重復(fù)電視里的廣告、對(duì)疼痛沒(méi)有反應(yīng)等情況，請(qǐng)立即放下那些已經(jīng)站不住腳的借口，趕緊帶著孩子去做評(píng)估，積極開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練。

兒童注意力分散的幾個(gè)因素

1、社會(huì)交往能力不足，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，對(duì)環(huán)境及新事物缺乏安全感，對(duì)新事物的信任程度低，容易對(duì)身邊的事物“視而不見(jiàn)"。

2、智力和認(rèn)知發(fā)展不足，理解能力發(fā)展較差，興趣動(dòng)機(jī)比較刻板單一。

3、興趣范圍狹窄以及刻極、僵硬的行為方式，對(duì)環(huán)境傾向于要求固定不變，其它事物難以占一席之位。

4、感知覺(jué)異常，部分自閉癥兒童有明顯的感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)障礙。有些對(duì)感覺(jué)刺激反應(yīng)不足，有些是反應(yīng)過(guò)度。對(duì)感官刺激存有異常反應(yīng)或者多呈現(xiàn)選擇性反應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)過(guò)度偏好或過(guò)度排斥某種刺激后的感覺(jué)。

如何抓住并集中孩子的注意力？

我們都知道，不能放任自閉癥孩子一個(gè)人靜靜待在那里，那是很糟糕的做法，但是，又該如何抓住孩子的注意力呢？

用追逐打鬧游戲，喚醒孩子的身體

追逐打鬧游戲是最重要但最容易被低估的喚醒孩子注意力，幫助他建立、發(fā)展與家人和朋友的情感紐帶的方法。

玩耍的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子間會(huì)有直接、充分的身體接觸，這樣可以不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子感受到你，感受到你的情感。游戲進(jìn)行的過(guò)程中，要始終保持一種快樂(lè)的、游戲的心態(tài)。

玩法一：你可以用薄毯子給孩子卷起來(lái)，讓他從爸爸這邊滾到媽媽那邊，并在這個(gè)過(guò)程中不斷地評(píng)論和敘述這一事實(shí)：“爸爸正在滾動(dòng)大福！”

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