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【真題示范】第02期丨湖北工業(yè)大學(xué)“大美濕地,伴水而生”“共生”環(huán)藝專業(yè)考研手繪

2023-07-31 16:40 作者:漢武手繪  | 我要投稿


01手繪真題回顧


考試內(nèi)容

學(xué)碩以“大美濕地,伴水而生”,專碩以“共生”為主題進(jìn)行設(shè)計。


設(shè)計要求

室內(nèi)外空間任選,空間中帶水體,有水可依,生態(tài)濕地設(shè)計。


考試要求

考試時間:3小時

紙張大小:A3

02高分快題案例分析

“大美濕地,伴水而生”主題快題設(shè)計

案例一快題上色完整稿:


設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“吞舟之魚”,根據(jù)水體不受邊界條件約束的狀態(tài)和魚尾的波紋進(jìn)行設(shè)計,“吞舟之魚”濕地公園的設(shè)計中綠植覆蓋率較高,且依據(jù)曲線波紋的岸線進(jìn)行設(shè)計,貼合了自然濕地的景觀特征;從俯視圖來看,整體設(shè)計都是曲線感十足,無不呼應(yīng)著主題伴水而生。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:吞舟之魚

分?jǐn)?shù):137

作者:漢武手繪賀同學(xué)

優(yōu)點整體畫面構(gòu)圖富有設(shè)計感,結(jié)構(gòu)線條流暢,符合“大美濕地,伴水而生”的主題。


案例二快題上色完整稿:

設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“詩樂園”,根據(jù)“詩”“樂”二字的字形,將其抽象化再進(jìn)行設(shè)計,其中“詩”讀音同濕,意味著濕地,“樂”由建筑立面與棧道組成,最終形成了整個主建筑的設(shè)計思路,從該設(shè)計的俯視圖可以看到,主建筑被綠植覆蓋環(huán)繞,整個建筑矗立于水面之上,呼應(yīng)著主題伴水而生。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:詩樂園

分?jǐn)?shù):135

作者:漢武手繪楊同學(xué)

優(yōu)點設(shè)計構(gòu)思完整,且思路清晰,考慮因素多面。符合“大美濕地,伴水而生”的主題。


案例二快題線稿:


案例三快題上色完整稿:


設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“風(fēng)生水起”,該方案根據(jù)濕地獨特的地形特征,錯落起伏的屋檐,靈感來源于濕地的常年積水,地面起伏的形狀,不規(guī)則的地塊布局,喻意前進(jìn)的道路是迂回上升的,從該設(shè)計參考了濕地物種多樣性的特征,植物和建筑被有機(jī)的融和在一起,主建筑墻面大面積的玻璃保存了對自然原生態(tài)景觀的敬畏,呼應(yīng)著主題伴水而生。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:風(fēng)生水起

分?jǐn)?shù):133

作者:漢武手繪張同學(xué)

優(yōu)點整體色調(diào)統(tǒng)一,靈活運(yùn)用不規(guī)則板塊設(shè)計。符合“大美濕地,伴水而生”的主題。


案例三快題線稿:


02高分快題案例分析



“共生”主題快題設(shè)計


案例一快題上色完整稿:

設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“千方百計”,該設(shè)計主要靈感來源于動物與自然的和諧相處,主建筑運(yùn)用了鳥類的形狀體塊,富有觀賞性的設(shè)計讓畫面更有層次感,搭配多種綠植的綠化區(qū)豐富了環(huán)境,保留了自然生態(tài),貼合共生主題。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:千方百計

分?jǐn)?shù):135

作者:漢武手繪陳同學(xué)

優(yōu)點此方案顏色的運(yùn)用上比較統(tǒng)一,畫面干凈,排版上主次分明,整體視覺效果不錯。


案例一快題線稿:

案例二快題上色完整稿:


設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“鯨嶼”,該設(shè)計主要靈感來源于“一鯨落,萬物生”,主建筑涼亭由是一只鯨魚的形態(tài)演變而來,位于居民區(qū)之中,搭配多種綠植的綠化區(qū)豐富了環(huán)境的同時讓久居城市的居民體會到更真實的自然風(fēng)光。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:鯨嶼

分?jǐn)?shù):137

作者:漢武手繪楊同學(xué)

優(yōu)點畫面構(gòu)圖豐富,結(jié)構(gòu)線條流暢,整體色調(diào)設(shè)計干凈,符合主題設(shè)計。


案例三快題上色完整稿:


設(shè)計創(chuàng)意說明

? ? ??此設(shè)計的題目為“椰城·共生·精彩”,靈感來源于拉鏈與齒輪,拉鏈咬合的齒輪象征著“共生”的概念,而拋物線除了借用其圓弧的造形更突出其達(dá)到頂峰的“精彩”,其次建筑的造形和室內(nèi)的布局都運(yùn)用到了植物的元素,符合主題。


真題案例試卷評析

標(biāo)題:椰城·共生·精彩

分?jǐn)?shù):141

作者:漢武手繪鄧同學(xué)

優(yōu)點板塊排版清晰,功能介紹全面,界面設(shè)計直觀簡潔,色彩明快豐富,對每個部分的功能都有詳細(xì)展示。


03真題案例總結(jié)


? ? ? ?湖北工業(yè)大學(xué)屬于湖北省重點建設(shè)院校,坐落于湖北省武漢市,校園環(huán)境好,交通便利。目前來說,湖北工業(yè)大學(xué)保護(hù)第一志愿,不接收調(diào)劑,且藝術(shù)設(shè)計類考研復(fù)試不歧視本科學(xué)歷。藝術(shù)設(shè)計類考研綜合難度一一偏高。湖北工業(yè)大學(xué)的兩門專業(yè)課是不壓分的,給分在全國院校中屬于中等偏高范圍,屬于相對易考的類型。湖北工業(yè)大學(xué)的招生人數(shù)在院校中還是比較多的,設(shè)計類招生人數(shù)基本在50+,不過今年湖北工業(yè)大學(xué)的考研熱度一直持續(xù)增加,報考人數(shù)也在增加,競爭壓力還是很激烈的。不過要注意,容易考的院校也是有考不上的情況的,學(xué)習(xí)方法一定要用對哦??傮w來說,湖北工業(yè)大學(xué)性價比很高,好好備考,考上的幾率非常大!!!


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