［明日方舟同人文］第二十三節(jié) 功臣
? ??? ? 泰拉歷1093年，哥倫比亞。
? ???? 在萊茵生命六號研究所的地下，生物科與物理科的研究已經(jīng)進(jìn)行四年之久。在這片地面上到處是裸露巖石的濱海地帶，唯一的人煙只在幾十公里外的一個(gè)小鱗村中存在。除此之外，唯有一片死寂。
? ? ? ?面對這番工作條件，依舊能夠待在這種地方從事研究的專員，如果不是自愿接受了萊茵生命本部處罰的科研人，那就只能是極度熱衷于接觸地下那件神秘器械的頑固者了。
? ? ? ?康晨思就不屬于這種頑固者，他是因?yàn)槿昵斑€在二號研究所工作時(shí)提供的實(shí)踐報(bào)告出現(xiàn)謬誤，導(dǎo)致本部援建的醫(yī)療設(shè)施中出現(xiàn)重大手術(shù)事故，最終經(jīng)理事會投票決議才被送到這里。
? ? ? ? “哥倫比亞從不虧待人才?！?/p>
? ??? ?在哥倫比亞，凡任何能夠被看到實(shí)用價(jià)值的科研者，這輩子都不會再郁居凡民鬧市之間。畢竟，對于這片大地上一直行走在科技發(fā)展前列并深知其重要性的哥倫比亞來說，人才的作用哪怕被體現(xiàn)在用來噬骨掘髓，也要比放著不管直到生銹報(bào)廢更好。
? ? ? ? 在這種管理理念下，六號研究所內(nèi)真正對科學(xué)研究抱有興趣的人反而更少了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)研究員都知道，一旦被調(diào)集到這里，由于項(xiàng)目優(yōu)先等級的差距，在眼下的首要項(xiàng)目完成之前，他們不會再有可能因其他工作原因被調(diào)離，永遠(yuǎn)需要將眼前的任務(wù)視為第一目標(biāo)。這種時(shí)候，如果再被上級領(lǐng)導(dǎo)看中能力，那么恐怕這輩子都可能不會再有離開的機(jī)會了。
? ? ? ? 起初，一切都很令人不適。乏味的娛樂，少味的飲食，一成不變的風(fēng)景以及被嚴(yán)加限制的出行地點(diǎn)……這些種種都曾讓康晨思憤怒過。但漸漸的，隨著時(shí)間的推移，以及強(qiáng)大政治壓制力的作用之下，哪怕是他腦袋頂上最鋒利的犄角也被一點(diǎn)點(diǎn)逐漸磨平。與之一同消逝的，除了那份本能上的抵觸心理外，還有對研究所的反抗。
? ? ? ?他已經(jīng)瀕臨麻木，正在一點(diǎn)點(diǎn)變成組織上期待的“工具”模樣，這讓他在一眾選擇無聲反抗的同事中顯得越來越有實(shí)用價(jià)值。上級看中他的能力，任命他為第六號研究所的副總負(fù)責(zé)人之一，在這之后，除了要完成曾經(jīng)的日常研究報(bào)告之外，他又多了一份工作——直接與地下那臺古器械進(jìn)行交流。
? ? ? ? ?項(xiàng)目編碼0093，項(xiàng)目代號：“先知”。
? ? ? ? “先知”的本體是一臺總占地體積約為2200立方米左右的、由各種規(guī)則形狀對稱建造的智能體。受限于研究資料不足，萊茵生命本部對“先知”自身屬于生命還是人工智能的劃分至今沒有定論。
? ? ? ?最初，“先知”是由一名卡西米爾的賞金獵人優(yōu)先發(fā)現(xiàn)。在徹底搜刮完畢“先知”附近的所有物品，且不清楚“先知”本身所具有的實(shí)際意義的情況下，這名賞金獵人最終將其具體位置以現(xiàn)在看來十分低廉的價(jià)格在黑市與其他盜品一同進(jìn)行拋售。不久，這一情況被萊茵生命某部下層調(diào)查專員發(fā)現(xiàn)。這名專員不知出于何種原因，在當(dāng)時(shí)獨(dú)自出資完成了購買。半年后，他單獨(dú)一人來到“先知”所在地點(diǎn)，無意間發(fā)現(xiàn)了“先知”具有智能性的事實(shí)，于是第一時(shí)間回到本部進(jìn)行通告。萊茵生命本部在明確消息的真實(shí)性后，第一時(shí)間買斷了有關(guān)“先知”具體地理情報(bào)在內(nèi)的所有相關(guān)信息，加以嚴(yán)格封鎖。
? ? ? ?當(dāng)古建筑學(xué)專業(yè)與生物學(xué)專業(yè)等研究員到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，他們無不驚嘆于“先知”所在具體位置的危險(xiǎn)性——一個(gè)坍塌系數(shù)極高的地洞，“先知”就在地洞內(nèi)部中心處。這一結(jié)果讓全體研究員們紛紛下意識地捏了把冷汗，在他們眼中，“先知”在那時(shí)的處境和一個(gè)放在高樓大廈邊緣的高腳杯沒有區(qū)別。
? ? ???由于地洞入口較為狹小，“先知”無法通過常規(guī)搬遷手段運(yùn)出。經(jīng)過研究員們在處理會議上一致通過決定，萊茵生命六號研究所的具體地址最終被選在此處。與此同時(shí)，地洞內(nèi)部的加固與采掘工程同時(shí)開始，目的為防止大面積坍塌和方便對“先知”進(jìn)行下一步研究。
? ? ? ?如今，流程繁瑣的加固工作終于結(jié)束，萊茵本部也不再僅僅滿足于研究“先知”單方面向外界發(fā)出的信息，雙向交流被劃分為下一次階段性實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。
? ? ? ?得益于萊茵本部在早期對“先知”進(jìn)行的元素年代檢測實(shí)驗(yàn)，六號研究所能夠根據(jù)多項(xiàng)數(shù)據(jù)全面估測“先知”誕生年份。
? ? ? ?據(jù)最新一版數(shù)據(jù)最低值進(jìn)行估側(cè)，“先知”的存在時(shí)間并不低于36萬年左右。
? ? ? ? ……
? ?? ??康晨思穿戴好防護(hù)用具進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，徑直走到“先知”面前開始架設(shè)檢測設(shè)備。
? ? ? ?“先知”的大體形狀很是對稱。它的中間部分是個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的棱臺，兩側(cè)如同機(jī)翼般向后方和上方延伸，看上去和海龜?shù)膬蓷l鰭很像；中間面對康晨思的位置有一道弧，弧的正中有一個(gè)不透明的圓環(huán)，圓環(huán)每隔一定時(shí)間就會向外界發(fā)送一段特定的短波信號。由于“先知”不存在入口，同時(shí)研究員們也不敢貿(mào)然進(jìn)行破壞，所以這種信號的發(fā)射原理及其具體內(nèi)容直到現(xiàn)在依舊沒有具體解釋。
? ? ? ?康晨思架好檢測設(shè)備，同時(shí)將信號發(fā)射器與接收器一起對準(zhǔn)“先知”的圓環(huán)，獲得耳機(jī)中的人聲許可后開始進(jìn)行第一步交流。
? ? ? ?按照指示，他首先發(fā)射了一串與“先知”平時(shí)不斷往外界發(fā)送的信號別無二致的短波信號過去。
? ? ? ?這只是一個(gè)嘗試，目的在于告訴對方，有人希望與你進(jìn)行交流。
?? ?? ?片刻過后，檢測設(shè)備顯示“先知”的圓環(huán)上方約三十厘米處的外殼溫度略有上升。這種狀態(tài)大約維持了三十秒左右，隨后溫度開始降低，與此同時(shí)“先知”連續(xù)發(fā)送了三種不同頻率的短波信號，具體形式十分簡潔，分別為：嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀。
? ? ? ?這種情況在研究員們初期接觸“先知”時(shí)常有發(fā)生，它的出現(xiàn)能且只能明確兩種信息：一，對方接受交流；二，數(shù)字媒介。
? ? ?? 也就是簡單來看，“先知”的這三段信號可以被理解為：1，2，3。
? ? ? ?康晨思沒有多想，這種情況早就在上級為他準(zhǔn)備的指導(dǎo)手冊中出現(xiàn)過。他漫不經(jīng)心，隨手敲下回應(yīng)信號：4，5，6。
? ? ? ? 幾秒鐘后，“先知”發(fā)送過來另一段信號：1，2，3，4，5，6，3，4，2，1，6，5。還沒完，在這之后又傳來第二段信號：1，2，3，4，5，6，4，4，3，1，6，2。接著就是第三段：1，2，3，4，5，6，6，3，5，2，3，4。然后是第四段：1，2，3，4，5，6，5，3，2，2，5，4。最后是第五段：1，2，3，4，5，6，2，1，3，4，4，4。
? ? ?? 每段信息共有十二位數(shù)字，每十二位數(shù)字只有前六位相同?？党克疾⒉焕斫馄渲械暮x，也不需要理解。實(shí)際上，只要雙向交流進(jìn)行到現(xiàn)在這一步，無論“先知”這次發(fā)送的信息內(nèi)容到底是什么，他都不用理會，因?yàn)樗南乱徊交貜?fù)流程是固定的——發(fā)送雅侖洛塔翻譯系統(tǒng)。
? ? ? ?原因很簡單：兩種從未接觸過的勢力，在明確雙方愿意進(jìn)行交流的基礎(chǔ)上，最少只需要一次半的雙向交流就能夠互相知道對方是否擁有可以進(jìn)行交流的能力。當(dāng)這一情況發(fā)生后，只要其中某一方擁有能夠利用信號發(fā)送的獨(dú)立語言翻譯表格，那就只需要將其發(fā)送至另一方就可以建立下一步的交流基礎(chǔ)了。
? ? ?? 雅侖洛塔本質(zhì)上就是一張簡單利用圖像將維多利亞語進(jìn)行翻譯的基本釋意表，它是六號研究所在這兩年內(nèi)為首次交流能夠成功進(jìn)行而做出的努力之一。初版的雅侖洛塔實(shí)際信息量大約為現(xiàn)有版本的六十倍左右，之后考慮到基礎(chǔ)翻譯表所應(yīng)具備的簡潔性，最終才被修改為現(xiàn)在這樣。
? ??? ?康晨思將雅侖洛塔翻譯系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為短波信號形式，然后導(dǎo)入到信號發(fā)射器內(nèi)，以之前發(fā)射測試信號的方式向“先知”發(fā)送過去。
? ? ?? 幾秒鐘后，“先知”發(fā)送出一段頻率為“1，1，1”的簡短信號，圓環(huán)上方區(qū)域再次升溫，在較常溫升高約16.9個(gè)單位預(yù)警系數(shù)后一直保持不變。
? ? ? ?此期間內(nèi)，康晨思進(jìn)行過總共五次的信息交流嘗試，結(jié)果均為無應(yīng)答。六號研究所高層在大約一個(gè)小時(shí)后發(fā)布命令讓其主動退出交流室，第一次雙向交流測試結(jié)束。
? ?? ? 后經(jīng)六號研究所技術(shù)分析，本次交流過程中可以明確的信息僅有以下幾點(diǎn)：一，“先知”同意交流；二，“先知”的信息處理器所在位置可能位于圓環(huán)上方的溫度升高范圍內(nèi)。三，“先知”正在破譯雅侖洛塔。
? ? ? ? 兩小時(shí)后，圓環(huán)上部停止持續(xù)加熱，溫度逐漸回歸至常溫。于此同時(shí)，“先知”使用萊茵本部信息編碼格式發(fā)送了那段其曾無數(shù)向外界發(fā)送的短波信號。只不過這次，這段信息被完美地輸送到了“先知”面前的接收器當(dāng)中。經(jīng)過短時(shí)間的調(diào)試，研究員們驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然是一段音頻信息，而非文字。在康晨思獲取到上層提供的專用音頻轉(zhuǎn)換器后，第二次雙向交流正式開始。
? ? ? ?音頻：信息……信息必須被傳遞……信息……信息必須被傳遞。
? ? ? ?? 康晨思：什么信息？
? ? ? ?? 音頻：先生的信息。
? ? ? ? ?康晨思：‘先生’是誰？
? ? ? ? ?音頻：……先生？
? ? ? ? ?康晨思：我？不，我不是。
? ? ? ? ?音頻：……
? ? ? ?這就是第二次雙向交流的全部內(nèi)容，在這之后，“先知”的圓環(huán)上方再度開始升溫，極值一度突破85個(gè)單位預(yù)警系數(shù)。這讓研究所高層不得不考慮通過外界干預(yù)手段對“先知”進(jìn)行直接降溫，以防極高溫度對“先知”內(nèi)部元件造成不可挽回的損壞。
? ?? ? 三小時(shí)后，“先知”再次發(fā)出信號，相較于之前兩次，本次信號更為簡潔且直接地透露出了更多有用的信息。
? ? ? ? 音頻：系統(tǒng)損毀程度，94％。
? ? ? ? 康晨思：……
? ? ?? 音頻：移動模塊徹底損壞，能源供應(yīng)模塊缺失。預(yù)計(jì)剩余可待機(jī)時(shí)間，3139200秒。
? ? ? ? 康晨思：怎樣補(bǔ)充能源？
? ? ? ?音頻：完整的采集模塊能夠做到獨(dú)立收集能源，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了。
? ? ? ? 康晨思：你的目的是什么？
? ? ? ? 音頻：信息未錄入。
? ? ? ? 康晨思：我換個(gè)問法，你的任務(wù)是什么？
? ? ? ? 音頻：記錄信息，傳遞信息。
? ? ? ? 康晨思：‘信息’是什么？
? ? ? ? 音頻：……
? ? ? ? 康晨思：你有同伴嗎？
? ? ? ? 音頻：信息未錄入。
? ? ? ? 康晨思：‘先生’是誰？
? ? ? ? 音頻：火炬計(jì)劃的推動者。
? ? ? ? 康晨思：‘火炬計(jì)劃’是什么？
? ? ? ? 音頻：……
? ? ? ? 康晨思：你有什么想知道的事嗎？
? ? ? ? 音頻：……
? ??? ?第三次信息交流至此為止。往后大約六個(gè)小時(shí)內(nèi)，圓環(huán)上方的溫度一直保持在高于175個(gè)單位預(yù)警系數(shù)范圍之外。在這段時(shí)間里，研究所不斷采用氣體冷卻方式對“先知”進(jìn)行降溫，以確?！跋戎钡慕饘僭粫蚩焖俳禍貙?dǎo)致出現(xiàn)形變等情況。
? ? ? ?第四次雙向交流依然由“先知”主動開始，同時(shí)這也是六號研究所與“先知”最后一次進(jìn)行交流。和前三次不同，這次的交流很明顯是“先知”為了回答第三次交流時(shí)所遺留的問題才主動開始。指向性非常明確。
? ? ? ??
? ? ? ? 音頻：火炬計(jì)劃，是在現(xiàn)有文明被完全摧毀后，不計(jì)一切代價(jià)為新生文明引導(dǎo)發(fā)展方向的推動方案之一。與同時(shí)期其他計(jì)劃相比，火炬計(jì)劃并未獲得最大數(shù)量支持，但卻是公認(rèn)的最為穩(wěn)妥的后世計(jì)劃。
? ? ?? 康晨思：……所以，你其實(shí)是一位古文明的使者。
? ? ? ?音頻：我的處理器并不認(rèn)可這個(gè)稱呼，我只是一件工具。
? ? ? ? 康晨思：工具？可是如果按我們的劃分標(biāo)準(zhǔn)來看，甚至無法分辨你到底屬不屬于生命。
? ? ? ? 音頻：先生說過，生命從來不是一個(gè)簡單的定義。它在極端形式上無法通過公認(rèn)的幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判定。
? ? ? ?康晨思：無所謂，這對我們來說也夠了。先說點(diǎn)別的，關(guān)于‘后世計(jì)劃’具體有哪些內(nèi)容？
? ?? ? ?音頻：信息未錄入。
?? ????康晨思：那你原本打算傳遞給我們的，‘信息’到底是什么？
??? ? ? 音頻：……讀取……
? ? ? ? 康晨思：什么？
? ? ? ?音頻：備用協(xié)議啟動，身份權(quán)限已破解，正在進(jìn)行讀取……
? ? ? （“先知”靜息了大約兩分鐘左右，圓環(huán)上方的溫度在這段時(shí)間內(nèi)略有上升。）
? ? ? ? 音頻：信息讀取權(quán)限已降低，全信息讀取目標(biāo)等級更改，0。是否進(jìn)行讀?。?/strong>
? ? ? ? 康晨思：讀取。
? ? ? ? 音頻：請?jiān)俅未_認(rèn)，是否進(jìn)行讀取？
? ? ? ? 康晨思：讀取。
? ? ? ? 音頻：請最后確認(rèn)，是否進(jìn)行讀?。?/strong>
? ? ? ? 康晨思：讀取。
? ? ? ? 音頻：……
? ? ? ? 音頻：開始播放。
? ? ? ??
? ? ? ??音頻：“這是一段面對未來文明的發(fā)言，如果你們能夠聽到并明白這句話的含義，那就表示我們的文明已經(jīng)完全消亡。在往后的時(shí)間里，我們會竭盡所能，為像你們一樣的后來者鋪好道路，等待下一個(gè)‘我們’繼續(xù)完成我們未完成的事業(yè)。”
? ? ?? ?音頻：“……也許你們會希望我們在信息中留下一些技術(shù)遺留，但我們恰好不會選擇這么去做。后來者，請務(wù)必牢記，更高的技術(shù)并不代表更高的文明標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)一個(gè)文明是否能夠配得上它當(dāng)前所有技術(shù)手段的，只有這個(gè)文明在一次次置之死地而后生中萃取到的品質(zhì)。無數(shù)次的興起與衰落之中，那些最容易脆弱或毀滅的時(shí)刻，恰恰是文明快速得到了能夠輕而易舉進(jìn)行掌握的技術(shù)手段的時(shí)刻。——所以，比起文明技術(shù)進(jìn)步，更重要的，應(yīng)該是它所持有的品質(zhì)，而非技術(shù)實(shí)力?！?/strong>
? ? ? ?音頻：“……我們會消逝，我們的子孫后代也會消逝，哪怕是遠(yuǎn)在不知何處的你們也終有消逝的那一天。這便是這個(gè)宇宙的本質(zhì)，它空洞，虛無，仿佛象征著一切都在不可逆轉(zhuǎn)地向死亡前進(jìn)。但請不要放棄，有一個(gè)聲音在呼喊‘我在這里’的宇宙永遠(yuǎn)比一片死氣沉沉的虛無要好得多。雖然這差距很小，但區(qū)別卻是“零”與“一”，就好比“一”與“無限”。如果你們能夠，你們愿意舉起火炬繼續(xù)傳遞，那么在不久的將來，你們一定會遭遇挫折。不僅僅是普通的自然災(zāi)害，期間也會包括我們所制造的罹難。北方的非人魔怪，南方的海底王國，東方的虛假神祇，西方的先民遺種……這些不過是考驗(yàn)，因?yàn)槲覀儧Q不會讓任何后來人輕而易舉地離開這片大地。你們需要自行理解，文明的強(qiáng)大究竟來自哪里。對于弱小者而言，一個(gè)聲音的能力可能很小，但只要匯集起來，無論最開始是何種渺小的模樣，最后都能爆發(fā)出響徹世間的力量……”
? ? ? ? 康晨思：……
? ? ? ? 音頻：……
? ? ? ? 康晨思：完了？?
? ?? ? ?音頻：信息播放完畢。
? ? ? ??康晨思：……
? ? ? ? 音頻：它重要嗎？
? ? ?? ?康晨思：…你不知道？你不是剛告訴我？
? ? ? ?音頻：我只負(fù)責(zé)傳遞信息，沒有權(quán)利對信息內(nèi)容進(jìn)行解讀。
? ? ? ? 康晨思：……這是一段十分重要的情報(bào)。
? ? ? ? 音頻：明白，信息很重要。
? ? ? ?康晨思：所以呢，任務(wù)完成了，接下來打算做些什么？
? ? ? ?音頻：任務(wù)完成，開啟自動銷毀程序，當(dāng)前進(jìn)度，62％。
? ? ? ? 康晨思：先知你……？！
? ? ? ? 音頻：……先生？
? ? ? ? 康晨思：我……對，我是。
? ? ? ? 音頻：我做得好嗎？先生。
? ? ? ?康晨思：哈……是的，先知，你的任務(wù)完成了，做得很好。
? ? ? ? 音頻：明白，任務(wù)完成，做得……
? ? ? ?在最后一段音頻播放完畢前，“先知”的短頻信號發(fā)送先一步發(fā)生中斷。至此往后大約三分鐘時(shí)間內(nèi)，圓環(huán)上部溫度一路飆升至最高874個(gè)單位預(yù)警系數(shù)。第四分鐘后，圓環(huán)上方溫度急劇降低，“先知”失去交流能力。
? ? ? ?在這之后，六號研究所緊急對“先知”進(jìn)行了大約兩天的技術(shù)檢測，徹底明確了“先知”已經(jīng)完全損毀的事實(shí)。解刨結(jié)果顯示其計(jì)算處理部位已經(jīng)燒壞，內(nèi)部發(fā)現(xiàn)神經(jīng)結(jié)構(gòu)殘留。
? ? ? ?半年后，康晨思因與“先知”交流時(shí)違反組織規(guī)定被萊茵本部勒令離開六號研究所。此后去向不明。
