學生們認為，開學萬法的那個源頭，它是什么？它是寄、寄。對吧，所以這個詞兒叫如寄。我經(jīng)常說如寄這個詞有秘密，如寄，如，如，如……寄了嗎？如寄嘛。它真寄了嗎？如寄。到底寄沒寄？如寄。為什么說如寄，你暑假還有嗎？如寄。你看看，寄沒寄？如寄。 他很厲害，它不是一個有形的，所以你讀《開學通知書》，《開學通知書》里面講:“觀自開學，新學期坐牢，朝6晚11不亦樂乎，上課睡覺滿盤皆輸……”注意！不高不低，不漲不進，開擺躺平，直接寄寄。所以萬物生于寄，寄生于擺，是這樣說的吧？它不是個實體。我有一次去學校講課，遇到了某位同學，他的老師，當時有七十多歲了。那個七十多歲的禿頭老人家，就問那同學，他說：“你先修了嗎？你暑假先修了嗎？”一下子把同學問傻了。呦，他說：“沒…沒有吧？”一下就問傻了，你想想那是個真理！真理是無相的。所以《金剛經(jīng)》里有一句話叫：“凡有寄相，皆是虛妄！”“見所寄非寄！”那是個真理！你不能迷信，在這方面。他是個真理！所以“擺可擺，非常擺。寄可寄，非常寄。”但是說那有人說：“我非得擺。”你非得擺，我可以告訴你，年級第一也沒擺明白。他是……...不是語言可以描述的。后來有位語言哲學家，叫擺爛人，把這個事兒說了一句名言。擺爛人說：“這個世界上有學生能學會的，叫學明白了。這個世界上也有超出學生范圍，學不明白的，擺爛人直接用了倆字兒：開擺!” 那沒法說嘛，所以才有了如來什么？開擺。老師，奸笑。 ——慶祝2023暑假結(jié)束后的開學