俗話說，字如其人。說“字”是人的第二張臉，一點都不過分，一手好字就相當于一個人的名片。

但現(xiàn)實中有很多孩子寫的字確實是不堪入目，難登大雅之堂。連孩子自己都說，字太丑，怕見人！

孩子如果寫字難看，在將來不僅影響個人形象，還會影響到考試成績甚至是高考成績。看樣子，孩子練好字是一件不能掉以輕心的事情。

如何突破寫好字的障礙？可以先從養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣開始，再慢慢轉(zhuǎn)到書寫技巧上來，這樣才能收到事半功倍的效果。

而暑假時間相對平時充裕，家長可以利用暑假時間，引導(dǎo)孩子有計劃、有步驟地安排好書寫訓(xùn)練。抓好以下六步方法，孩子寫好字將不是難事。

01 第一步：抓孩子正確的握筆姿勢

掌握正確的握筆姿勢是書寫習(xí)慣養(yǎng)成最重要的一步，這一步需要非常的耐心。

需要提醒家長注意的是，握筆并不是越早越好，幼兒手部骨骼還很稚嫩，是很難握好筆的，握筆時間長了之后會影響骨骼發(fā)育。

因此，從生理因素上考慮，不建議讓學(xué)齡前的幼兒過早接觸寫字。只要引導(dǎo)方法得當，即使學(xué)齡后再學(xué)寫字也不晚。

工欲善其事，必先利其器。如果家長一旦決定要教孩子寫字，首先要為孩子選擇粗細合適的筆。握筆一開始就要嚴格按照標準的握筆方法來執(zhí)行，做到規(guī)范書寫。

要掌握正確的握筆姿勢，需要經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，才能徹底掌握。

家長如發(fā)現(xiàn)孩子的握筆方法錯誤，應(yīng)該進行反復(fù)糾正，直到正確掌握為止，防止錯誤姿勢成為習(xí)慣，。

02 第二步：養(yǎng)成正確的寫字坐姿

寫字姿勢也是非常重要的書寫習(xí)慣。具體來說，就是要做到：

“頭部要擺正；上身要挺直；兩手臂要展開；兩腳不要太張開，也不要太靠攏”。

正確規(guī)范的寫字坐姿，不僅有利于孩子把字寫端正，而且有利于保護孩子的視力和身體的正常發(fā)育。

03 第三步：練字不在于多而在于寫到位

不少家長在指導(dǎo)孩子練字時，誤以為要多多益善，其實，這種做法不利于培養(yǎng)孩子寫好字的習(xí)慣。

比大量練字更重要的是保護孩子的寫字興趣。

沒有興趣是很難做好一件事的，而練字過多很容易打擊孩子的興趣，等到孩子慢慢養(yǎng)成了寫字興趣的時候，不用家長督促，孩子自己都會主動給自己找字來練。

因此，先從簡單的字開始練習(xí)，每個字書寫的遍數(shù)寧可少些，但每個字都要寫到位。另外，還要讓孩子知道書寫整潔的重要性。

具體寫的時候要求孩子先揣摩字的整體結(jié)構(gòu)，了解字的框架組成，了解每一筆畫的位置和筆順的先后等，在做完這些準備工作后再開始動筆書寫，這比不思考就下筆書寫的效果要好上很多。

04 第四步：對孩子的書寫進行適當?shù)狞c評

家長可在孩子練完字以后，對孩子書寫的字進行適當?shù)狞c評。比如肯定哪些字寫得好，哪些字還有什么不足。

以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他感覺書寫是一件很愉快的事。這樣，孩子就會長時間保持對書寫的興趣了。

05 第五步：增加孩子書寫的趣味性

給孩子增加書寫的趣味性，有助于提升和鞏固孩子書寫的興趣。

家長不妨換種方式，用一些有趣味的游戲方式，比如和孩子玩一玩沙地寫字等游戲，讓孩子開心地寫下他剛剛學(xué)會的字，這會大大增加書寫的趣味性，讓孩子對寫字樂此不彼。

06 第六步：練字先從描摹開始再到臨摹

對孩子練字不要急于求成，可以讓他選一本心儀的書寫范本。

可以先從描摹開始，臨摹字帖中的每一個筆畫的位置，筆畫和筆畫之間的相對位置，寫完后再比對一下，看看差別在哪，接下來再作逐步調(diào)整和修正。

總的原則是先易后難，先從筆畫開始，再到較為復(fù)雜的字。等到差不多掌握字體結(jié)構(gòu)的時候，再從描摹逐步轉(zhuǎn)為臨摹書寫。

記得前人說過：

“學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長”。

練字就是一個不斷練習(xí)的過程，不會是一次或一天就變得很完美，而是如春起之苗一樣一點一點的改變。

要練好字，需要經(jīng)過一段較漫長的過程。

家長要配合學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子把完成每一項家庭作業(yè)都當做一次練字。

如果每次都能做到這樣，相信孩子會突破寫好字的障礙，字越寫越漂亮。