從“動畫”這一概念產(chǎn)生開始，“日常系”便是動畫界的一棵常青樹，縱使時(shí)光荏苒，佳作依然層出不窮。單就京阿尼而言，從《輕音少女》到《冰菓》《玉子市場》再到《小林家的龍女仆》，可以說，京阿尼帶給我們的溫暖與感動，很大一部分都來自于這些日常番劇。

然而，與上面的這些番劇相比，《日?！酚钟衅涮貏e之處：雖然都以描繪瑣碎的日常生活為內(nèi)容，但上述番劇都有自己的線索，如《輕音少女》以輕音部的發(fā)展為線索，《玉子市場》以梅查王子尋找王妃為線索等。而《日?！穭t完全以一個(gè)個(gè)獨(dú)立的單元劇形式的故事展開全篇，甚至在一集中講述三四個(gè)甚至更多個(gè)此類故事。從傳統(tǒng)的敘事理念來看，這種缺少中心線索的敘述形式無疑是不利于情節(jié)展開的，但對于《日?！范裕@卻成就了其獨(dú)特的魅力——每一天、每一刻的日常生活，都如同由無數(shù)或歡笑、或悲傷的碎片拼接而成，從而賦予作品更真實(shí)的觀感，令觀眾身臨其境。

《日?！返墓适虑楣?jié)大體可看作由兩個(gè)場景組成：場景一以祐子、美緒、麻衣三人組及其他學(xué)生、教師為主體，以時(shí)定高中為舞臺；場景二則以博士、名乃、阪本先生為主體，以東云研究所為舞臺。《日?！分形ㄒ荒芩愕纳暇€索的，可能就是兩大場景的融合——名乃想要去時(shí)定高中讀書。在26集的時(shí)間里，這兩大場景為我們貢獻(xiàn)了無數(shù)的笑點(diǎn)和淚點(diǎn)，使《日?！烦蔀槿粘Ｏ捣瑒≈械慕?jīng)典之作。

神經(jīng)大條，總是愛做離奇古怪的白日夢的祐子，在走廊上罰站時(shí)的消遣竟是寫俳句——雖然總要加上不知所云的“最上川”；表面看起來如同鄰家妹妹的美緒暗地里是個(gè)腐女，還擁有著不輸職業(yè)漫畫家的繪畫才能；東云研究所里，心理年齡最小的居然是掌握高端科技的博士，由博士造出的機(jī)器人名乃反而更像大人……《日?！防锏囊粋€(gè)個(gè)小故事，就在這充滿了反差萌和戲劇性的設(shè)定中展開，帶給觀眾們雖然荒誕，卻也充滿了真實(shí)感、親切感的體驗(yàn)。加上恰到好處的配樂，使故事的發(fā)展宛若河水的靜靜流淌，令人心曠神怡。

《日?！纺艹蔀橐淮粘Ｏ捣瑒〗?jīng)典的另一大原因是其中閃爍的溫馨的碎片。當(dāng)名乃為自己的“機(jī)器人”身份而苦惱時(shí)，由子貼心地告訴她“名乃就是名乃，這樣很好啊”；人設(shè)高冷的麻衣在無心冒犯了博士后，不動聲色地為博士送上鯊魚繪畫以示歉意；在美緒失戀，備受打擊時(shí)，祐子、麻衣、名乃讓她抽到了“做一輩子朋友券”，使她重新振作……波瀾壯闊的經(jīng)歷固然值得懷念，可真正打動人心的，往往還是一個(gè)個(gè)瑣碎的日子里的一碗碗“清湯白水”。正如《日常》里的那句經(jīng)典臺詞：“我們所度過的每個(gè)平凡的日常，也許就是連續(xù)發(fā)生的奇跡?！逼瑴剀暗乃樾迹踩缤瑢毷话愎獠蕣Z目。

在最后一集中，伴隨著少女們的嘻笑打鬧，日本經(jīng)典畢業(yè)曲《旅立ちの日に》的旋律響起，《日?！仿湎铝酸∧??！度粘！凡]有像其他番劇那樣，以畢業(yè)或其他重大事件的結(jié)束為結(jié)局，而是直到最后一刻，都是少女們輕松活潑的日常生活。這仿佛告訴觀眾們，雖然故事已經(jīng)來到了尾聲，但少女們的故事，仍然在她們的世界里繼續(xù)著。

最后，感謝京阿尼的各位老師們?yōu)槲覀儙砹诉@樣一部溫馨的動畫作品，祝愿京阿尼的明天越來越好。