每個學(xué)生在初中階段都經(jīng)歷了選擇學(xué)校的煩惱，而對于成績一般甚至較差的學(xué)生來說，選擇一所“爛高中”還是去技校學(xué)習(xí)，成為了一個疑慮。很多人心中都有“寧讀爛高中也不上技校”的片言害怕選擇了技校后的未來會被局限但是真正是否如此呢？通過小月的故事，我們可以來重新認(rèn)識與探討這個問題。 重新選擇 的難題與突破 作為一個成績一般的學(xué)生小月在初三時面臨著選擇是否參加中考和選擇學(xué)校班主任告訴小月的父母她能被一所普通高中錄取而這所普通高中在升學(xué)率方面表現(xiàn)并不理想家長們糾結(jié)于將她送去技校還是參加中考最終在小月表姐的建議下全家決定讓她參加中考這一決定或許對小月的未來產(chǎn)生了重要的影響。 高考后差距逐漸明顯 技校學(xué)生早早開始工作但普通高中生卻慶幸聽從表姐的建議 經(jīng)過高考小月看到那些選擇技校的同學(xué)已經(jīng)早早開始工作而自己則慶幸當(dāng)初聽從表姐的建議并沒有選擇技校這高考后的差距逐漸顯現(xiàn)。 技校學(xué)生與普通高中生的三點差距 在普職比提高的今天雖然國家大力支持中職學(xué)校和技校的發(fā)展但這類院校在口碑和風(fēng)評上依然存在問題學(xué)習(xí)模式的差異是技校和普通高中生之間差距的主要原因之一。普高更加注重學(xué)生的文化課成績，傳授書本知識；技校則主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)時間短且實習(xí)時間長這樣的模式差異會影響學(xué)生們的高考成績和職業(yè)選擇。 技校生面臨專業(yè)和學(xué)校的限制 雖然技校生也能參加高考但是在高考填報志愿階段他們面臨的限制較多可選擇的大學(xué)院校和專業(yè)較少這對于學(xué)生們未來的發(fā)展不利因此在選擇學(xué)校時，我們應(yīng)當(dāng)提前了解技校和普通高中之間的差距少走彎路。 技校與普通高中選擇的思考和建議 通過對技校與普通高中選擇問題的重新認(rèn)識與探討我們可以得出以下幾點思考和建議。 提前了解各類院校和學(xué)習(xí)模式的差異 在選擇學(xué)校時，我們要提前了解不同類型院校的學(xué)習(xí)模式和專業(yè)方向的差異以便更好地做出選擇了解技校的課堂學(xué)習(xí)模式和普通高中的差別可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)方式，并對未來發(fā)展有更準(zhǔn)確的規(guī)劃。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)意識和態(tài)度 無論選擇技校還是普通高中良好的學(xué)習(xí)意識和態(tài)度都是成功的關(guān)鍵初中階段是學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的關(guān)鍵時期我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念明確學(xué)習(xí)的重要性培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力以在中考中取得優(yōu)異的成績?yōu)槲磥淼陌l(fā)展奠定基礎(chǔ)。 調(diào)整心態(tài)，抓住普通高中的機遇 對于成績一般的學(xué)生來說選擇一所普通高中學(xué)校比選擇技校能夠提更多大學(xué)的選擇機會和專業(yè)自由度雖然在入學(xué)時可能不如重點高中的學(xué)生但通過高中三年的努力學(xué)習(xí)我們同樣有機會考上一所本科院校因此在選擇學(xué)校時我們應(yīng)抱著一份樂觀和積極的心態(tài)努力追求卓越。 結(jié)語：選擇普通高中，努力改變命運 綜上所述選擇技校還是普通高中取決于每個學(xué)生的具體情況和發(fā)展目標(biāo)對于成績較差的學(xué)生來說選擇普通高中可以提供更多的選擇機會對于對專業(yè)技能有濃厚興趣的學(xué)生來說，選擇技?？赡芨m合。但無論選擇哪種學(xué)校，我們都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的重要性并努力改變自己的命運人生的道路并非一成不變通過自身的努力和追求我們可以創(chuàng)造屬于自己的成功與未來。 并非代他人告知：葉孜