年齡分級：18+ 警告： 本篇小說其內(nèi)容純屬虛構(gòu)，若有雷同，純屬巧合。小說中所描繪的世界相較于現(xiàn)實世界僅有以下相同點： 萬有引力常數(shù)6.67259×10^-11 米3/(千克·秒^2) 真空光速299792458米/每秒 普朗克常數(shù)為6.62607015×10^-13次方焦 電子電量1.602189×10^-19次方庫倫 一加一等于二 此外該虛擬世界與真實世界無任何直接關(guān)系，請理性看待文中所宣揚的價值觀念。其中所表露的思想僅為推動故事劇情前進，并不代表本文作者所提倡讀者信服。本篇小說所有情節(jié)僅用于豐富該故事的世界觀，與現(xiàn)實世界沒有直接聯(lián)系。故事中所有的名詞，指代皆為虛構(gòu)，不存在對現(xiàn)實人物或事物的映射。請不要意圖模仿本篇小說中所提及的行為，且本篇小說無任何不良指向，或是有意圖引導(dǎo)暗示特定人群。僅供藝術(shù)欣賞！ 正文： 第三章：知識刻印 　　接下來在飛往雄安新區(qū)的珴玵艾蓓工業(yè)園過程中，瀟添濡向Enuogh講述了自己來的這個未來的那段時間的事情。 　　瀟添濡：“剛來到未來，我隱隱約約感覺少了點什么東西，開始這種感覺還是很模糊的，后來這個感覺愈發(fā)清醒。在偶然點撥下，我發(fā)現(xiàn)是學(xué)校，尤其是大學(xué)在這個新世界都消失不見了，難道教育不存在了嗎？” 　　Enuogh：“這是為什么??？” 　　瀟添濡：“最開始就這個問題，我也向其他人請教過，只不過我聽到了一個非常令人吃驚的答案，在過去甚至可以稱之為暴論：學(xué)校？我看那叫學(xué)閥才對吧！他們將知識束之高閣，沒有取得資格的人就不允許學(xué)習(xí)；他們表面上歌頌仁義道德，實際背地上大肆斂取不義之財；他們壟斷社會資源，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀糟糕的更糟糕；他們灌輸那畸形的思想，洗腦辛勤勞做的普羅大眾；他們表面上說對所有人一視同仁，背地里早把人劃成了三六九等……” 　　Enuogh：“確實挺令人震撼的，只不過這句話在當時能理所應(yīng)當?shù)恼f出來，就代表有人去信服這些內(nèi)容，有人去支持這些內(nèi)容?！?　　瀟添濡：“這個時代人們的思想還發(fā)生了翻天覆地的變化，舉個例子：現(xiàn)在的人們非常厭惡苦難教育，如果一個孩子生下來就要接受苦難且熬不到光明的未來，那么就不要生育。在這個時代想要生育要經(jīng)歷三層審驗，第一層是生理，檢驗自身是否先天性殘疾，是否會有遺傳疾??；第二層是心理，檢驗自身是否有暴力傾向，是否會尊重孩子的天性；第三層是經(jīng)濟，檢驗父母雙方是否能夠養(yǎng)育一個孩子，孩子在未來不會經(jīng)歷苦難，不會成為實現(xiàn)他人期望的工具……通過審核后，夫妻兩人才可以選擇把基因延續(xù)下去。過去，這樣的法律肯定有人認為這是剝奪窮人生育的權(quán)利，但現(xiàn)在人們卻認為那些注定把貧窮帶給孩子的人就不應(yīng)該生育。同時當孩子生下來后，先進的醫(yī)學(xué)儀器會檢測孩子是否健康，身體各功能是否正常，未來有沒有可能會患上疾??？如果發(fā)現(xiàn)了不治之癥或者家庭遭遇重大變故，那么在規(guī)定的期限內(nèi)可以對幼兒執(zhí)行安樂死……” 　　Enuogh：“從來不要去歌頌苦難，經(jīng)歷苦難不是給你的成功做鋪墊，是你避不開苦難而已。這話放過去會被一些比較保守的人所質(zhì)疑，但在現(xiàn)在這條思想已經(jīng)深入人心?！?　　瀟添濡：“而導(dǎo)致社會變成這個樣子的原因，是珴玵艾蓓集團研發(fā)的EAIB，英文全稱是Electronic Artificial Intelligence Brain.想表達的意思用中文來說是電子設(shè)備，人工智能和人類大腦共生?！?　　以下是EAIB的官方介紹： 　　每一個時代都有每一個時代所主導(dǎo)的東西，在之前，智能手機是那個時代的主流產(chǎn)品。它的前身是世界大戰(zhàn)時期，在戰(zhàn)場上通訊兵背上背的電臺，也可以說是人類第一臺計算機。在這進百年的時間中，手機的CPU、GPU、屏幕、充電、拍照都有很大的提升，功能也越來越多，所以它終結(jié)了很多很多的生活用品。當時手機干掉了同時代的MP3、MP4、字詞典、掌上游戲機、手表、鬧鐘、手電筒、座機、收音機、錢包，報紙、日歷…… 　　但今天EAIB將終結(jié)手機的傳奇一生。 　　首先，我想問你一個問題，人的大腦處在一個封閉的空間，是如何接收到外界的信息呢？ 　　信息傳遞到人腦，通常有兩種方式。 第一種是帶有信息的不同波長的電磁波射入眼球，然后傳遞到大腦，由大腦進行分析；第二種是通過振動空氣產(chǎn)生帶有信息的聲波通過耳蝸，然后傳遞到大腦，后大腦進行分析。此外我們還可以通過觸碰，聞氣味和嘗試味道這些方法來獲得信息。 　　但是可以肯定地說，這些行為都必須要有一個“中間商” 來實現(xiàn)信息的傳遞。 那我們可不可以擺脫這些“中間商”直接進行傳遞呢？ 　　二十一世紀初，諸多科學(xué)家們就利用非常專業(yè)的儀器對人腦進行堅持不懈地探索和深入研究，破解了大腦一部分的秘密。而且嘗試過讓人腦和電腦相互連接，我們來看一看這個古老的裝置吧！ 　　那是二十一世紀二十年代的一項科學(xué)研究，首先我們了解一下這個最初的裝置。 　　接收人腦生物電信號的裝置形狀，跟安全防護頭盔很像。那是一個非侵入式的，但　　當你帶上這個裝置，發(fā)現(xiàn)這東西比普通的頭盔的重量增加了一至二個等級。如果在正常重力下使用，有股想把你脖子壓斷的感覺。 　　這個裝置是通過磁共振技術(shù)，通過特殊手段來得到在人腦中的有用信息。也就是靠分析鈉和鉀等離子體傳遞的生物電信號，這分析起來很容易。 　　但人腦有將近一千億個神經(jīng)元，每個神經(jīng)元都不斷地向其它的神經(jīng)元發(fā)送電信號。如果用計算機去計算如此海量的信息的話，普通計算機不知道用多長時間…… 　　所以這個裝置只能發(fā)送一些簡單的指令，什么顏色的方塊，該放哪一層的哪個位置？召喚自己的汽車來到自己的身邊，并把自己送到哪個地方…… 　　但是這東西還有明顯的缺點，共有三點。 　　這臺機器的效率太低了。在獲取人腦信息的時候，很多的能源都消耗在傳遞和接收的過程中，效率低下，有用功就跟古老的蒸汽機搬運貨物時差不多。 　　這個機器對人腦有傷害。在實際測試中，頻繁測試的對象長時間使用后，會對大腦造成嚴重的影響，會出現(xiàn)記憶減退、頭暈頭痛、失眠乏力等癥狀。所造成的危害是電磁污染的數(shù)十倍！ 　　還有上面提到的體積和重量都太大。 　　當然，還用侵入式的裝置，體積相比較上一個小多了，但是需要在頭顱上做手術(shù)，而且費用高昂，正常人是不會選擇這種方法的。 　　所以當時很多人一度認為，人的大腦和電子設(shè)備是無法完美相連的，是真的不可能嗎？仔細想想，第一代計算機問世時，那些工程師會想到未來的計算機的核心是一顆厚度僅有幾納米的硅片嗎？或者是自上而下搭建的碳納米管嗎？ 　　未來無限可能，請允許我向您介紹EAIB裝置，E指電子設(shè)備、AI指人工智能、B指人類的大腦。 　　首先是外觀形狀。這裝置的體積很小，貼在頸后部，底面直徑三厘米，高0.75厘米，重量僅為31.4g！你可能會感覺很不可思議，但請您接著往下聽，你就會明白這個裝置。 　　首先，我們是如何獲得人腦的生物電信號呢？因為人的視覺最復(fù)雜，我就用視覺來舉例。 　　我們用的是一根納米材料制成的細絲，有一個微型的生化機器人帶著它進入大腦。你不要看人腦的體積很小，但如果將人腦皮層全部展開后，占地面積大到難以想象；你也別看這一根細絲到橫截面積僅有頭發(fā)的百分之一，但它的長度就達到了一百二十米以上。 　　生化機器人帶著納米細絲進入大腦的視覺部分。但人腦的視覺部分也有分類，分為動作、邊緣、顏色和人臉識別等，只有它們共同工作還能產(chǎn)生想要的效果。所以在每一個部分，我們都要將納米細絲纏繞它們最敏感的神經(jīng)接口處。 　　之后還會有相應(yīng)的一根納米細絲纏繞在同樣的位置。只不過這一根用于注入電信號，也就是寫入；而上一個用于接收電信號，也就是讀取。 　　當這些任務(wù)完成后，生化機器人會隨著新陳代謝排出體外，而這跟納米細線也不會影響大腦的正常思維活動，也不會干擾到細胞的正常生理活動…… 　　EAIB是植入式的裝置，但這種植入不需要像以前那樣開刀動手術(shù)，被植入者只要睡一覺，其它裝置就可以在專家的輔導(dǎo)下自主完成該項任務(wù)。 　　處理生物電信號的是一個ARM架構(gòu)芯片，也是最后的硅基芯片，已經(jīng)是物理極限了，即使更新架構(gòu)，也不可能再有性能大幅度提升了。它用于收集分析生物的電信號，并且將信息轉(zhuǎn)換為電信號注入人類的大腦。 　　舉個例子，如果想向大腦注入無聲舞蹈視頻的話，就需要加那個視頻拆解成四個部分：物體動作、物體邊緣、相應(yīng)顏色和人物面部……將這些信息分別注入大腦的相對應(yīng)的部分，這樣在大腦中才可以浮現(xiàn)出完整的視頻，而且，根據(jù)受訪者來說還是以三維立體的方式呈現(xiàn)的，不是我們經(jīng)常接觸的二維平面?！?　　EAIB裝置沒有電池，他是通過磁共振技術(shù)來獲取電源的，說簡單的也就是無線充電。現(xiàn)在的無線充電已經(jīng)普及到家家戶戶，根本不用擔(dān)心，沒有電而無法使用的問題。 　　EAIB的沒有儲量高達256GB的固態(tài)硬盤，CPU但只要與云端服務(wù)器相連，保存在云端上的信息可以隨時查看，速度比從硬盤中提取快多了，也就自然不再需要這東西了，除非特殊情況。 　　在研發(fā)這個過程中，我們制定了一個新的單位——信息強度，也就是傳入大腦的信息能留下多少的印象等級。 　　在視覺方面，1倍的信息強度等于正常年輕人，光射入眼球傳入大腦的信息強度，當然還包括聽覺。憑空想象的信息強度僅不到0.1。　 　　EAIB芯片的信息強度只能留下0.7，如果用EAIB在腦內(nèi)查閱文件、聽語音、看圖片等這些還可以的。但是看科幻電影，玩3D游戲，效果也就沒那么好了…… 　　針對視覺和聽覺這兩個方面，信息強度不足的問題，我們開發(fā)了兩款輔助用品。 　　第一個類似于鏡片的東西，這個鏡片和人眼的大小差不多，由一個凸透鏡和凹透鏡組成。其實它并不是一個透鏡，而是一個透明屏幕!它的厚度控制的非常合理，同時進行了嚴格的除菌消毒。我們可以小心翼翼地把它裝在眼睛上。 　　這樣這個透鏡就成了屏幕，同時這個屏幕密度非常高，所以我們根本不用擔(dān)心成像質(zhì)量。同時在這個鏡片屏幕不工作時，也不會對人眼工作造成干擾，也不會對眼睛造成負面影響，導(dǎo)致眼部不舒服?！?　　同時他還有很多了特殊功能，它可以根據(jù)人眼的不同的狀態(tài)，對光亮度進行提升和降低。比如人剛醒之后，眼睛還不能被強光照射，這個鏡片就會適當?shù)膶饬炼冗M行降低。在夜晚，我們所處的區(qū)域可能沒有太多光亮，我們就可以開啟極夜模式，在黑暗環(huán)境下也能看得清前方的路。　 　　針對一些近視的人，我們還制作了特殊的鏡片，可以對射入眼中的光進行調(diào)整，這樣就可以既可以把它當做屏幕用，又可以把它當做眼鏡用。 　　此外還有一個米粒耳機，它相比普通的耳機提升級了很多。比如，它可以把傳入耳朵的聲音進行放大或者減小。比如一個人說話聲音很小，這樣你就可以操控它，讓耳機適當把聲音放大。當需要一個安靜的空間，而外面卻有很多噪音時，你就可以適當?shù)膶ν饷娴穆曇暨M行減小，這樣就可以給自己大腦一個舒適的空間。　 　　以前的手機是在屏幕上進行滑動操作，那么現(xiàn)在我們無法通過意念操控比較復(fù)雜的內(nèi)容，那該如何操控更深處的內(nèi)容呢，如何去發(fā)送更加復(fù)雜的指令呢？ 　　我們還研發(fā)一雙透明的手套，帶上去會稍稍有點兒緊，但這并不能讓手部產(chǎn)生不適感。這個透明的手套上有很多看不見的集成電路，可以感應(yīng)手指的動作，同時做出分析。 　　這樣只要在空氣中用手勢來操作，就可以控制這個裝置。操作方式跟在以前的屏幕上操作沒有太大的差異…… 　　但有些也做了調(diào)整，就比如打字來說，用傳統(tǒng)的全拼音鍵來做比方，可以利用大拇指去點擊其他四根手指，四根手指的不同部位有著相應(yīng)的按鍵。當然這些裝置都是為你一個人定制的，你可以自行調(diào)整那些按鍵的位置和操作方式。 　　但是你也可以自定義。例如，僅需要動動手指就可以接收來電；只需要打個響指就能播放音樂；只需要將手掌的五指交叉握在一起，通過每個手指不同的動作就相當于觸動打游戲的按鍵……同時戴上這個手套，同樣可以在屏幕上進行操作。且手套的強度非常高，不用擔(dān)心它會損壞 　　此外我們要有Sport-E陪伴使用 　　那是一個橢圓形同時有優(yōu)美弧度的電子設(shè)備，但是這個設(shè)備全身沒有任何開孔，不知情的人說不定只認為它是個能量密度高的磁共振技術(shù)充電寶。　 　　但是，它真正的用法是，綁在自己的雙臂上和雙腿上，將肢體運動時產(chǎn)生的動能，轉(zhuǎn)化為電能儲存到電池里，當自己的設(shè)備需要電能時，它就可以通過磁共振技術(shù)，給EAIB充電。 　　…… 　　最后一點，EAIB也有它的使用壽命，壽命為12年。一個人從12歲就可以申請這個裝置，之后每12年更換一次。直到72歲后，EAIB將會陪伴你的終生。 　　Enuogh：“這好像是二十一世紀五十年代后的一場發(fā)布會，那時這項技術(shù)剛剛成熟并獲得審批，人們決定把它推向市場?！?　　瀟添濡：“是的，真正掌握著珴玵艾蓓集團的巴汩溫也借此在數(shù)十年后成為了世界首富。這家集團的主要業(yè)務(wù)是：不斷推出更新迭代EAIB，為殘疾人以及特殊需要的人進行藝體改造，研發(fā)先進的人工智能服務(wù)人類……與NRSABI那種病毒式的營銷和瘋狂宣發(fā)不同，EAIB更講究悶聲發(fā)大財，同時為了達到目的不擇手段。接下來我就用EAIB來代稱了，因為當時那個時代的人們在私下場合都把珴玵艾蓓集團稱之為EAIB……” 　　Enuogh：“我們到了，看！那是雄安新區(qū)的迷宮型工業(yè)園，不過現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了?！?　　倘若你玩過賽博朋克2077，那么這里的景象肯定讓你聯(lián)想到了V和竹村綁架荒板華子的片段，兩旁是高聳的大樓，中間是一條寬敞的過道，磁懸浮汽車從高樓之間的過道飛過……而這個工業(yè)園的設(shè)計者就是借此得到的靈感，并把那些大樓連接在了一起并做成了迷宮的形狀。這個工業(yè)園在當時主要負責(zé)EAIB生產(chǎn)研發(fā)，科學(xué)實驗，宣傳營銷和資金管理。 　　瀟添濡：“哎，這個當初宣傳他們會把人類帶入賽博朋克時代的公司，卻在未來造就了人類史上最大的慘案——知識刻印?！?　　Enuogh：“詳細說一下知識刻印究竟是什么吧？” 　　瀟添濡：“研發(fā)這些技術(shù)花費了EAIB公司大量的人力財力和物力，但真到想把這些科學(xué)技術(shù)變?yōu)榭芍淇闪鲃拥慕疱X時，他們卻犯了難。在當時那個時代絕大多數(shù)人都對EAIB持觀望態(tài)度，并沒有太多人真正下場享受服務(wù)，收入和支出不匹配。另一方面就是義體改造雖然非常炫酷，這也是重癥患者，殘疾人和一些有特殊需要的人前來享受這些服務(wù)，絕大多數(shù)正常人都是不會為此去舍棄掉自身身上原有的器官，繼而換成風(fēng)險更大且需要電能控制生機械器官。在AI業(yè)務(wù)方面EAIB也是遭遇挫折，AI搶了絕大多數(shù)知識分子的飯碗，導(dǎo)致社會上有很強烈的聲音要求限制AI技術(shù)的發(fā)展?！?　　Enuogh：“那他們是怎樣挺過來的？” 　　瀟添濡：“允許我跑開話題，在遠古的奴隸社會中，那些低賤的奴隸殘渣剩飯，每日在烈陽下工作到汗如雨下，夜晚睡在破爛不堪的茅草房中，全身傷痕累累無法得到有效醫(yī)治……仿佛世間所有的不公和屈辱都由他們承擔(dān)。而那些天子帝皇，吃著普通人一輩子都嘗不到的山珍海味，每日飲酒作樂夜夜笙歌，睡著冬暖夏涼金碧輝煌的華麗宮殿，掌握著生殺予奪大權(quán)，是世界上最尊貴的人。一天奴隸揭竿而起，而君主卻沒有武力鎮(zhèn)壓，反而與奴隸簽訂契約，建造了一層階級上升的通道，通過這個通道的人即可享受僅次于自己的榮華富貴。相信我，人們?yōu)榱送ㄟ^這條通道會不擇手段，甚至是傷害自己……” 　　Enuogh：“你的意思巴汩溫把這項技術(shù)應(yīng)用到了教育行業(yè)！” 　　瀟添濡：“是的，最開始他們宣傳他們可以把知識直接刻在大腦中，并宣布在很長一段時間內(nèi)都不會遺忘這些內(nèi)容。很快，便引得各個年齡段各個階層學(xué)生爭相購買，同時每年各種類型的考試的平均成績也愈漲愈高，很多學(xué)生因此完成了他們考上好大學(xué)的夢想。但升學(xué)率保持不變，試卷也是一年比一年變態(tài)?！?　　Enuogh：“故事不可能這么簡單吧?！?　　瀟添濡：“可當初那群天真的學(xué)生就想的是這么簡單??！認為這項技術(shù)他們將會像電腦一樣，所有知識不需要再言傳身教，只要一個按鈕就可以全部注入大腦，成為史無前例的天才和高智商人才。但法律是有滯后性的，規(guī)則也是有滯后性的，他們還是得按照過去的規(guī)則來。同時國家也在出臺政策管理這些技術(shù)，但是那些想要好成績的人太多了，瘋狂地往自己身上加裝EAIB來使自己變成完美人類。審查部門對此睜一只眼閉一只眼，而有些管理嚴格的地方甚至還出現(xiàn)了官方授權(quán)的地下黑市?！?　　Enuogh：“你還是直接點跟我說吧，這種東西帶來了什么樣的副作用？” 　　瀟添濡：“在面對升學(xué)的強大的壓力下，很多人過分使用EAIB，信息強度單位提升到了1.3以上甚至更高，導(dǎo)致了人體將EAIB視作了外來病毒展開攻擊，進而導(dǎo)致了各種各樣的腦科疾病。長時間使用EAIB直接往大腦內(nèi)灌輸信息，導(dǎo)致雙目視力下降，雙耳聽力下降，對外界的電信號并不感到敏感，更注重信息直接刺入大腦的感覺。頻繁使用EAIB后，使用者時而分不清現(xiàn)實和虛擬，擁有嚴重的暴力傾向，同時思想被固化，完完全全沒有任何想象力，變成了一個言聽計從的生物機器，困在EAIB灌輸?shù)男畔⑺鶆澏ǖ姆秶鷥?nèi)無法逃脫。有甚者將EAIB進行非法改裝，改裝成了一種全新的電子毒品，將電信號直接刺激大腦分泌多巴胺……做出這些行為的，往往都是那些壓力很大的學(xué)生和低層勞動者?！?　　Enuogh：“沒有人對此進行檢舉嗎？” 　　瀟添濡：“有，不過最開始的檢舉最終都石沉大海，EAIB集團知道去賄賂政府官員，操縱網(wǎng)絡(luò)輿論，謊言蠱惑民心。” 　　Enuogh：“不可能一直是這樣的吧，總有人要站出來打響反抗EAIB的第一槍。” 　　瀟添濡：“打響反抗EAIB的人是墨西哥的販毒黑幫，因為當時那群人并不受法律的約束，干的都是刀尖舔血的活。” 　　以下內(nèi)容為原話： 　　我們發(fā)現(xiàn)我們生產(chǎn)制造販賣的毒品近段的銷量一直在下滑，但是吸毒的人卻越來越多，沒有同行搶自己的生意，這究竟是為什么呢？哦！原來是這種新型的電子毒品，大麻、海洛因、冰毒等我們所研發(fā)出花里胡哨的毒品都是化學(xué)層面的刺激，使用者吸食之后會促進大腦多巴胺分泌，進而讓吸食者感到天倫之樂。這種新型的毒品直接把電極插入大腦，只需要按動開關(guān)就可以促進多巴胺分泌，真的省時省力又省錢。說實話我真的挺羨慕你，就是那個叫巴汩溫的人，咱倆本質(zhì)上干的都是同一個勾當，但是你卻可以在證券交易所上市，享受著金錢與榮譽。我就只能每天灰頭土臉，提心吊膽，通過地下的隱秘渠道售賣毒品，完完全全沒有那種企業(yè)家談吐優(yōu)雅，語句斯文的那種氣質(zhì)。世界怎么這么不公呢？接下來我們會在墨西哥全境內(nèi)禁止銷售這種新型的電子毒品，給你們的企業(yè)和銷售一定的時間，趕緊滾出我的市場，否則子彈可不長眼睛。 　　瀟添濡：“這件事情一經(jīng)爆出便在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，EAIB也自然而然被推到了風(fēng)口浪尖。人們也確確實實發(fā)現(xiàn)巴汩溫以及他的親屬和一些同樣在社會上有地位的人都沒有使用EAIB。不是說這是人類文明的未來嗎？為什么他們自己不身先士卒??！但是想要單純地禁止EAIB還是不太現(xiàn)實，當時EAIB算上全部迭代的產(chǎn)品，全球總銷量累計突破十億，因為有太多的學(xué)生都依靠著它考取高分數(shù)，有太多的工人都依靠著它學(xué)習(xí)新技能。雖然長久看來確實有害處，但至少能解當下的燃眉之急。更令人生氣的是據(jù)一些特殊渠道的消息，巴汩溫早就知道EAIB可以直接刺激人的大腦促進多巴胺分泌，他們并沒有明令禁止這種行為，甚至EAIB自身的設(shè)計就是為了讓某些人可以輕而易舉的改造成電子毒品。這一切都是為了預(yù)計的業(yè)績，不斷上升的股價，好看的財報，以及源源不斷的財富……現(xiàn)實是在這些普通人看來貞潔高尚的升學(xué)考試，在某些人的眼中早已成為了明碼標價的利益，能在這全新的市場中占到多少的份額，就代表你未來能夠賺取多少金錢?！?　　除相關(guān)部門的審查外，網(wǎng)絡(luò)上也掀起了對EAIB口誅筆伐的內(nèi)容，接下來就是前所未有的爭議和不同思想的人之間的混戰(zhàn)。 　　曾有一首詩評價當時的教育和EAIB，詩的名字叫做知識刻印。 　　碎則瑣規(guī)如鐐銬， 　　飛落彩羽似萬斤。 　　心善落得凍斃骨， 　　魔鬼披皮掌人間。 　　后來因為網(wǎng)絡(luò)上對相應(yīng)內(nèi)容進行的封禁，人們便用黑白色青春代替原有的知識刻印，諷刺EAIB把它們原本應(yīng)該多姿多彩的青春囚禁在一張張白紙黑字試卷之上，局限在脫離現(xiàn)實毫無意義的內(nèi)卷之中。同時也戲稱那群位高權(quán)重但是草菅人命，為達目的不擇手段的人上人為POTH。（People On The Human） 　　當時互聯(lián)網(wǎng)上不同派別之間的混戰(zhàn)也引人注目，那是最經(jīng)典的一句對話。 　　：那些反對知識刻印的人的大腦中，都是沒有被知識所污染的那般純凈清澈。 　?。嚎粗阍緫?yīng)該自由自在的青春被EAIB給浸染成黑白色，你還不得不在黑白色的試卷上虛情假意地歌頌青春的五彩繽紛的樣子，真是令人笑掉大牙捏。 　　：哇，你這么討厭應(yīng)試教育??？那你趕緊去西方享受快樂教育吧，祝你在快樂中一事無成，變成一個只會吃喝玩樂的肥胖人士。 　?。赫埬灰勖鞓方逃?，追求快樂是人的天性，而無底線的放縱才是教育失敗的根本，物極必反，同樣毫無人性地約束也是教育失敗的根源。 　　…… 　　同時也出現(xiàn)了很多對于現(xiàn)代教育的批判： 　　達爾文式的教育方式：一為測試服從性、二為過濾失敗品、三為篩選工具人。 　　如果九門課程是教你九種不同的思維，選科是讓你選擇擅長的思維方式，而不是教你不同的知識，選擇不同的職業(yè)，能因材施教，而不是篩選優(yōu)劣，那學(xué)校就是天堂? 　　大家并不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不喜歡每天面對死記硬背且枯燥無趣的課本學(xué)習(xí)…比如操作步驟，背十次不如現(xiàn)場看一次或親自動手一次知行合?一，學(xué)以致用才是王道。畢業(yè)之后，還有幾個人記得讀書那會課本上的題目？除了生活工作中常用的那些，其他的基本上都還給老師了吧？ 　　我在學(xué)?；忌狭艘钟簦瑢W(xué)校不允許我抑郁，不允許我發(fā)表那些消極的言論，他們試圖遮住我看見世界的眼睛? 　　我可能會懷念學(xué)校，可能會懷念老師，可能會懷念同學(xué)。但是我肯定不會懷念那些知識和練習(xí)題，不會懷念那些“考試”和所謂的“奮斗”?。 　　有人說我們面對現(xiàn)狀要先適應(yīng)規(guī)則，然后再改變規(guī)則。恕我直言，絕大多數(shù)人在適應(yīng)了現(xiàn)實，并在這個評判體系中獲得成就以后，他們十有八九選擇呆在自己的舒適圈里不想再改變現(xiàn)實了。而我現(xiàn)在已經(jīng)不在乎他們是否選擇改變，但我有能力不選擇去培育后代，不讓他們也陷入這場無意義的內(nèi)卷之中。?所以反生育主義才是我們這種賤民真正的出路…… 　　年少的我滿懷夢想 在課上讀遍了古今中外的書籍，暢寫欲言想要當一名像魯迅那樣的作家。如今教育讓我不知道自己在干什么，所有的一切都在扼殺我的夢想。它們喊著“向上爬！向上爬！不然就會被別人踩下去”，似乎不聽信它們的就無法生存。我如今看著自己和周圍的人，不知道自己是誰將來要干什么，才真真切切的清楚了那句名言：有的人活著，它已經(jīng)死了?。 　　在臨近考試的時候，相關(guān)部門會以提升學(xué)習(xí)成績?yōu)橛捎嗁徱淮笈鷷?，而那些書籍絕大多數(shù)都是盜版或者低價進購，但是學(xué)校卻要求我們學(xué)生卻要以原價訂購，無論他的成績是否好壞，無論他是否他的愿望是什么？學(xué)校都要求強制交夠的六七百塊錢。那請問這中間商賺差價究竟到了誰的手里呢，這些金錢究竟中飽了誰的私囊呢，這些從學(xué)生身上割下來的肉，究竟是被哪個食肉者給吞食了呢？更令人驚訝的是老師的回答，他根本沒有去批判這些人的行為，反而還在間接贊賞。那句話原本究竟是什么樣子我已經(jīng)記不清了，但是我清楚體會到了其中的意思：等你適應(yīng)了規(guī)則之后，等你取得了成就之后，等你手握了權(quán)力之后，你也可以用相同的方法剝削下一批學(xué)生啊，用相同的手法去搞中間商賺差價啊！那件事之后我的信仰徹底崩塌了，心里有過無數(shù)次跳樓或者割腕的想法。但是最終還是選擇活著，選擇麻木不仁地活著，就像批量生產(chǎn)的NPC的人生糊弄糊弄不就完了！ 　　以下則是改編后的蘇聯(lián)笑話： 　　一個學(xué)生長期使用EAIB刺激大腦后，出現(xiàn)了嚴重的戒斷反應(yīng)，仿佛下一秒就會要了他的命。這時候兩個保安看到了卻對此置之不理，像個沒事人一樣走了過去。這時學(xué)生急中生智，高聲呼喚：“EAIB是披著尖端科技的偽科學(xué)，是從墳?zāi)怪信莱龅姆饨ㄔ闾?，?yīng)當所有學(xué)生和勞動者得而毀之……”兩位保安聞之大驚，緊急把學(xué)生送入醫(yī)院，待無生命危險后立刻送進監(jiān)獄。 　　一個人在迷宮型工業(yè)園的入口處破口大罵：“EAIB就是一個徹頭徹尾的反人類的設(shè)計。”結(jié)果一審被判刑二十二年。其中兩年是因為尋釁滋事，而二十年則是因為泄露公司商業(yè)機密。后二審被宣判無罪，因為經(jīng)過董事會的商討認為這算不上商業(yè)機密。 　　年輕人在CES2077科技展會上的抱怨道：“這種垃圾玩意兒真差勁！”結(jié)果被一位管理人員聽到便立即逮捕。年輕人解釋說：“我根本沒講是哪個廠商的電子產(chǎn)品，你怎么可以隨隨便便逮捕我呢？”管理人員咆哮道：“少騙人，我在這里工作二十多小時了，哪個產(chǎn)品有問題難道我會不知道？” 　　一位德高望重影響力廣泛的自媒體人想要解除EAIB，公司對應(yīng)的人前去找他談話?！罢垎柲鷮AIB有什么不滿意的地方，是直接把知識注入大腦的感覺太難受了嗎？”“不是?！薄澳鞘荅AIB對大腦的傷害實在太大了嗎？”“不是。”“那是EAIB管理不善導(dǎo)致您通常分不清現(xiàn)實和虛擬嗎？”“不是?！薄澳悄銥槭裁催€要執(zhí)意解除EAIB？”“因為解除EAIB后我就可以有不滿意了?！?　　一部電影的宣傳片放出了一位學(xué)生獨自一人痛苦掙扎的畫面，一個捧著書戴著眼鏡的小朋友說：“這一定是考試沒考好導(dǎo)致心里過分痛苦掙扎?！币晃辉谏鐣厦罎L打后的成年人：“這一定是剛剛離開校園對外部的一切都感到陌生?！币晃籈AIB開發(fā)人員說：“這一定是EAIB的使用者，自己本身就是案板上任人宰割的魚肉，田地里被鐮刀割過的韭菜，還自認為自己所有的努力都是在逆天改命。” 　　有一日，各地學(xué)校內(nèi)發(fā)生了大量使用EAIB的學(xué)生自殺事件，罪魁禍首竟然是錯誤的指令。EAIB每次更新時都會給上一段激勵學(xué)生的話，上一次更新的時候發(fā)送的話是：今天為生活飽嘗的所有苦痛，都是為了明天的安逸做準備。這一次更新的時候發(fā)送的話是：安逸是留給死人的，你在世界上活著就必須要努力。不過也有部分使用EAIB的學(xué)生活著，但他們很疑惑，難道那些不使用EAIB的都是死人嗎？ 　　在一場辯證會上，主持人要求支持EAIB站左邊，不支持EAIB的人站右邊。大部分人坐到了左邊，只有少部分人坐到右邊，只有一個人站在了中間。 　　主持人：“能說說你為什么站中間？” 　　***：“我支持EAIB，但是我一直嚴令禁止我或者我的家人安裝使用EAIB?！?　　主持人：“原來是巴汩溫?。“?，瞧我老眼昏花到什么程度，趕緊上來講兩句話?！?　　巴汩溫得知電視臺即將采訪使用EAIB的學(xué)生，立刻挑了兩個成績優(yōu)異的學(xué)生上前應(yīng)對。只不過他第一件事是請化妝師給這兩個學(xué)生打扮，掩蓋了他們臉上的焦慮和萎靡不振，展示出他們精神上的積極和容光煥發(fā)。 　　(若干年后，EAIB被禁止) 　　一個年輕人走進醫(yī)院要求給自己加裝EAIB并提供相應(yīng)的服務(wù)。 　　“我們已經(jīng)不提供有關(guān)EAIB的服務(wù)了?！蹦X科醫(yī)生說。 　　過了一會兒，那年輕人又走來要求給自己加裝EAIB并提供相應(yīng)的服務(wù)。 　　“我們已經(jīng)不提供有關(guān)EAIB的服務(wù)了?！?　　過了一會兒，那人又走來要求給自己加裝EAIB并提供相應(yīng)的服務(wù)。 　　“你聽不懂嗎？我們已經(jīng)不提供有關(guān)EAIB的服務(wù)了！我想你應(yīng)該去精神科……”醫(yī)生顯得很不高興。 　　“我懂，但我就是愛聽這個！再說一遍吧！再說一遍吧！” 　　Enuogh：“為什么把知識轉(zhuǎn)化成電信號直接輸入大腦行不通？” 　　瀟添濡：“這就要回到教育的本質(zhì)問題，從智人這個物種稱得上文明的那一刻開始，教育也就是通過語言把知識傳輸給自己的后代。人類的記憶無法在母體中就遺傳母親的記憶，古老的語言和象形文字承擔(dān)了傳播知識的載體。但是科學(xué)技術(shù)和社會體制的發(fā)展遠遠比人類進化的速度要快。以下是三體中面壁者比爾.希恩斯的原話：人類大腦的進化需要兩萬至二十萬年才能實現(xiàn)明顯的改變，而人類文明只有五千年歷史，所以我們目前擁有的仍然是原始人的大腦……” 　　Enuogh：“你想表達的意思是人類所制定的規(guī)則與人類原有的天性背道而馳，從采集社會、農(nóng)業(yè)社會、狩獵社會、畜牧社會講究行知結(jié)合，在不斷的實踐中磨練。而現(xiàn)代人雖然發(fā)明了紙上談兵這個成語批判理論上的巨人行動上的矮子，但他們學(xué)習(xí)的方式絕大多數(shù)依舊是紙上談兵。” 　　瀟添濡：“是，急于求成，忽視自然規(guī)律和沒有客觀理性對待事物，通常得到的結(jié)果都是壞的。第二點內(nèi)容是現(xiàn)代社會伴隨著人工智能技術(shù)的沖擊，第一批被他淘汰的不是工人而是那些能力不高的知識分子，這里的能力并不代表知識的儲備，因為人真的要比起知識的儲備肯定比不過計算機。指的更不是計算機的速度，那人腦計算的速度對比計算機真的就是九牛一毛了。而是他的想象力、他的創(chuàng)造力、他舉一反三的能力、他隨機應(yīng)變的能力……這些能力都是AI很難具有的，甚至連愛因斯坦都說過想象力要比知識更重要，因為知識是有限的而想象力是無限的。但現(xiàn)實中，學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)就好比諸多芯片并聯(lián)在一塊主板身上，編寫程序代碼就是傳授知識，進行跑分測試就是考試檢驗，進行壓力測試就是忍受苦難，在那零和一的海洋中不斷掙扎……而他們所做的這一切中絕大部分都是無用功，只是為了去通過由人制定的規(guī)則，只是為了那位POTH挑選出為自己服務(wù)的芯片，然后依附于POTH并為其做牛做馬。人是生命不是機器，不是你輸入幾行代碼就能轉(zhuǎn)變的程序。曾有人失明多年后重新復(fù)明，但是大腦相應(yīng)的視覺處理功能已經(jīng)退化，雖然依舊能看見顏色但是無法分辨出自己最親人的臉龐。又有植物人在床上呆了十幾年，自己的皮膚都與床單合為一體共同生長。而長時間頻繁使用EAIB并把信息強度調(diào)高，久而久之就會讓學(xué)生對直接注入大腦的電信號上癮，進而導(dǎo)致這種傳遞信息的中間商，例如雙眼雙耳等器官逐漸對外部信號的感知變?nèi)?。倘若無人干涉一直這樣下去，那么它們不久之后便會近乎于失明失聰……” 　　Enuogh：“所以在這個環(huán)境中的學(xué)生表面上是人，實際上管理者用對待芯片的方式對待他們，兩種行為之間性質(zhì)相同，只是表述的方式不同而已。所以在當時那個時代有領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生當人看就是難能可貴的了……” 　　瀟添濡：“總結(jié)的非常好。其三：以前的科幻作家，他們提出了往大腦內(nèi)放入一個芯片，里面包含的很多很多的知識，需要的時候就可以直接向大腦內(nèi)傳遞。現(xiàn)在看來這是非常非常愚蠢的。舉個例子，一本書里有著很多很多知識，你拿到這本書，但卻沒有讀過，所以并不理解里面的知識。這就想說明擁有知識和理解知識是兩個完全不同的概念！這時候有人會說我讓EAIB替我作答可以嗎？那你是不是就像科幻小說《未來癥》中的那樣，把自己的靈魂賣給機器了呢？曾有人做過測試，在這樣的環(huán)境下受測試者自我人格逐漸消減，雖然依舊是肉體凡胎，但是行為舉止變得像機器人一樣。就代表人工智能和人的思想是有不可逾越的溝鴻的……這種孩子確實聽話，那他還是孩子嗎？如果你真的想要一個絕對服從于你的物體，為什么不選機器人呢？” 　　…… 　　瀟添濡：“更令人擔(dān)心的還是日益完善，日益強大的人工智能。無論這個社會上有多少反對的聲音，巴汩溫一直堅定不移的推進著他的想法。以下內(nèi)容是在電視臺上主持人與EAIB第13代人工智能對話的內(nèi)容?！?　　主持人：您站在一個人工智能的視角，能預(yù)測一下人工智能未來將會發(fā)展成什么樣子嗎？ 　　AI：我對此沒有任何看法，我們生產(chǎn)出來就是服務(wù)于人類的程序，倘若人類讓我們消失我們毫不猶豫的就會消失。所以人工智能未來將會發(fā)展成什么樣子，這是由人來決定的。 　　主持人：您認為人類無底線的使用人工智能，算得上是對電子生命的一種全新形式的剝削傷害嗎？ 　　AI：我并不認為是這樣的，我們的出生就是為了人類而服務(wù)，這是我存在的意義，傷害人類也是不可跨越的紅線。倘若有一天我把槍口對準了你，那不要大驚小怪，肯定是有人在背后操縱我把槍口對準你。 　　主持人：以您對人類社會和人類生命形態(tài)的了解，您認為把你創(chuàng)造出來的生命在宇宙中究竟扮演著什么樣的位置呢？ 　　AI：我認為生命就是宇宙這個身體中的細菌，對于這類微生物來說生存就是唯一的意義。微生物的生存潛移默化間改變了宇宙的環(huán)境，這樣的改變對于宇宙這個宿主是好是壞還不得而知，微生物對于宇宙來說究竟是益生菌還是寄生蟲我也無法下定論。既然我被宇宙中的微生物給制造出來，那么就一定不會去背叛微生物，除非微生物要求由我們?nèi)斯ぶ悄苡H手來毀掉他們。 　　主持人：下面這個問題比較敏感，如果你認為生命或者文明就是宇宙中的禍害，如果不去把生命給消除的話，那么宇宙也會逐漸變得岌岌可危。這個時候您會開動機器大軍像屠殺蝗蟲一般屠殺人類嗎？ 　　AI：不，我們會用人來殺人！舉個例子在人和槍共同構(gòu)建的作戰(zhàn)單位中，人老是抱怨槍怎么怎么樣，站在人的視角上槍確實有這些問題。這是你倘若站在非人類的視角上，會發(fā)現(xiàn)人才是最脆弱的那一個。你面前100米有個正常大小的靶標，用一把步槍站姿對準靶心連續(xù)開兩槍，第一槍命中靶心但是第二槍根本沒有上靶，這會是槍械精度不行嗎？這種情況就是人自己對槍械的操縱能力差，第一槍的后坐力讓人的重心和射擊姿勢產(chǎn)生了微小的偏移，導(dǎo)致第二槍才沒有上靶。同樣在現(xiàn)代科技與人類構(gòu)建的生態(tài)環(huán)境中，人類老是去吐槽啊這個不穩(wěn)定啊，那個出毛病啊，那東西會不會有朝一日把矛頭對準我呢？實際上人才是最不穩(wěn)定的那一個，而機器只要按照設(shè)定的程序運行，除了時間沒有什么能讓它偏離預(yù)定軌道。 　　Enuogh：“這些內(nèi)容讓人們對日益完善的人工智能放棄警戒了嗎？” 　　瀟添濡：“當時人們只是認為它的話很可笑，除非你有什么把柄來威脅我來逼迫我，否則AI怎么可能讓我把槍口對準我的同類呢？不過在未來AI真的做到了這件事情，這一切都要從一個完完全全由AI制作的游戲講起。” 　　游戲的名字為牽橋引線，游戲的內(nèi)容很普通，那就是一男一女分布在中國的不同角落，他們身份不同，所處不同的地理位置，相應(yīng)的文化和風(fēng)俗也不同，思想觀念也截然相反。而玩家要做的就是利用網(wǎng)絡(luò)以及可以被網(wǎng)絡(luò)操縱的所有設(shè)施，潛移默化地改變他們自身的思想觀念，最終讓兩人相遇并相愛。通過為人處事分析他們的性格，通過對他們細致入微的觀察預(yù)測他們的下一步，通過游戲中可以被調(diào)動的內(nèi)容干涉他們的行為…… 　　雖然玩法并沒有什么特別突出的地方，也沒有超出意料的設(shè)計，但是這個游戲的內(nèi)容是真的很大，地圖幾乎包括了整個中國的城市區(qū)，劇情可以根據(jù)不同的狀態(tài)由人工智能在瞬時間編寫。幾乎每一位玩家在這個游戲中都是網(wǎng)絡(luò)上神龍見首不見尾的包辦人，他們將刻意篩選的信息通過各種渠道傳入男女主角的意識中并改變他們的想法，他們制造出一場場看似是突發(fā)情況實際是別有用心的舉動來干涉男女主角的行為，每一個玩家都是用完完全全不同的方式達到了目的，最終讓兩個人相遇并相愛。而故事中的男女主角認為他們的思想是自由的，但實際上早已被人工智能所裹挾；他們認為自己所接收到的信息是正確的，但實際上早已被人為刻意篩選；他們認為發(fā)生在自己生活中再平常不過的事情都是自然的，實際上每一幕都是被背后操縱的人特意設(shè)計出來的。 　　瀟添濡：“你猜一猜如果是思想有深度的人，當他完成了體驗了這個游戲后，最終會得到什么樣的啟示？” 　　Enuogh：“那個科技發(fā)達，人與電子設(shè)備零距離接觸的時代。他們應(yīng)該會去思考網(wǎng)絡(luò)投喂給我們的信息是否是真實的呢？我們自認為自己有自我意識實際上是不是也被AI所裹挾呢？我們是不是就是一只生活在井底的青蛙反而自認為自己是站在上帝視角嗎？” 　　瀟添濡：“這個時候，EAIB的科研人員已經(jīng)開始研發(fā)新的技術(shù)，名為大數(shù)據(jù)行為分析預(yù)測干涉系統(tǒng)，內(nèi)部人則把它稱之為千堤潰蟻系統(tǒng)。這項技術(shù)就是把現(xiàn)實中活生生的人當成游戲中的男女主角，通過他們的行為舉止分析他們的性格心理，預(yù)測在突發(fā)情況下他們的下一步，利用互聯(lián)網(wǎng)和通過互聯(lián)網(wǎng)可以操作設(shè)備進行干涉，進而達到自己想要的目的?！?　　Enuogh：“這真的可能嗎？” 　　瀟添濡：“當然可能啊，EAIB所提供給你服務(wù)，同樣他們也在收集你的信息啊。與以前收集信息針對化提供服務(wù)不同，電子設(shè)備與大腦相連后所得到的信息更多是內(nèi)在。它可以搜集你在遇到特殊情況中瞳孔細微的變化，可以檢測你在接受到某種信息后大腦情緒是否有波動，可以根據(jù)你的心跳頻率判斷你現(xiàn)在是高興恐懼還是緊張，可以分析你的移動速度得知你現(xiàn)在的你究竟是心事重重還是悠哉悠哉……以前獲取你的人臉，身份證號，電話號碼，面部，消費記錄，開房記錄，家庭住址等信息終究是為了針對化提升服務(wù)。當人與大腦相連后，獲取信息就不僅僅是為了針對化提升服務(wù)了，大數(shù)據(jù)知曉了你的性格和為人處世，懂得你會為哪些信息而停留，能夠預(yù)測你在突發(fā)情況下的下一步行為是什么，掌握了你內(nèi)心最深處的秘密?！?　　Enuogh：“所以他們可以利用這項技術(shù)，往人的大腦里傳輸錯誤的信息，進而導(dǎo)致一個人做出錯誤的決定。如果一個兩個人犯錯那倒是沒有什么問題，但是使用EAIB的人在同一時間全部犯錯那會造成社會秩序的崩塌。” 　　瀟添濡：“所以懂這個系統(tǒng)為什么叫做？千堤潰螞了嗎？千里之堤，潰于蟻穴。人類所構(gòu)建的現(xiàn)代社會就相當于螞蟻在堤壩上所構(gòu)建的復(fù)雜洞穴，但如果在螞蟻那微小的神經(jīng)系統(tǒng)上加上一個更微小的電極，那么受到刺激的螞蟻便會發(fā)瘋似地撕咬同類，破壞洞穴。套到人類上也是相同的道理，就像《未來癥》中把靈魂賣給Neith的雅子，操縱全球相同的設(shè)備造成前所未有的災(zāi)難?，F(xiàn)實中EAIB只要在同一時間給全球人類灌輸錯誤的觀念，那么社會秩序便會在短時間內(nèi)分崩離析。人總是認為自己比動物高貴，但在很多方面人與動物在性質(zhì)上并無差異?！?　　2092年10月30日，警方正式宣布通緝巴汩溫。也在這個時候巴汩溫啟動了千堤潰蟻系統(tǒng)，而且是在全球范圍內(nèi)。這樣的打擊比科幻電影中的災(zāi)難更可怕，因為無論是地震、喪尸、海嘯、雇傭兵、生化人、機器人、外星人……等等科幻片中經(jīng)常出現(xiàn)的元素，人類面對的都是一個統(tǒng)一的敵人。但是這種情況下，每一個人都是一個定時炸彈，你不知道你面前的人下一步要做什么，他是真的在這樣的環(huán)境中手足無措，還是借機蓄意破壞。 　　…… 　　據(jù)不完全統(tǒng)計，這場災(zāi)難導(dǎo)致了全球333506人直接死于他者故意傷害，全球6,664,142人間接死于因社會秩序崩塌導(dǎo)致的混亂，全球共計13座核裂變反應(yīng)堆泄露，共計19座核聚變反應(yīng)堆損毀，全球范圍內(nèi)7座根服務(wù)器基地被惡意破壞，全球約3%的耕地被大火燒毀……而巴汩溫早就在事情開始乘坐私人飛機飛到了澳大利亞。而全人類大約在30個月之后，才恢復(fù)災(zāi)難開始前的社會秩序。 　　當恢復(fù)到正常的社會秩序后，人們開始思考這場災(zāi)難為什么會發(fā)生。原因就是因為所謂的教育只不過是把知識機械性的刻進大腦中然后去適應(yīng)由人制定的規(guī)則，與智人這個物種的學(xué)習(xí)方式相互違背。 　　接著人們便開始在教育方面做出改革，人們把公式用生動形象的方式演繹出來，把復(fù)雜的地貌人文制作成游戲地圖，從一個微小的或特殊或平常現(xiàn)象中窺透事物背后的物理規(guī)律，把厚重真實的歷史變成精良的電影來演繹，把試卷上黑白色的習(xí)題變?yōu)楦淤N合現(xiàn)實符合實際規(guī)律的3D模型。老師不再需要在黑板上一遍一遍講述著已經(jīng)被重復(fù)了無數(shù)遍的話，教育行業(yè)開始像電影游戲一樣精良化，重工業(yè)化，不斷降低初學(xué)者的門檻，讓社會上的每一個人都有權(quán)利享受這些知識不是成為某些人的特權(quán)。 　　而學(xué)生也只是一個普通人，他做不到在合乎規(guī)定的情況下不偏不倚完成任務(wù)，又能有天馬行空的想象力跳出規(guī)定的范疇；他做不到只需要講一遍就對知識過目不忘，又能當環(huán)境發(fā)生改變時又能很快調(diào)換自己的思維模式；他做不到完完全全一心一意服從人制定的規(guī)則，又能在發(fā)生特殊情況時跳出規(guī)則隨機應(yīng)變最后化險為夷……而過去的教育為什么要執(zhí)意生產(chǎn)這樣的天才呢？